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段养民
作品数:
8
被引量:4
H指数:1
供职机构:
陕西师范大学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
安振平
中学数学教学参考试题研究组
张亚莉
中学数学教学参考:教师版试题研...
霍桂菊
中学数学教学参考:教师版试题研...
刘康宁
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代建民
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立体几何高考备考星级档案
2005年
1 考纲要求。(1)掌握平面的基本性质,会用斜二测的画法画水平放置的平面图形的直观图.能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形.能够根据图形想像它们的位置关系.
段养民
安振平
关键词:
高考备考
档案
星级
直观图
想像
2004年高考数学试题(全国卷):基本解法与巧思妙解(续二)
2004年
本刊试题研究组
段养民
刘康宁
代建民
霍桂菊
张亚莉
关键词:
高考
数学试题
解题思路
学习辅导
2004年高考数学试题(全国卷):基本解法与巧思妙解 广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区使用试题
2004年
段养民
刘康宁
代建民
霍桂菊
张亚莉
关键词:
高考
数学试题
解题方法
一道竞赛题的解法分析及引申
被引量:1
2004年
段养民
关键词:
竞赛题
解法分析
数学习题
角平分线
辅助线
函数与不等式高考备考星级档案
被引量:1
2005年
函数 (1)了解映射的概念,理解函数的概念.(2)了解函数的单调性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性的方法.(3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系,会求一些简单函数的反函数.(4)理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质,掌握指数函数的概念、图象和性质.
段养民
安振平
关键词:
指数幂
档案
备考
单调性
高考
互为反函数
指数函数
数列高考备考星级档案
被引量:2
2005年
考纲要求:(1)理解数列的概念,了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项.(2)理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n项和公式,并能解决简单的问题.(3)理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n项和公式,并能解决简单的问题。
段养民
安振平
关键词:
数列
高考
考试大纲
专题复习
审视一道题
2004年
段养民
关键词:
数学
解题思路
学习辅导
代数
活用代换巧解题
2005年
要求这两个连分数之和,显然不可以用通分的方法,也不能将每一个连分数化为单一的分数(非连分数),因此必须另寻解题的突破口.仔细观察题目,我们发现这两个连分数中有相同的“元素”:
段养民
关键词:
解题
通分
题目
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