杨勇
- 作品数：12 被引量：26H指数：3
- 供职机构：广西中医药大学更多>>
- 发文基金：广西研究生教育创新计划广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自然科学总论文学更多>>
- 大学生生命教育的实施性探析被引量：3
- 2010年
- 生命教育就是让受众感悟到生命的有限性、唯一性,从而思考个体生命的存在价值,并在人生实践中实现其生命价值。大学生生命教育具有重要意义。如何使大学生敬畏生命,发挥生命存在的积极价值,是生命教育课题需要解决的现实问题,也是每一个大学生必须理性省思的重要人生课题。
- 秦燕杨勇
- 关键词：大学生生命教育
- 涉医媒体呈现对医学生价值观影响被引量：2
- 2016年
- 近年来媒体涉医新闻报道事件不仅数量激增而且恶性程度也越来越高,如此极端的社会媒体呈现无形中营造了一种愈发紧张的医患关系氛围。面对媒体呈现的这些直观印象,医学生明显感觉医患关系现状与课堂上预设的和谐共处关系相差甚远,对医学殿堂里瞻仰的医学神圣性产生极大质疑,这无疑给医学生的教育与培养带来极大挑战。事实上一些调查数据也确实表明,深受媒体呈现的影响,医学生职业信念和专业精神培养受到动摇。在塑造医学生职业价值观方面,舆论媒体是否负有不可推卸的责任?是否应该回归职业操守以对社会发挥积极作用?这是本文试图回应的问题。
- 秦燕杨勇
- 关键词：医学生价值观媒体报道
- 高压氧联合中草药仙桃草治疗骨缺损的实验研究
- 目的:探讨运用高压氧联合仙桃草中西医结合的手段治疗骨缺损的应用价值，为临床修复骨缺损提供参考依据。方法:选用标准实验新西兰大白兔60只，体重3.0-3.5kg，兔龄5-6个月，雌雄不拘。通过制作兔骨缺损动物模型，随机分为...
- 杨勇
- 关键词：骨缺损高压氧仙桃草骨痂生长
- 文献传递
- 培养医学生叙事能力——医学人文教育新维度
- 2012年
- 尽管医学与人文的联系越来越紧密,有些学者也表示它们其实已经融合,但是医学与人文的脱节现象却一直都有存在,特别是当“医患关系”一度成为热点和焦点问题的时候,人文价值在医学技术面前却失去了它的温度。叙事医学的出现为我们提供的是-种基本思维方法,它成为重新连接医学与人文的桥梁,因为医患关系中的沟通、理解、关怀等都可诉诸叙事。于是,培养医学生的叙事能力就成为医学人文教育的新的命题。
- 杨勇
- 关键词：叙事能力脱节现象医学人文教育人文价值
- 广西医学生生命意识与生命教育调查及反思被引量：2
- 2017年
- 对医学生生命意识成因的调查可以作为大学生生命教育开展的有效切入点之一。调查发现,广西医学生呈现的价值观和生命观虽表现出当代大学生主流风貌,但是仍存在对生命轻言放弃的倾向或意识。围绕调查发现的问题对大学生生命教育进行重构或设计,通过多路径的生命教育形式,强化医学生使命感与责任感。
- 秦燕杨勇
- 关键词：医学生生命意识
- 大学生安全教育视域下的体验式生命教育浅议被引量：6
- 2012年
- 大学生安全教育的根本在于生命教育,安全教育的首要问题是确保生命安全,教会学生掌握防灾避险的知识。培养学生敬畏生命、珍惜生命的意识,是高校做好安全教育工作的重要保障。体验式生命教育旨在对生命进行感受和体验的同时唤醒大学生对生命的珍重与热爱,从而促进大学生健康成长,全面发展。
- 杨勇秦燕
- 关键词：大学生安全教育
- 老年高血压病患者社区护理干预效果的研究进展被引量：2
- 2017年
- 综述了老年高血压患者社区护理干预效果的研究进展。主要内容包括老年高血压病患者非药物治疗主要影响因素以及社区传统护理、家庭访视护理、远程护理对老年高血压病患者的干预效果。认为社区护士应根据社区人群的需求,充分利用社区卫生资源,积极采取有效的干预,以提高患者的生活质量。
- 涂燕玉杨连招陈玲李鹏杨勇伊默
- 关键词：老年人高血压社区护理
- 生死哲学视野下的学校生命教育新模式
- 生死哲学是研究关于"生"、"死"体认的学问，是生命教育的理论基石。学校作为青年人发展的主要阵地，就大学生来说，对生命的学习不该忽略生命意义与目的的探究。生命教育作为一种关乎青年学生...
- 秦燕杨勇
- “道德绑架”理念对医学生道德教育应用思考
- 2013年
- 一、课堂讨论引发的思考在“医患关系大家谈”的课堂讨论课上,有位临床专业的学生提出现代媒体对医患关系的报道过多强调医生的责任,这对医生来说是一种“道德绑架”行为。作为塑造医学生职业道德的老师,听到医学生提出“道德绑架”的声音,心里觉得很不舒服。
- 秦燕杨勇
- 关键词：现代媒体医患关系学生道德教育
- 论医学生叙事能力的培养被引量：11
- 2015年
- 叙事医学的发展为医学人文教育增添了新元素,为重新审视医患关系提供了新视角。从人文医学与叙事学的融合和叙事能力是医学生全面发展的实然需要两个方面分析了医学生叙事能力培养是医学人文教育新的要求,叙事医学的实践意义不仅体现在提升广大医务工作的人文情怀,更体现在对医学生培养过程中贯穿叙事能力的培养。
- 秦燕杨勇
- 关键词：医学生叙事能力医学人文教育
