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文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇相互作用
  • 3篇焓对作用系数
  • 3篇焓相互作用
  • 3篇酰胺
  • 3篇氨基酸
  • 2篇水溶
  • 2篇水溶液
  • 2篇肌醇
  • 2篇Α-氨基酸
  • 2篇氨基
  • 1篇乙酰
  • 1篇乙酰胺
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇弱相互作用
  • 1篇氢键
  • 1篇热力学
  • 1篇热力学研究
  • 1篇稀释焓
  • 1篇相互作用能

机构

  • 6篇曲阜师范大学

作者

  • 6篇杨艳
  • 4篇赵燕
  • 4篇孙海涛
  • 2篇张洪林
  • 1篇郑晓雯
  • 1篇王培贵
  • 1篇张洪琳

传媒

  • 2篇曲阜师范大学...
  • 1篇枣庄学院学报
  • 1篇菏泽学院学报

年份

  • 1篇2012
  • 4篇2006
  • 1篇2005
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
不同温度下水溶液中氨基酸与肌醇的焓相互作用
2005年
利用2277热活性检测仪的流动混合系统测定了298.15K,310.15K时甘氨酸,L-丙氨酸,L-丝氨酸,L-缬氨酸,L-脯氨酸,L-苏氨酸六种α-氨基酸分别与肌醇在水溶液中混合过程的焓变,根据McMillan-Mayer理论得到各级焓作用系数,并进行了分析比较,结果表明温度的改变使得焓对作用系数hxy的数值发生较大的变化,且温度升高导致焓对作用系数hxy的数值减小.并用溶质-溶质相互作用和溶质-溶剂相互作用理论对结果进行了解释.
赵燕杨艳张洪林孙海涛
关键词:Α-氨基酸肌醇焓对作用系数
水溶液中六种氨基酸与两种酰胺的焓相互作用的研究
2006年
用2277热活性检测仪测定了310.15 K下,甘氨酸、L-丙氨酸、L-缬氨酸、L-丝氨酸、L-苏氨酸和L-脯氨酸6种α-氨基酸分别与N-甲基乙酰胺、N,N-二甲基乙酰胺分子在水溶液中的混合过程的焓变,根据McMillan-Mayer理论得到了各级焓对作用系数,并比较了各级焓对作用系数.结果表明,氨基酸与N,N-二甲基乙酰胺的焓对作用系数大于与N-甲基乙酰胺的焓对作用系数.由于N,N-二甲基乙酰胺中—CH3基团的增加,对丝氨酸的焓对作用系数改变较大.用溶质-溶质相互作用和溶质-溶剂相互作用理论对结果进行了解释.
杨艳赵燕孙海涛张洪琳
关键词:Α-氨基酸N,N-二甲基乙酰胺
水溶液中四种酰胺与2,3-丁二醇的焓相互作用
2006年
利用2277热活性检测仪的流动测量系统测定了310.15 K时,甲酰胺、N,N-二甲基甲酰胺、乙酰胺、N,N-二甲基乙酰胺分别与2,3-丁二醇在水溶液中混合过程焓变以及各自的稀释焓,根据McMillan-May-er理论关联得到了各级焓作用系数.讨论了不同酰胺与2,3-丁二醇的相互作用机制.结果表明,2,3-丁二醇与四种酰胺分子的hxy均为正.不同酰胺与2,3-丁二醇的hxy大小主要取决于酰胺分子结构的差异,N,N-二甲基乙酰胺与2,3-丁二醇的焓对作用系数hxy最大,用溶质-溶质相互作用和溶质-溶剂相互作用理论对结果进行了解释.
郑晓雯杨艳王培贵赵燕孙海涛张洪林
关键词:酰胺2,3-丁二醇焓对作用系数
音乐教育对中小学生创新素质培养的价值与方法
动感的音乐可以碰触到人们的心灵,让人们由音乐联想到一切美好的事物。与此同时,它还可以活跃人们的思维,在工作和学习中迸发出创造的激情。对中小学生实行音乐素质教育的培养,能够激发孩子的创新潜能。现今,诸多学者认为,对中小学生...
杨艳
关键词:音乐教育教学方法
文献传递
肌醇和水弱相互作用的理论研究被引量:1
2006年
采用DFT方法,在6-31G,6-31G(d),6-31+G(d),6-31++G(d,p)基组水平上,对肌醇与水分子之间的相互作用进行了研究,找到7种稳定结构:一种单氢键结构、五种双氢键结构和一种三氢键结构.在此基础上计算了络合物在不同基组水平上的相互作用能,并对其进行了基集超位误差(BSSE)校正和零点振动能(ZPVE)校正.此外,采用Onsager溶液反应场模型,在6-31+G(d)基组水平上,对络合物的构型及相互作用能进行研究,发现溶剂化使络合物的结构及相互作用能发生了改变.
赵燕杨艳孙海涛
关键词:肌醇相互作用能氢键
氨基酸、酰胺、多羟基醇化合物相互作用的热力学研究
氨基酸、酰胺作为重要的生物活性物质,是组成蛋白质的基本结构单位,被认为是研究中重要的生物模型化合物。糖类和多羟基化合物能够稳定球形蛋白质的天然构象,而有机溶剂对蛋白质的溶解性、变性行为、折叠和解折叠及酶的活性等都有很大影...
杨艳
关键词:氨基酸酰胺稀释焓焓对作用系数结合能
文献传递
共1页<1>
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