毛亮
- 作品数：19 被引量：12H指数：2
- 供职机构：湖南铁道职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术自动化与计算机技术更多>>
- “抛锚式翻转课堂”教学模式在创新创业基础课程教学中的应用
- 2020年
- 为了培养学生解决实际问题的能力,文章首先概述了"抛锚式翻转课堂"教学模式,然后分析了"抛锚式翻转课堂"教学模式的构建,之后论述了"抛锚式翻转课堂"教学模式在创新创业基础课程教学中的应用,最后提出了"抛锚式翻转课堂"教学模式应用效果分析。
- 毛亮
- 关键词：情境创设
- “互联网+”时代社区教育资源有效供给路径研究被引量：5
- 2018年
- "互联网+"时代的到来必将深刻影响社区教育的发展。通过对我国社区教育资源供给现状进行研究,分析其中的关键问题,并从场地设施、供给模式、课程资源、师资建设等方面提出解决路径,以满足社区不同居民群体的学习需求,扩大社区教育资源有效供给,从而促进终身教育的持续发展。
- 毛亮
- 关键词：社区教育资源
- 基于创客空间的高职学生创新能力培养体系研究
- 2020年
- 阐述构建基于创客空间的高职学生创新能力培养体系的重要意义,分析存在的问题,从高职院校创客空间教育特点和改革目标出发,从重构空间学习模式、丰富空间资源供给、强化大创训练计划等方面开展研究,完善机制建设,进一步探究基于创客空间的高职学生创新能力培养体系的构建。提出培养体系构建对策,从而为提升高职学生的创新能力探索新路径。
- 邝允新毛亮
- 基于云班课的3D建模课程教学设计探究
- 2017年
- 文章以3D建模课程为例,首先论述了信息化教学平台的现状及课程教学现状,然后分析了云课班的特点,探究了基于移动互联网技术下的职业院校云课堂的翻转课堂教学设计,即确定合适的教学目标,以学生能力进行整体教学设计,同时要注意因材施教、合理反馈。
- 尹明毛亮
- 关键词：3D建模教学设计
- 轨道交通类高职院校内涵提升路径探索
- 2017年
- 文章针对我国高职院校职业教育改革的现状,提出了轨道交通类高职院校内涵提升的基本原则以及提升途径,提出要实现内涵快速提升,关键要以专业建设为主线,以校企合作为抓手,以学生职业技能和素养提升为着力点,提高人才培养质量。
- 毛亮
- 关键词：轨道交通高职院校
- 基于平衡记分卡的高职院校科研经费绩效评价指标设计研究
- 2023年
- 绩效评价是绩效预算的重要环节,有助于提高资源配置的合理化水平,优化支出结构,确保有限的资金得到有效使用。高职院校科研经费的绩效评价存在着管理制度不完善,评价方法和评价体系不健全等问题,文章以影响到高职院校科研项目执行全周期的关键指标为依托,结合平衡计分卡理论,探索构建科学合理的科研经费绩效评价指标,以期更加全面评估高职院校科研经费使用绩效。
- 毛亮王海明
- 关键词：平衡记分卡绩效评价
- 一种基于模型预测控制的无人车避障方法
- 本发明涉及无人车导航领域，具体涉及一种基于模型预测控制的无人车避障方法，包括如下步骤：S1、基于红外线光幕实现前方障碍物形状的采集，并获取前方障碍物与无人车之间的相对距离参数集；S2、基于前方障碍物形状及前方障碍物与无人...
- 余雨婷褚衍廷左继红黄杰毛亮曹卫权聂蓉
- 文献传递
- 体验式教学在设计学专业的创新与实践
- 2018年
- 设计学专业体验式教学就是精心组织教学内容,营造各种真实的或模拟的教学环境,使得学生自主获得专业技能和设计实践经验。通过对体验式教学的内涵与特征,设计学专业教学现状及问题的分析,提出了体验式教学的实施策略,有助于解决我国设计专业学生普遍存在的实践能力不足的问题,从而进一步提高学生的专业技能和创新能力。
- 肖德荣毛亮
- 关键词：体验式教学
- 展示设计课程项目驱动教学探索
- 2012年
- 文章结合专业教学实践及教学体会,从项目驱动教学内涵出发,就展示设计课程教学中实施项目设计的原则进行了探索,着重对项目驱动教学模式的教学实施进行了论述,完善教学方法,探索符合社会需求的展示设计课程教学的创新之路。
- 毛亮
- 关键词：教学
- 双创视域下《基础图案》课程“三教”改革的探索
- 2022年
- 在创新创业视域下,从职业教育艺术设计专业人才培养实际出发,针对《基础图案》课程“三教”改革进行探索分析,提出打造“结构化”教学创新团队,建设“专业标准+双创思维+思政育人”校企合作“立体化”活页教材,构建培养学生创新能力的“信息化”教学课堂的教学改革路径。
- 尹明毛亮
- 关键词：创新创业
