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文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 5篇护理
  • 2篇中护生
  • 2篇评判性思维
  • 2篇理教
  • 2篇临床护理
  • 2篇临床护理教学
  • 2篇护理教学
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  • 1篇毒副作用
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  • 1篇循证护理
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  • 1篇造血干细胞移...
  • 1篇置管

机构

  • 6篇广州军区广州...

作者

  • 6篇杨艳
  • 5篇张莉国
  • 2篇林金容
  • 1篇段志红
  • 1篇林佩丽
  • 1篇王晓怀

传媒

  • 2篇广东医学
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇现代消化及介...
  • 1篇现代临床护理
  • 1篇中外医疗

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2000
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
临床护理教学中护生评判性思维能力的培养被引量:15
2006年
目的探讨培养护生评判性思维能力的方法。方法改变带教老师的带教观念,创造和谐的学习氛围,运用反思日记法、以质疑为基础的学习方法、谈话法、讨论法、以护理程序促进评判性思维能力等方法来培养护生的评判性思维能力。结果增加了护生的学习兴趣和主动性。结论通过对护生的评判性思维能力的培养可达到教学相长的效果,符合现代护理观的要求。
杨艳张莉国
关键词:评判性思维护生护理教学
品质圈活动在提高小静脉穿刺一针成功率中的应用被引量:92
2008年
目的探索提高小静脉穿刺一针成功率的方法。方法成立品质圈(Quality circles,QC)小组,通过QC活动的方法,针对住院病人静脉穿刺一针成功率低的现象,进行现状调查、制订目标、寻找原因、制订并实施对策,遵循PDCA循环分析和解决一针成功率低存在的问题。结果通过QC小组活动后,静脉穿刺率为96%,伤病员满意率为95%。静脉穿刺一针成功率明显提高。结论QC小组活动值得在临床护理工作中推广与应用。
杨艳张莉国
关键词:品质圈静脉穿刺护理
高剂量化疗联合自体外周血造血干细胞移植治疗睾丸癌的护理被引量:1
2011年
高剂量化疗联合自体外周血造血干细胞移植是通过自体造血干细胞的支持,最大限度地增加化疗药物剂量,能有效地克服肿瘤细胞耐药性,从而提高疗效,是当前肿瘤治疗中的新方法。如何克服睾丸精原细胞瘤耐药性仍是目前的治疗难点,我科于2010年10月成功应用高剂量化疗联合自体外周血造血干细胞移植治疗睾丸精原细胞瘤术后全身多发转移多次化疗无效后1例,现将治疗经过与护理报告如下。
杨艳张莉国林金容
关键词:自体外周血造血干细胞移植高剂量化疗睾丸精原细胞瘤睾丸癌自体造血干细胞
联合羟基喜树碱治疗晚期恶性肿瘤的临床观察及护理
2000年
目的探讨联合羟基喜树碱治疗晚期恶性肿瘤的疗效及护理。方法常规化疗方案治疗后,再在原化疗方案基础上加用羟基喜树碱(10mg,Ⅳ,d1~10)治疗晚期恶性肿瘤患者。结果28例晚期恶性肿瘤中,常规化疗方案组,显效5例(17.9%);同一病人经过常规化疗方案治疗2~4疗程后,在原化疗方案基础上加用羟基喜树碱继续治疗2~5疗程,显效 CR9例(32.O%);化疗副作用:常规化疗组中,恶心呕吐13例:Ⅰ度7例,Ⅱ度5例,Ⅲ度1例。白细胞减少7例:Ⅰ度2例,Ⅱ度3例,Ⅲ度1例,Ⅳ度1例。脱发12例:Ⅰ度5例,Ⅱ度5例,Ⅲ度2例。羟基喜树碱组中,恶心呕吐18例:Ⅰ度10例,Ⅱ度7例,Ⅲ度1例;白细胞减少8例:Ⅰ度2例,Ⅱ度3例,Ⅲ度1例,Ⅳ度2例;脱发13例:Ⅰ度2例,Ⅱ度8例,Ⅲ度3例;腹泻2例;皮疹1例。二组患者均无肝肾功能损害及心电图异常。结论联合羟基喜树碱可以进一步提高晚期恶性肿瘤的疗效,主要毒副作用有所增加,但是可以接受的。
张莉国林佩丽杨艳段志红林金容王晓怀
关键词:羟基喜树碱晚期恶性肿瘤药物毒副作用胃肠道护理骨髓抑制
循证护理在减少PICC置管并发症中的应用被引量:39
2010年
目的探讨循证护理方法在减少PICC置管并发症中的效果。方法运用循证思维方法对PICC置管患者在并发症方面进行原因分析,提出问题,针对问题查阅相关资料和文献,寻求实证,制订最佳护理方案,并观察其效果。结果采取有效的护理干预措施,评价干预效果确实可行。结论循证护理方法在PICC临床应用中减少了并发症的发生,延长了安全置管时限,提高了患者满意度,提高了护理质量;可以培养护士的评判性思维,提高护士解决问题的能力和工作效率。
杨艳
关键词:循证护理PICC置管并发症
临床护理教学中护生评判性思维能力的培养被引量:1
2008年
目的探讨培养护生评判性思维能力的方法。方法改变带教老师的带教观念,创造和谐的学习氛固,运用反思日记法.以质疑为基础的学习方法、谈话法、讨论法、以护理程序促进评判性思维能力等方法来培养护生的评判性思维能力。结果增加了护生的学习兴趣和主动性。结论通过对护生的评判性思维能力的培养可达到教学相长的效果,符合现代护理观的要求。
杨艳张莉国
关键词:评判性思维护生护理教学
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