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毕志伟

作品数:8 被引量:38H指数:2
供职机构:华中科技大学数学与统计学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖北省高等学校教学研究项目更多>>
相关领域:经济管理理学文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇经济管理
  • 2篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇佣金
  • 2篇拍卖
  • 2篇微积分
  • 2篇积分
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇债务
  • 1篇债务分析
  • 1篇生产函数
  • 1篇时滞
  • 1篇时滞微分
  • 1篇时滞微分方程
  • 1篇试卷
  • 1篇收取
  • 1篇拍卖结果
  • 1篇拍卖模型
  • 1篇助教
  • 1篇资本
  • 1篇资本结构

机构

  • 8篇华中科技大学
  • 2篇武汉大学

作者

  • 8篇毕志伟
  • 3篇李楚霖
  • 3篇王彦
  • 2篇吴洁
  • 2篇梅正阳
  • 2篇刘斌
  • 1篇罗德斌
  • 1篇何涛
  • 1篇胡适耕
  • 1篇周军
  • 1篇韩淑霞
  • 1篇王德荣

传媒

  • 2篇华中科技大学...
  • 2篇管理科学学报
  • 2篇大学数学
  • 1篇经济数学

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2013
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
自选难度级别的考试方法的实践与研究
微积分课程组参加了一项教育部高教司关于考试和考核方法的研究项目.在分析了各种考试方式的基础上,结合我校微积分课程教学实际情况,在2007级理工类学生的微积分课程的期末考试中,采用自选难度级别试题的方式进行了一次分层考试的...
毕志伟周军刘斌
关键词:考试方法改革分层次教学
创新体系下微积分作业模式多样化的探索与实践
2013年
微积分作业是微积分教学过程中的一个重要环节.传统的作业布置方式存在着"一刀切"的弊病,对学生的多样化、个性化的学习需求考虑不足,不利于创新型人才的培养.近几年我们在教学改革中着力开展研究性教学和研究性学习,在保留经过时间检验的传统作业模式的基础上,增加了拓展探索型、总结归纳型、应用实践型和体会反思型等开放式作业,在提高学生数学素质、培养学生自主研究意识和提升创新能力等方面取得了一定成效.
吴洁毕志伟刘斌何涛罗德斌王德荣
关键词:研究性教学
一类投资价值为变量的研究与开发项目的Nash解问题被引量:1
2003年
本文考虑一类完全信息下研究与开发 (R& D)项目中的纯策略问题 .设有一个 R& D项目 ,两位风险中性的投资人竞争 .项目需要的投资量至少是 I,投资较多的一方取胜 .项目成功后的价值是确定的 ,但是其价值大小对这两位投资人不一样 (品牌知名度 ,管理水平 ,营销能力等方面的差异导致的价格和销量不同 ) ,我们使用博弈论方法对此进行研究 ,得到的结果显示 :如果他们所实现的项目价值是常量 ,则不存在均衡解 ;而当项目价值是一个关于投资总量的单增函数时 ,则在两位投资人的价值函数的差异较大时 ,存在一个同时还是社会占优的 Nash均衡解 ,在两位投资人的价值函数差异不太大时 ,不存在均衡解 ,此时的竞争会导致社会效益下降 .从而提示政府应当通过一定的方式 (如招投标法 ,审批法 )对投资活动予以控制 .
毕志伟王彦李楚霖
关键词:R&D项目纳什均衡博弈论
考虑佣金的关联价值拍卖模型被引量:12
2005年
在标准的只考虑买卖双方的拍卖模型中引入第三方,拍卖公司.拍卖公司提供服务要收取一定的佣金,佣金费用由买家支付,支付额占成交价的比例为k.文章发现,佣金比例k的大小对买卖双方均有一定影响:买方的出价策略变得谨慎但是其均衡期望收益却与k无关;卖方的期望收益受到影响而降低.事实上,拍卖公司的佣金就是来自于卖方的期望收益中.文中就第一价格与第二价格机制在关联价值模型上讨论佣金问题,得到的结果有较普遍的意义.
毕志伟王彦
关键词:拍卖
佣金收取对拍卖结果的影响被引量:31
2004年
在引入佣金提成的独立私人价值模型及关联价值模型中,讨论第一价格和第二价格拍卖,发现佣金比例k的大小对投标人的出价策略、卖方和拍卖行的期望收益都有影响.k越大,买方出价越谨慎,卖方的期望收益更少,拍卖行的期望收益却更大.虽然买方会随着k的增大出价更谨慎,但均衡期望收益却与k无关.在独立私人价值模型中,当引入佣金时,收益等价性仍然成立.这对拍卖实践提供了建议:投标人(买方)对于佣金比例高低的担忧是多余的.
王彦毕志伟李楚霖
关键词:拍卖
基于微助教平台的微积分大班教学实践被引量:2
2019年
随着互联网技术和智能终端的广泛普及,出现了许多协助教师完成教学过程,尤其是改善课堂教学模式的一些信息化应用平台.微助教就是2016年来发展迅速的平台之一.在微积分的大班课堂上应用微助教教学平台的许多新的功能:签到,测验,问卷,讨论等,促进了微积分大班教学模式的改革,逐步实现了翻转课堂和SPOC混合教学模式的教学.微助教的使用,以及新的教学模式改进了微积分传统课堂的一些弊端,极大提高了教师微积分教学的质量,激励和促进了学生向自主和个性化学习的转变.
韩淑霞毕志伟吴洁
关键词:微积分教学
有限时间水平保险债务分析被引量:1
2004年
利用公司金融期权博弈理论 ,讨论了有限到期日保险债券的价值 ,分析了公司最优资本结构 ;在破产首次到达时的概率分布已知时 ,获得了股东内生破产阈值和担保人最优保险费率的解析表达式 。
梅正阳李楚霖毕志伟
关键词:最优资本结构
一个时滞经济增长模型的动态分析被引量:2
2001年
提出了一个基于Solow模型的考虑时滞作用的多种资本投入的经济增长模型 .该模型的生产函数是满足“新古典”条件的一次齐次函数 .在所设定的条件下 ,证明了系统有唯一的正平衡解 ;使用单调互助动力系统的已有结果推得系统的正解是全局稳定的 .关于参数的静态分析也与经典的增长模型完全一致 .结果表明 ,在考虑时滞与多资本的因素下 ,经济系统仍能达到稳定状态 .这在一定意义上揭示了Solow模型的深刻内涵 .
毕志伟胡适耕梅正阳
关键词:时滞微分方程经济增长模型SOLOW模型生产函数
共1页<1>
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