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柯友凤

作品数:10 被引量:58H指数:5
供职机构:武汉工程大学政法学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇高校
  • 3篇大学生
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇高校教师
  • 1篇大学生职业
  • 1篇大学生职业生...
  • 1篇大学生职业生...
  • 1篇大学生职业生...
  • 1篇学生职业生涯
  • 1篇学生职业生涯...
  • 1篇学生职业生涯...
  • 1篇影响因素
  • 1篇用科学
  • 1篇用科学发展观
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇职业生涯
  • 1篇职业生涯规划
  • 1篇职业生涯规划...

机构

  • 7篇武汉工程大学
  • 3篇华中师范大学
  • 1篇华中科技大学

作者

  • 8篇柯友凤
  • 2篇柯善玉
  • 1篇龙立荣
  • 1篇柯昌英
  • 1篇王春来
  • 1篇张峰

传媒

  • 2篇教育研究与实...
  • 1篇理论月刊
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇江苏海洋大学...
  • 1篇武汉工程大学...

年份

  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅析大学生职业生涯规划教育被引量:1
2008年
职业生涯规划对大学生的成长成才意义重大,将职业生涯规划教育渗透进《思想道德修养与法律基础》(简称"基础"课)教学,与理想观教育、人生观教育、民族精神教育、心理教育和法制教育等有机结合,有利于培养学生的职业规划意识和综合素质,增强学生的就业意识和能力,提高"基础"课教学的针对性、实效性,具有极强的现实意义和可行性。
柯友凤
关键词:大学生职业生涯规划教育
大学科系专业能力倾向结构的初步研究
为了帮助学生更好地了解自己的能力倾向优势,为其大学专业选择时提供一些科学有效的指导,该研究借鉴Gardner的智力多元论、Sternberg的智力三分理论、GATB等对能力结构的论述,依据访谈资料和学生开放式问卷调查的结...
柯友凤
关键词:大学生
文献传递
高校贫困生问题再思考
2008年
贫困生问题一直是高校学生工作中一个不可忽视的事情。本文对贫困生产生的主要原因以及我国目前正在实施的高校贫困生资助工作主要存在的问题加以论述和分析,并对如何更好地解决贫困生问题提出了自己的看法。
柯友凤
关键词:高校贫困生
大学科系专业能力倾向问卷的编制被引量:8
2005年
本研究借鉴Gardner的智力多元论、Sternberg的智力三分理论、GATB等对能力结构的论述,依据访谈资料和学生开放式问卷调查的结果,旨在编制出一套适用于中国学生使用的专业能力问卷。该问卷将专业能力倾向结构分成8个因子,即一般学习能力倾向、语文能力倾向、数学能力倾向、推理能力倾向、空间图形设计能力倾向、知觉能力倾向、运动协调能力倾向与社会交往能力倾向。测验结果显示问卷具有良好的项目特性,信度和效度测量指标均达到比较满意的水平。
柯友凤龙立荣
关键词:问卷调查试卷编制大学生智力理论
用科学发展观完善高校教师激励机制被引量:11
2007年
在分析我国高校教师管理的激励实践中存在的问题基础上,依照科学发展观的要求,从构建全面发展、协调发展、可持续发展的激励机制等几个方面提出相应措施和建议。
柯友凤柯善玉
关键词:科学发展观激励机制高校教师
企业可重构竞争能力研究被引量:14
2006年
历史上,企业靠“一技之长”而长期领先的时代已经过去。现代企业的(核心)竞争能力是一个在地理位置的平面和时间纵轴组成的三维空间中由多因素、多层级单元交织在一起的合力体,其构成系统中的要素、子系统之间具有可重用性、可调控性、可重构性、耦合性等,而不能简单归结为人才或技术或文化或资金等某一点面上。本文据此提出企业可重构竞争能力理论,并分析及论证了其内涵性质、组织结构、作用机理等,认为可重构竞争能力才是当今企业在激烈的竞争环境中保持不败的重要法宝。
柯昌英柯友凤张峰王春来
关键词:竞争力企业
试论高校校园网思想政治教育实效性被引量:2
2007年
高校校园网成为当前大学生获取信息的主要来源,并成为大学生思想政治工作的主要阵地。中共中央、国务院以及教育部都非常重视这一工作。从目前高校网络思想政治工作的问题出发,提出并论述要采取相应的措施以增强网络思想政治教育的实效性。
柯友凤
关键词:教育理念高校校园网思想政治教育实效性
高校教师工作倦怠的影响因素及缓冲机制被引量:15
2006年
高校教师的工作倦怠直接影响到其身心健康,使其工作和情绪受到损耗,并成为教师厌教、流失以及教育水平难以提高的重要因素。本文从工作倦怠的含义与症状分析入手,重点从职业特点、工作量、角色冲突、人际支持、资源、信息和控制感、公平感、组织结构等情境因素与人口学变量、人格特征等个人因素两方面解析了高校教师产生工作倦怠的影响因素,在此基础上提出一些切实可行的缓冲策略。
柯友凤柯善玉
关键词:高校教师工作倦怠影响因素
共1页<1>
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