杨丽珍
- 作品数：15 被引量：31H指数：4
- 供职机构：扬州职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学农业科学理学更多>>
- 从校园文化建设视角浅谈高校学生管理工作的创新被引量：10
- 2013年
- 目前,高校校园文化建设备受学校和社会的重视,但在建设过程中仍存在一些问题,如自身特色体现不够、学生主体性发挥不够、重"物质"轻"精神"等。必须在科学认识校园文化建设的内涵和功能的基础上,创新学生管理工作理念,通过开展富有特色的校园文化品牌活动、注重学生对校园文化活动的有效参与、创建先进的精神文明软环境等举措,寻求学生管理工作与校园文化建设的最佳结合点和交叉点。
- 郭静程爱民杨丽珍
- 关键词：校园文化建设
- 柱层析分离甲基托布津粗品中杂质的研究
- 2014年
- 利用硅胶柱层析和薄层层析分离甲基托布津合成产物中的微量杂质。柱层析分离杂质的适宜条件:0.5mL的粗品上硅胶(80-100目)的层析柱,流动相为乙酸乙酯∶石油醚(3∶2,V/V),流速为0.9mL·min-1,并通过高效液相色谱及时测定结果,经过多次富集得到杂质纯品,并由液质联用仪和核磁共振分析杂质结构,得出杂质是因为反应过程中发生副反应(水解或者氧化),所以应创造无氧的反应条件。
- 季彩宏糜亮杨丽珍
- 关键词：柱层析甲基托布津
- 大学生党组织发展材料与高专院校学生档案
- 2008年
- 文章介绍了大学生党组织发展材料的内容和特点及其在学生档案中的重要作用,指出了目前大学生党组织发展材料中存在的主要问题,提出应规范大学生党组织发展材料,保证学生档案的完整齐全。
- 杨丽珍
- 关键词：学生档案
- 高职二级学院学生档案工作问题与对策思考被引量：1
- 2015年
- 学生档案是高职院校重要的文化知识资源、信息资源,加强二级学院学生档案建设,快速提升学生档案工作的服务与创新水平,是二级学院学生管理工作的一个重要课题。针对目前二级学院在档案工作中存在的缺失现象,文章从发展和完善高职学生档案管理工作制度;强化收集,提升学生档案内在质量建设;整合档案资源,提高"数字化"服务质态;稳定工作队伍,提升素质教育;提高档案利用能力,实现服务创新等方面做出了探讨。
- 杨丽珍徐洋季彩宏
- 关键词：档案工作
- 完善高职院校学生档案 为就业推荐提供服务被引量：4
- 2013年
- 高职院校学生档案是学生的历史真实记录,是高校教育教学质量评估和毕业生就业工作的一项重要凭证,在当今毕业生就业与择业中具有十分重要的作用。然而,目前高职学院还存在管理挡案的不足,必须要在现代的教育理念指导下,探究新思路,研究新对策,具体为:强化收集,丰富学生信息资源档案的建设内涵;加强学生档案管理网络建设,逐步实现学生档案数字化信息管理;提高档案管理人员的综合素质;建立监督管理机制和健全规章制度,达到为就业推荐工作服务的水平。
- 杨丽珍郭静徐洋孙颖
- 关键词：高职院校学生档案就业服务
- 高职院校水平评估与学生素质档案的建设被引量：2
- 2008年
- 从高职院校人才培养工作水平评估指标体系,阐述了高校学生素质档案建设的重要性。分析了高校学生素质档案管理存在的问题,提出加强高校学生素质档案管理,建立健全学生素质档案应采取的措施。
- 杨丽珍
- 关键词：高校评估档案工作
- 探析可食景观的发展与应用被引量：2
- 2018年
- 可食景观在满足食品安全、低碳生活的基础之上,也对提高观光农业产业效益提供了重要的途径。本文在分析可食景观的场地选择基础上,提出了多种规划设计的思路,结合实际案例,对可食景观的应用前景提出了意见和建议。
- 杨丽珍卢燕丁远远袁佳星
- 关键词：生态
- 迎评给高校二级学院(系)档案工作带来的思考被引量：4
- 2009年
- 二级学院(系)档案在高职高专院校人才培养工作水平评估中具有重要作用,但其目前在队伍建设、档案意识、经费投入、信息收集、现代化服务质量等方面存在诸多不足,要全面推进档案工作,实现可持续发展和跨越式发展,必须加强档案专业队伍建设和档案意识的宣传、教育;加大档案费用投入,确保档案完整、安全;建立科学、规范的管理体系和制度,提高信息化处理与信息开发能力,实现档案的创新服务。
- 杨丽珍
- 关键词：迎评档案工作档案管理
- 论“走动式管理”在高校辅导员工作中的创新应用
- 2018年
- "走动式管理"理论能给高校辅导员工作带来重要启示。高校辅导员工作运用"走动式管理",可以彰显平等性、突出现场性和提高实效性。借鉴"走动式管理"理论建立端正目的性、落实全面性、强化在场性的高校辅导员工作的创新思维。
- 徐洋杨丽珍
- 关键词：走动式管理高校辅导员
- 创新创业背景下高职涉农专业学生核心就业能力的提升被引量：4
- 2017年
- 高职涉农专业学生核心就业能力包括专业能力、创新创业能力和个人基本素养。通过调查发现,高职涉农专业学生核心就业能力培养存在着培养目标不明确、实践教学不适应现代生产技术要求、学生基本素质较低等问题。在创新创业背景下高职涉农专业学生核心就业能力培养和提升应从以下方面入手:加强专业建设,提高专业核心就业能力;通过开展创新创业竞赛,提高学生创新与创业能力;注重专业情感培养,提高学生自身基本素养。
- 杨丽珍徐志英季彩宏
- 关键词：创新创业高职院校涉农专业学生
