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汪丽

作品数：4 被引量：56H指数：1
供职机构：兰州大学教育学院更多>>
发文基金：国家基础科学人才培养基金更多>>
相关领域：文化科学生物学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇新型教学
  • 1篇生命
  • 1篇生命科学
  • 1篇生命科学教育
  • 1篇生物教师
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学教师
  • 1篇师资
  • 1篇师资培训
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇理科
  • 1篇理科教育
  • 1篇美国高校
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量提升
  • 1篇教育学

机构

  • 4篇兰州大学

作者

  • 4篇汪丽
  • 4篇冯虎元
  • 2篇安黎哲
  • 1篇潘建斌

传媒

  • 2篇高等理科教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇高校生物学教...

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
基于BYOD的高校课堂新型教学模式研究被引量：55
2015年
针对今高校课堂里,学生无法实现主动学习的问题,以"杜威从做中学"和"终身学习"为教育理论基础,基于BYOD(Bring Your Own Device,简称BYOD)探索新型教学模式,并付诸教学实践。基于BYOD的教学模武呈现出趣味性、情境性、非正规性的特点,它不仅促进学生主动学习,同时也倡导了BYOD所带来的无时空限制的终身学习的理念,实现了宏观情境下知识的获取与再造。
汪丽潘建斌冯虎元
关键词：高等教育教学模式
美国高等理科教育之科学探究式教学——美国研究性大学“Summer Institute”师资培训的介绍被引量：1
2014年
美国研究性大学的"Summer Institute"(简称SI)师资培训是关于高等科学教育教学改革的一个成功范例,它主要是引入高等科学教育的教学新模式——科学探究式教学,通过主动学习、教学评价、差异性教学等对教师进行培训。在专家指导下参加培训的教师亲自参与设计具体的教学材料如教学单元设计框架、评价标准等。从SI项目可以看出美国高等科学教育领域改革注重新教学模式的探索,有着行动"早"、成效"好"的特点。
冯虎元汪丽
关键词：SUMMER科学探究式教学师资培训
国外主要生命科学教育教学类期刊简介
2014年
本文简要介绍了发达国家生命科学领域教与学研究期刊,以及高等教育学研究方面的主要期刊,供同行在教学过程中和教学研究中参考。
冯虎元汪丽安黎哲
关键词：生命科学教育学
制约美国高校生物学教师教学质量提升的因素分析
2015年
21世纪美国的高等理科教育,尤其是生物学学科的教师教学质量始终满足不了学生和国家的需要,这引起美国政府和高校的高度重视。学者针对影响教学质量提高的因素做了多种分析,但多限于显性层面,即教育培训、时间投入、外在激励。基于此我们另辟蹊径,从教师职业认同的维度出发,更深层次地挖掘阻碍教学能力提升的因素,并提出以下措施:调整研究生教育,培训教育学知识;创建教学学术交流平台;加大教学在教师职业能力考核中的比重。
汪丽冯虎元安黎哲
关键词：生物教师教师职业认同教学质量
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