汪海宏
- 作品数：25 被引量：166H指数：5
- 供职机构：同济大学医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 当物理撞上医学:医理交叉课程建设与实践
- 2022年
- 当物理撞上医学课程由医学与物理学专业教师共同建设,旨在引导学生夯实自然科学基础,建立学科融合与交叉的视角与科学思维。课程坚持学习者为中心、“学科融合”为目标,构建独立灵活的教学模块。采用课堂讨论、模块论文与期末汇报的方式进行课程考核,结合学生评价与师生座谈评价教学效果。结果显示,86.8%(33/38)的学生成绩为优秀,94.7%(36/38)的学生对课程做出优秀评价,课程得到学生认可。本研究为新医科人才教育模式下学科交叉课程的建设与实践积累了经验。
- 秦颖武荷岚程茜汪海宏杨文卓郑加麟
- 关键词：本科生教育课程建设
- 生理学实验考核方法的模块化
- ＜正＞随着高等教育改革的深入,实验教学中学生创新能力的培养越来越被重视。为了适应这种变化,近年来我们对生理实验教学的内容进行了较大的改动。在保留了一些以培养学生基本操作技能为目的的实验项目的基础上,开设一些以综合性及探索...
- 汪海宏张介平
- 文献传递
- 在基于实验的生理学教学中培养学生思维能力的探索被引量：4
- 2015年
- 生理学实验课通过观察真实生理现象、分析解决实际问题而较传统理论教学更能有效激发学生探究真理的热情。基于实验的教学方式使理论与实验授课优势互补、相互促进、最大化利用教学资源。在基于实验的生理学教学中通过创设问题情境、启发引导、开展“探索性实验”，能够诱发学生形成连续性的思维活动，有利于培养学生的创新精神、改善教学效果。
- 张介平李育娴谢冬萍秦颖汪海宏
- 关键词：生理学思维能力
- 吞噬细胞在脑淋巴引流中的作用被引量：1
- 2009年
- 目的:研究吞噬细胞在脑淋巴引流中的作用。方法:将荧光蛋白作为脑淋巴引流的示踪剂微量注射到大鼠大脑皮层内,用荧光显微镜观察其在大脑皮层和颈部淋巴结的分布。结果:荧光显微镜下,大脑皮层内可见红色荧光沿血管周围间隙分布,还可见室管膜周围和脑室内有强荧光信号。高倍光镜下,可见大脑皮层内点状散在分布的红色荧光,为吞噬了荧光蛋白的细胞。颈部淋巴结内见红色点状荧光信号沿淋巴窦分布。结论:脑淋巴内的大分子物质可引流到颈部淋巴结。大分子物质在大脑皮层内沿血管周围间隙分布,脑内的吞噬细胞参与脑淋巴内大分子物质的引流。脑淋巴内的大分子物质可沿神经纤维间隙经室管膜进入脑室,加入脑脊液循环。
- 李育娴张军张介平赵桂芬夏作理汪海宏
- 关键词：脑淋巴引流吞噬细胞颈部淋巴结淋巴系统正常生理功能脑组织液
- 生理学自主性学习教学实践及教学互动平台支持被引量：5
- 2018年
- 自主性学习(SDL)是成长为"卓越医生"的必备能力之一,是推进"拔尖创新医学人才培养模式"的重要内容。以培养医学生SDL能力为目的,同济大学医学院生理教研室进行了连续6年的SDL引导实践。同时通过调查问卷及时收集反馈,分析SDL过程中医学生面临的困难,进行包括教学互动(D2L)网络平台辅助等多方位的调整。实践证实:调整后的SDL引导受到医学生的广泛欢迎;学习效果良好;D2L平台有助于顺利推进SDL能力培养。
- 秦颖张军芳谢冬萍李育娴汪海宏
- 关键词：自主性学习教学互动平台
- 多巴胺D_1和D_2受体拮抗剂对针刺镇痛的增强被引量：9
- 1993年
- 在兔K^+透入测痛模型上,应用高选择性的D_1或D_2受体拮抗剂、观察其对针刺镇痛的影响。结果表明,iv.D_2受体拮抗剂氟哌啶醇和氯氮平加强针刺镇痛,且与剂量有关。icv.D_2受体拮抗剂domperidone和舒必利及D_1受体拮抗剂SCH23390,亦能加强针刺镇痛。本文对D_1和D_2受体拮抗剂在针刺镇痛中的作用进行了讨论。
- 汪海宏许绍芬
- 关键词：多巴胺受体针刺镇痛氟哌啶醇
- 《医学基础实验》公选课教学实践与体会
- 2013年
- 以同济大学医学与生命科学实验教学中心为平台,为非医学专业学生开设《医学基础实验》公选课,目的是在实践中增强学生对医学与生命科学的了解与兴趣,优化知识结构,开拓学生视野,并且提供跨学科交流的平台。根据医学与生命科学的特点,结合学生的具体情况选择适宜的实验教学内容,采用多媒体和实验操作观察等教学手段,切实提高公选课在大学生素质教育中的成效,并为综合性大学专业实验室开放及提高实验室资源利用率提供参考和借鉴。
- 周明正徐磊汪海宏李静琪
- 关键词：公选课教学成效
- “三段渐进式”生理学教学模式的探索与实践被引量：2
- 2010年
- "三段渐进式"生理学教学模式包括:生理学基础知识采用双语教学;综合知识采用PBL教学;生理学实验进行创新设计和研究。教学实践证明,该教学模式,有利于培养医学生的自主学习能力、人际交流能力以及创新意识和能力。
- 谢冬萍徐国彤汪海宏
- 关键词：生理学教学模式
- 氯丙嗪、泰尔登及异丙嗪使针刺镇痛减效
- 1990年
- 家兔113只,用钾离子透入法测痛,电针单侧“合谷”和“外关”穴,观察氯丙嗪、泰尔登、及异丙嗪对针刺镇痛的影响。实验发现,静注氯丙嗪0.1mg/kg、0.5mg/kg能降低痛阈,静注泰尔登0.025mg/kg、0.1mg/kg能提高痛阈,而2药均能显著降低针刺镇痛强度并缩短持续时间,呈量效关系。静注异丙嗪1mg/kg能降低痛阈,2mg/kg则提高痛阈,但2种剂量的异丙嗪均能减弱针刺镇痛。结果提示针麻临床应用加用上述药物应十分谨慎。
- 戴佳乐许绍芬汪海宏姜建伟吴根诚崔毓桂张菁
- 关键词：针术止痛氯丙嗪泰尔登异丙嗪
- 以国际化生理学课程建设推进卓越人才培养被引量：3
- 2013年
- 将"以学生为中心,以能力为目标,加强学生素质培养"为核心教学理念,以卓越医生培养为目标,重点推进生理学课程改革和建设。在实施中,将教学的国际化及小班讨论式教学作为两个重点抓手,突出体现在引进了一批具有海外工作经历的教师,进行了基于器官系统的课程整合,应用了基于问题的学习于教学中。同时,引进外籍教授为本科生授课;组织本科生出国参与国际竞赛;选派青年教师出国进修,开设了全英文课程并获得了上海市精品课程。
- 汪海宏
- 关键词：生理学课程建设国际化办学
