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杨驰

作品数:30 被引量:68H指数:5
供职机构:绵阳师范学院化学与化学工程学院更多>>
发文基金:四川省教育厅资助科研项目绵阳市科技局资助项目绵阳市科技局自然科学研究重点项目更多>>
相关领域:电气工程理学文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 18篇电气工程
  • 7篇理学
  • 6篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 10篇电池
  • 10篇锂离子
  • 10篇锂离子电池
  • 10篇离子电池
  • 8篇正极
  • 8篇正极材料
  • 7篇离子
  • 6篇电化学
  • 6篇
  • 5篇LI
  • 4篇电化学性能
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  • 2篇电池正极
  • 2篇电池正极材料
  • 2篇电解质
  • 2篇循环性能
  • 2篇氧化物
  • 2篇液相色谱

机构

  • 27篇绵阳师范学院
  • 8篇动力有限公司
  • 7篇四川师范大学
  • 2篇重庆格林电池...
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇西南科技大学
  • 1篇天津市捷威动...

作者

  • 29篇杨驰
  • 18篇王洪
  • 5篇边清泉
  • 5篇谢文峰
  • 2篇李辉容
  • 2篇杨葵华
  • 1篇李华兰
  • 1篇王海榕
  • 1篇顾声音
  • 1篇刘晓燕
  • 1篇李绣菊
  • 1篇杨振萍
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  • 1篇沈跃跃
  • 1篇李天东
  • 1篇罗进
  • 1篇贾巧
  • 1篇赵桥明
  • 1篇李龙

传媒

  • 9篇电源技术
  • 6篇绵阳师范学院...
  • 3篇材料导报
  • 2篇应用化学
  • 2篇电池
  • 1篇北京大学学报...
  • 1篇林产化学与工...
  • 1篇广东化工
  • 1篇西南科技大学...
  • 1篇材料导报(纳...

