李宗文
- 作品数：41 被引量：58H指数：4
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- 发文基金：佛山市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理社会学更多>>
- ESP写作词块产出性训练及其效果评测——以高职外贸英语写作教学为例被引量：1
- 2014年
- 在高职外贸英语写作教学过程中进行的ESP写作词块产出性训练实验结果表明,这种训练对于提高ESP写作语义输出的准确性、ESP写作语用表达的得体性和ESP写作目的的有效性方面效果显著。实验结果揭示,上述三个指标的提高分别源于语言处理费劲度的降低、语言输出地道性的增强和对语言交互功能的把握。因此,ESP写作词块产出性训练值得在ESP写作教学中推广,以突破传统ESP写作教学的瓶颈限制。
- 李宗文
- 关键词：词块产出性训练
- 主位推进与衔接链在中文广告英译过程中的应用
- 2007年
- 要将中文广告译成英文,必须从结构层次上和语法词汇层次上来加强语篇衔接和连贯。通过分析一些英译广告的实例,探讨在翻译中文广告过程中如何综合应用主位推进模式和衔接链的问题。
- 李宗文
- 关键词：主位推进衔接
- 外贸英语专业教学、实训与实习一体化的探索与实践——以《国际贸易理论与实务》课程为例被引量：2
- 2010年
- 针对高等职业院校外贸英语专业在教学模式和内容上压缩式仿效本科体系,在教学导向上和国际贸易专业区分度不足的普遍问题,以该专业的核心课程《国际贸易理论与实务》为例,探索按照工学结合为导向的教学、实训与实习一体化的教学模式,并通过具体教学项目与任务教学实践的实例,阐明在一体化教学过程中围绕培养外贸英语核心职业能力采用的操作流程与注意事项。
- 李宗文
- 关键词：工学结合一体化
- 元认知策略在职场英语项目教学中的使用情况调查
- 2010年
- 为了推进职场英语项目教学改革,本研究以82位非英语专业大学生为研究对象,以期末考试成绩、问卷调查和访谈定量与定性相结合的研究方法,对研究对象在高职英语向职场英语,传统教学法向项目教学法转变的教学改革过程中对使用元认知策略有助于提高学习成绩的认识进行了前后两次调查。本研究依据研究结果提出了相关建议和措施,也为此类教学改革提供了借鉴。
- 李宗文
- 关键词：元认知策略项目教学法期末考试成绩
- 基于建构主义的外贸英语校会企合作教学模式探讨
- 2014年
- 为了解决外贸英语教学中英语教学的外贸职业导向性不足和教学内容与职业岗位要求脱节的问题,高职院校、行业协会及其会员企业以建构主义为指导,运用建构主义学习设计构建外贸英语合作教学模式,以现实问题为驱动,真实任务为载体,促使学生在自主知识建构中充分发挥英语在外贸实操中的工具作用,以此保证学生毕业即上岗,上岗即胜任。
- 李宗文
- 关键词：建构主义外贸英语合作教学教学改革
- 高职院校校企互嵌人才培养模式研究——以佛山为例被引量：2
- 2011年
- 以新时期佛山经济转型与产业升级和高技能人才短缺之间的矛盾为背景,从宏观和微观两个层面分析校企合作存在的问题,并以高职教育与企业培训资源互补为切入点,提出构建基于双向合作会员制的校企互嵌人才培养模式。
- 李宗文
- 关键词：高职教育高技能人才
- 外贸函电读写循环教学模式探索与实践
- 2011年
- 在此分析了传统外贸函电教学在语法大纲和结构主义影响下单一追求词句套用的弊病,继而从跨文化交际学和功能语言学的角度,以催证函教学为例阐述了以建立场知识、建立语篇模式的阅读阶段先行,以合作创作语篇、独立创作语篇的写作阶段后续的读写循环教学的探索与实践过程,为实现"读为写用,为读而写,读写结合"的教学目的提供借鉴。
- 李宗文
- 关键词：交际
- 高职“国际市场开拓”课程建设的创新实践与思考被引量：1
- 2015年
- "国际市场开拓"课程通过创新的内容体系设计,建立"仿真体验,任务驱动"的导学模式,配合"全面考核,综合评价"的评价机制,显著提升人才培养的效果和质量。"国际市场开拓"课程的成功建设为高职院校探索适应区域产业结构转型升级的高技能外贸人才培养新模式提供了崭新的思路和视角。
- 周丽庆李宗文
- 树立榜样对高职英语教学的促进作用被引量：1
- 2012年
- 针对高职生厌学英语的问题,提出树立榜样是解决此问题的一种有效做法,并从树立榜样的原因、细分榜样的类型和发挥榜样的作用三个方面展开分析,同时,结合教学中树立榜样的实践经验阐明了树立榜样对高职英语教学所具有的积极意义。
- 李宗文
- 关键词：榜样学习动机从众效应
- 城市形象跨文化传播的策略探究——以佛山市顺德区为例被引量：1
- 2014年
- 城市形象跨文化传播是一种民族文化之间的交流行为,而正是因为民族文化之间的差异,传播者所传播的城市形象容易受到目标受众认知机制的影响,造成偏差、扭曲、缺失等问题。以避免目标受众的民族中心主义认知为目标,以佛山市顺德区为例试图在民族相对主义的认知环境中进行第三方文化建设,以此传播易为目标受众感知并接受的城市形象。
- 李宗文
- 关键词：城市形象跨文化传播
