梁慧琳
- 作品数：19 被引量：53H指数：5
- 供职机构：忻州师范学院教育系更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 幼儿园数学教育活动设计研究
- 幼儿园数学教育一直是我国幼教界十分关注的领域。随着社会的急剧变化和经济的迅猛发展，不仅数学科学本身在发展，也对公民的数学素养提出了新的要求;认知学习、教学设计等理论的发展给幼儿园数学教育带来了新的启示，数学教育的观念和方...
- 梁慧琳
- 关键词：数学教育
- 文献传递
- 幼儿园教育工作的精细化管理策略探究
- 2021年
- 幼儿园教育工作在当前面临更高要求,不仅仅教育教学活动应该予以不断创新优化,往往还需要重点从教育管理入手进行优化调整,以便形成较为理想的幼儿园运行效果。精细化管理模式在当前越来越受重视,下面即首先简要概述了幼儿园教育工作精细化管理,明确了精细化管理的概念和要求,然后又具体探讨了相应精细化管理策略,以供参考。
- 梁慧琳
- 幼儿园生活化教学活动组织研究
- 2022年
- 幼儿园教育教学活动的创新组织至关重要,要求能够密切结合新形势下的更高要求,确保幼儿园教学水平得以明显提升,同时可以实现幼儿身心健康成长的积极推动。幼儿园生活化教学活动的组织开展就是其中不容忽视的重要手段,文章首先简要介绍了生活化教学内涵,然后明确了幼儿园生活化教学活动组织的必要性,最后探讨了可供选用的一些幼儿园生活化教学活动,希望具备参考借鉴作用。
- 梁慧琳
- 关键词：生活化教学
- 幼儿园教育教学游戏化策略探析
- 2023年
- 幼儿园教育教学在现阶段面临更高要求,为了切实优化教育教学效果,教师除了要树立科学教学理念,往往还需要着眼于教育教学方法进行优化调整,游戏化教育教学策略的应用就可以发挥出理想的作用价值。文章以幼儿园教育教学游戏化作为研究对象,首先指出了该教学模式的应用价值,然后明确了幼儿园教育教学游戏化的基本原则,最后探讨了幼儿园教育教学游戏化的具体策略,希望具备参考借鉴作用。
- 梁慧琳
- 关键词：教育教学游戏化
- 浅析动画片在幼儿成长中作用被引量：5
- 2008年
- 动画片可以说是童年生命力的源泉,它的设计和制作都遵循了幼儿的心理发展规律,符合幼儿的年龄特征,对幼儿的成长起着非常重要的作用。文章阐述了动画片对幼儿身心发展(包括认知、情感、言语、意志)等方面的作用,为家长和教师在实践中正确引导幼儿观看动画片提出建议。
- 梁慧琳
- 关键词：动画片幼儿身心发展
- 浅析影响学前儿童身心发展的主要因素被引量：1
- 2002年
- 儿童的发展的是一个身体和心理等方面有规律进行的量变和质变的过程。研究影响儿童身心发展的因素,将直接影响学前教育的任务、内容和方法的制定,以及教育的实施。在儿童的发展中,我们既要承认遗传的作用,又要充分注意环境、教育在儿童发展中的重要作用,重视遗传和环境、教育的相互影响作用以及儿童的主观心理因素,这将有助于我们结合儿童实际与学前教育任务,合理地组织教育教学,进一步提高学前教育质量。
- 梁慧琳
- 关键词：学前教育儿童身心发展影响因素主观能动性
- 论幼儿园数学教育活动设计的影响因素被引量：3
- 2008年
- 幼儿园数学教育活动设计的质量,直接影响到活动开展的效果,影响到幼儿发展的水平。通过分析幼儿园数学教育活动设计中存在的问题,进一步探究影响幼儿园数学教育活动的设计的主要因素:幼儿学习数学的心理特征、幼儿园数学教育目标的制定、教育活动的支持条件和教学环境的创设、活动的评价设计等,以提高幼儿园数学教育活动的质量、促进幼儿的认知发展。
- 梁慧琳
- 关键词：数学教育
- 师范生心理健康素养与社会支持的关系研究被引量：1
- 2023年
- 为了解师范生心理健康素养发展特点,探讨社会支持对师范生心理健康素养的影响机制,对X师范学院3259名学生进行心理健康素养和社会支持问卷调查。结果表明:师范生心理健康素养较高,师范生心理健康素养因人口学特征不同存在一定差异;师范生的心理健康素养和社会支持显著正相关;控制相关人口学变量后,社会支持能解释心理健康素养的变异量增加了19.3%。社会支持是师范生心理健康素养发展的重要促进因素,可以通过给予社会支持,提高师范生心理健康素养。
- 王静周玲梁慧琳刘智
- 关键词：社会支持师范生
- 幼儿园数学教育改革探析被引量：3
- 2006年
- 文章从分析新《幼儿园教育纲要》理念下幼儿园数学教育中存在的问题入手,提出幼儿园数学教育改革的几点认识,主要从幼儿园数学教育目标、内容、方法、手段及教师素质等几个方面进行了剖析,并阐述了对幼儿园数学教育改革的理论认识和实践经验。
- 梁慧琳
- 关键词：数学教育
- 在数学教育活动中构建师幼互动的有效策略被引量：5
- 2009年
- 在幼儿园数学教育活动中采取积极有效的师幼互动对幼儿数学的认知能力的发展有着十分重要的影响。通过对当前幼儿园数学教育活动中师幼互动中存在的问题进行分析,提出构建师幼互动的有效策略。如:幼儿教师要树立正确的儿童观,尊重幼儿的主体性,关注幼儿的个性差异,激发幼儿的学习兴趣等,形成师幼之间积极有效的互动,以促进幼儿的健康发展。
- 梁慧琳
- 关键词：数学教育师幼互动