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 9篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教师结构与学生发展关系探究
2011年
教师职业角色不断变化,要求教师队伍的配置更加适应学生发展的需求,所以教师结构合理化是教育工作实施的关键。为向教育决策机构提供教师结构调整的参考信息,本文采取问卷、电话询问、走访、座谈等方式,调查成都青白江区两所有代表性学校的教师结构现状,并结合四川农村其他地区教师队伍结构现状的调查研究情况,进行归类、统计和分析。结果显示,教师结构是影响教育绩效的关键因素之一,教师结构应根据学生发展需求实施合理化改革。
杨驰沈跃跃赵桥明
关键词:教师结构数据调查
新型固体电解质Li_(8.5)Ga_(0.5)GeP_2S_(12)
2014年
制备了一种新型固体电解质Li8.5Ga0.5GeP2S12。用XRD、SEM、恒电流间歇滴定技术(GITT)和恒电流恒电压测试对其物相、形貌、离子导电性、锂离子的扩散系数和电池的充放电特性等进行了分析。Li8.5Ga0.5GeP2S12属于三斜晶系,P1空间群;固态电解质锂离子电池在3.30V、4.01V、4.18V时锂离子扩散系数(14.4×10-10 cm2·s-1、1.47×10-10 cm2·s-1、0.58×10-10 cm2·s-1)和液态电解液组成的锂离子电池的离子扩散系数(17.4×10-10cm2·s-1、2.02×10-10 cm2·s-1、0.75×10-10 cm2·s-1)基本处于一个数量级;固态电解质Li8.5Ga0.5GeP2S12在低倍率下放电容量比液态电解质稍低,而在高倍率下放电容量比液态电解质要高;固态电解质Li8.5Ga0.5GeP2S12有很优异的耐高温安全性,在130℃、2h热箱实验中电池没发生明显体积变化,而相同条件下的液态电解质锂离子电池已发生严重涨气。
王洪杨驰谢文峰
关键词:固态电解质电化学性能
应用化学专业毕业论文教学中存在的问题与指导策略被引量:3
2010年
应用化学专业毕业论文是重要的实践教学环节,它对于检验、考核学生运用所学知识去解决实际问题的综合能力具有重要意义。该文从培养应用化学专业学生综合素质的角度出发,提出了毕业论文选题、指导、充分利用网络信息资源及鼓励学生独立建立实验方案的设想,以期提高毕业论文的质量,提高学生综合素质,培养学生的创新思维能力。
边清泉李华兰杨驰杨葵华
关键词:毕业论文
无机化学教学过程中体现学生主体地位的对策与方法被引量:2
2011年
针对无机化学课程的特点,从课程间的联系与交叉、教学内容与专业背景、课堂教学与课外训练、网络教学手段的运用等方面入手,在无机化学教学中强化学生的角色意识,充分发挥学生的主体地位,探讨提高授课质量和教学水平的有效方法和途径,以期提高学生主体意识,形成并提高学生独立思考的能力,使其具有科学精神和态度,培养学生求真、求实、创新的科学素养。
边清泉李辉容刘晓燕杨驰罗娅君顾声音
关键词:无机化学教学改革
固相还原法制备的LiFeBO_3的性能
2011年
以偏硼酸锂(LiBO2)和氧化铁(Fe2O3)为原料,采用固相还原法合成了正极材料硼酸铁锂(LiFeBO3)。XRD、SEM及元素分析表明:产物是单一的LiFeBO3相,表面光滑均匀,铁主要以二价形态存在。在1.5~4.5 V循环,在600℃下煅烧24 h制备的LiFeBO3的0.1C首次放电比容量达188.7 mAh/g,以0.5C循环50次,容量衰减了2.9%。
杨驰王洪郭春泰孙礼安
关键词:正极材料电化学性能
表面改性氟磷酸钒锂正极材料被引量:1
2019年
为了提高正极材料氟磷酸钒锂(LiVPO_4F)的电子电导率,采用前驱体控制水解释放方法,在材料表面均匀包覆一层高导电性的亚氧化钛。对正极材料用扫描电子显微镜法(SEM)、X-射线衍射光谱法(XRD)进行分析和表征,用恒电流充放电法测试充放电性能。结果表明:经过Ti_4O_7表面包覆处理LiVPO_4F正极材料,首次放电容量增加,循环寿命和大电流放电性能得到改善。
王洪杨驰
关键词:正极材料控制水解
用于锂离子电池的无机/有机复合隔膜被引量:4
2015年
为了替代传统的聚烯烃微孔膜,对用于锂离子电池的Al2O3/Si O2/PE无机/有机复合隔膜进行了研究。复合膜具有高度多孔性和良好液体电解液湿润性。由于高的毛细吸附作用,通过吸附液态电解液,膜很易传导锂离子。膜中Al2O3/Si O2的两性特征将电解液中的酸性氟化氢(HF)消耗掉,而HF作为现在锂离子电池所用电解液中的杂质是不可避免的。复合膜作为隔膜制备的碳/正极材料锂离子电池不仅具有优良的容量保持性、高温安全性,也显示了良好的倍率放电性。
王洪杨驰谢文峰于刚
关键词:复合膜锂离子电池循环性能
梯度包覆镍钴锰酸锂材料Li[Ni_(0.83)Co_(0.07)Mn_(0.10)]O_2的合成被引量:2
2015年
采用溶胶凝胶法在球形Ni(OH)2颗粒表面包覆钴、锰氧化物,作为镍钴锰氢氧化物浓度梯度包覆的复合前驱体,然后配锂高温焙烧,合成了梯度包覆的镍酸锂复合正极材料Li[Ni0.83Co0.07Mn0.10]O2。采用X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)、恒电流充放电测试等方法对材料的结构、表观形貌及电化学性能进行了表征。结果表明,该材料具有良好的六方单相层状α-Na Fe O2结构,呈类球状。切面元素线扫描显示该材料的包覆壳层中锰金属元素呈梯度变化。同时该新型梯度包覆的镍钴锰酸锂复合正极材料表现出了优越的电化学性能:在25℃下,2.8~4.3 V充放电范围,0.5 C首次放电比容量可达190.5 m Ah/g,循环50次容量保持92.5%;55℃下,该材料首次放电比容量可达210.1 m Ah/g,循环50次容量仍能保持81.1%。
杨驰王洪于刚
关键词:过渡金属氧化物
高效液相色谱法测定五种茶叶中咖啡因含量被引量:10
2011年
目的:采用高效液相色谱法测定了5种茶叶中咖啡因的含量。方法:采用Phenonm enxC18(4.6 mm×250 mm,5μm)反相色谱柱,流动相CH3OH H2O=5.5 4.5,流速1.0(mL.m in-1),检测波长为272 nm,柱温为35℃,在所选条件下,样品中待测组分与其它组分分离良好(R>1.5),通过重复性实验和加标回收实验,验证了方法的稳定性和可靠性。在本实验范围内各组分的峰面积和浓度之间具有良好的线性关系,r2=0.999 9,5种茶叶的咖啡因回收率97.48%~107.73%,RSD=2.6%~3.0%。
贾巧李龙孙晓琴徐晓兰杨驰边清泉
关键词:高效液相色谱法茶叶咖啡因
高比能量锂离子电池被引量:1
2014年
通过电极集流体表面预处理、正极电极活性物复合和片状负极活性物应用等手段,制作了厚型电极和高能量密度锂离子电池。通过扫描电子显微镜法(SEM)和电池充放电测试方法考察了电极的形貌结构和电池的电化学性能。结果表明:383450型电池的容量可达880 mAh,能量密度达到504 Wh/L;1.0 C放电时,500次循环后的电池容量损失为20%左右。高能量密度电池进行10 V-1 C充电,不发生爆炸和燃烧。
杨驰王洪郭春泰
关键词:高能量密度锂离子电池复合电极
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