公共文化服务平台

杨美: 作品数：63 被引量：189H指数：7; 供职机构：重庆医科大学基础医学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

解剖学教学中医学生创新能力培养的实施情况及分析被引量：3: 2016年; 在我国的传统文化中，教师的职责被定义为“传道、授业、解惑”，教师在教学活动中始终处于一种主导的地位，学生则仅仅是一个被动的接受者。传统的模式固化了学生的思想，制约了学生自主学习和创新学习能力的发展，教学改革势在必行。本教研室近年来，重视学生创新意识和创新能力的培养，并得到了学校和实验中心给予的大力支持。现将本教研室对学生创新能力培养的组织实施办法介绍如下。; 杨美孙善全; 关键词：创新能力培养中医学生解剖学教学传统文化教学活动教学改革

内毒素导致的脑损伤过程中脑红蛋白的表达上调: 目的本课题通过复制内毒素休克大鼠模型和内毒素脑室注射脑损伤大鼠模型探讨内毒素所致脑损伤过程中大鼠脑红蛋白(neuroglobin,Ngb)的表达变化及其意义,以期为内毒素性脑损伤修复机制的研究和临床干预性治疗提供实验依据...; 刘超孙善全杨美陈海; 关键词：脑红蛋白脑损伤; 文献传递

脑出血后水通道蛋白4与内向整流性钾通道4．1的再分布与脑水肿形成的关系被引量：1: 2009年; 目的：探讨水通道蛋白4（AQP4）与内向整流性钾通道4．1（Kir4．1）在出血性脑水肿形成中的作用。方法：采用胶原酶注入法建立脑出血（ICH）模型，运用干湿重法、伊文氏蓝（EB）测定法、荧光双标和RT-PCR分别检测ICH后脑水含量（BWC）、血脑屏障（BBB）通透性、AQP4与Kir4．1及两者mRNA的表达变化，并对每一时间点AQP4mRNA、Kir4．1mR—NA表达量做比值分析。结果：ICH后3hBWC已明显增高，至48h达到峰值；EB含量在KH后48h内高于对照组，以6h最甚；荧光双标显示，AQP4与Kir4．1强弱不等地表达在双侧软脑膜、室管膜、脉络膜等与水代谢密切相关的界面上。ICH后6h及其以后时段，两者的mRNA均明显增高，且于48h达到峰值；比值分析显示，ICH后6h及以后时段，AQP4mRNA的增加量明显大于Kir4．1mRNA的增加量。结论：ICH早期的脑水肿主要由血脑屏障通透性增加所致，而ICH中后期的脑水肿主要由AQP4与Kir4．1的再分布引起。; 邱国平孙善全刘辉卓飞杨美; 关键词：脑出血水通道蛋白钾通道脑水肿

Notch-1对大鼠嗅球成鞘细胞神经生长因子表达的影响: 2010年; 目的观察Notch-1对嗅球成鞘细胞(olfactory ensheathing cells,OECs)神经生长因子(nerve growth factor,NGF)表达的影响。方法原代培养大鼠OECs,用有活性的Notch质粒(NotchICV),无活性的Notch质粒(NotchVK)以及空质粒分别转染OECs,将实验对象分成NotchICV转染组,NotchVK转染组和空白质粒组,应用免疫荧光双标、Western blot及RT-PCR技术,检测各组OECs中NGF及其mRNA的表达变化。结果转染Notch-1后,OECs中NGF的表达明显增高。免疫荧光双标结果显示,NotchICV转染组OECs中NGF的表达较NotchVK转染组和空白质粒组均明显增高(P<0.05);RT-PCR结果显示,NotchICV转染组OECs中NGF mRNA的表达(0.4961±0.0269)均高于NotchVK转染组(0.2445±0.0134)及空白质粒组(0.2459±0.0160)(P<0.01);Western blot结果显示,NotchICV转染组OECs中NGF的表达(0.8875±0.0166)均高于NotchVK转染组(0.6862±0.0592)和空白质粒组(0.6821±0.0670)(P<0.01)。结论 Notch-1转染OECs后,其NGF的表达上调,提示Notch-1能增强OECs中NGF的合成。; 卓飞孙善全余维华刘辉邱国平杨美; 关键词：嗅球成鞘细胞神经生长因子 NOTCH-1

脑水肿和神经胶质瘤治疗新靶点及其治疗策略的相关研究: 孙善全杨美冉建华邱国平黄娟; 脑水肿是继发于多种脑疾患的病理现象，其可导致脑组织细胞内环境破坏，引起神经功能障碍，甚至引起患者死亡。星形胶质瘤是颅内最常见的肿瘤，对放/化疗均不敏感，在临床上除手术外，尚无更好的治疗手段。为此，课题组对水通道蛋白家族(...; 关键词：; 关键词：脑水肿神经胶质瘤

青年教师如何提高留学生解剖学教学质量被引量：2: 2010年; 留学生教学不仅是我国教育的重要组成部分,亦是广大青年教师面临的机遇和挑战。本文就青年教师在留学生解剖教学中的优劣势进行分析,并结合留学生的特点,提出青年教师应不断加强英语学习,充分利用多媒体,认真备课,广泛听课,集体备课,以及加强同留学生的交流,关心留学生的学习和生活,注重教书育人。; 杨美孙善全; 关键词：青年教师留学生解剖学

CT预测浸润性尿路上皮癌盆腔淋巴结转移的研究: ＜正＞探讨CT预测肌层浸润性膀胱尿路上皮癌（MIBUC）伴盆腔淋巴结转移的可行性。回顾性分析接受根治性全膀胱切除术加盆腔淋巴结清扫术的40例MIBUC患者的临床资料,对比分析CT检查的盆腔淋巴结情况与病理诊断结果之间的相...; 杨美康丽丽高飞; 文献传递

单羧酸转运蛋白1在APP／PS1转基因小鼠脑内的表达: 2013年; 目的：观察单羧酸转运蛋白1（MCT1）在淀粉样蛋白前体（APP）／早老素1（PSl）双重转基因阿尔茨海默症（AD）模型小鼠脑组织中的表达变化，探讨MCT1表达变化与AD学习记忆能力障碍／丧失之间的关系。方法：用水迷宫检测APP／PSI转基因小鼠的学习记忆能力，用APP／PSl转基因小鼠和昆明小鼠作为AD组及正常对照组，取其海马和大脑皮质，免疫组织化学和免疫印迹检测MCT1的表达。结果：免疫组织化学显示，MCT1在对照组和AD组海马及大脑皮质区均有表达，但AD组MCT1阳性细胞数目减少，胞体变小，星形胶质细胞的突起变短变细；AD组海马及大脑皮质区域MCT1平均吸光度值较对照组显著降低；免疫印迹显示，AD组海马和大脑皮质MCT1蛋白量较对照组显著降低。结论：MCT1在APP／PSI转基因小鼠海马及大脑皮质细胞中呈表达下调趋势，提示MCT1的表达降低很可能与AD学习记忆能力障碍／丧失有关。; 王静文马容何书娟李昱孙善全杨美; 关键词：学习记忆能力淀粉样蛋白前体