沈崴
- 作品数：42 被引量：165H指数：7
- 供职机构：北京科技大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 影响组织学习的文化障碍研究
- 2016年
- 影响组织学习的因素很多,其中组织文化与组织学习之间具有密切的关系,组织文化对于组织学习具有双重作用。一方面,开放、学习型的文化可以在组织内部培育良好的学习氛围,促进组织成员主动进行学习;另一方面,保守、封闭型的文化对组织成员学习具有障碍作用,阻碍组织学习的发生。基于组织的不同层面,对影响组织学习的文化障碍(常规防卫行为、亚文化障碍、知觉障碍、文化变革障碍等)进行分析,并提出克服组织学习文化障碍的建议。通过研究组织文化对组织学习的阻碍作用,深化对组织学习机理的认识。
- 沈崴
- 关键词：组织学习组织文化
- 构建多层次实践教育体系 培养学生创新能力被引量：8
- 2007年
- 加强实践教育是新时期高等教育在人才培养中面临的重要课题。目前的实践教育是知识经济时代背景下，以信息技术为代表的高科技不断冲击和改变传统学习方式、以培养综合素质高、有实践能力、创新精神和社会责任感为目标的实践教育。因此，进一步加强和改进实践教育过程、实践教学环节，对于增强学生的综合素质，培养创新型人才，为国家培养更多、更好的社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要的战略意义及迫切的现实需要。
- 沈崴
- 关键词：学生创新能力实践教育教育体系实践教学环节社会主义事业
- 学习型组织理论在高校学生工作系统组织改革中的应用研究
- 沈崴
- 关键词：学习型组织组织学习
- 网络环境下突发公共事件媒体传播特征研究被引量：6
- 2018年
- 网络媒体环境下,突发公共事件发生后的危机传播一般会经历危机潜伏期、危机爆发期、危机持续期和危机平复期,每一个阶段都有其传播的特点和规律,是一个复杂的动态过程。研究发现:无论传统媒体还是新媒体,因其媒体属性、传播方式、传播特点和受众群体的不同,在整个突发公共事件危机传播过程中的地位、作用、影响力不一样,但共同作用危机事件的舆论形成和发展。
- 沈崴
- 关键词：网络突发公共事件媒体
- 新形势下增强高校教师教书育人意识的有效途径
- 2017年
- 北京科技大学通过加强制度体系建设,健全师德工作机制,完善师德考核评价体系;加强思想理论学习,搭建教师多维成长平台,提高教师思想政治素质和职业道德;拓展教育实践途径,营造良好校园舆论氛围,增强教师的师德素养和教书育人意识。
- 沈崴
- 关键词：高校专业教师师德建设教书育人
- 拓展高校德育工作途径的探讨与实践
- 2009年
- 随着我国改革开放的不断深入和高等教育事业的不断发展,高校德育工作模式的单一化、简单化与社会德育因素的多样化、复杂化之间的矛盾越来越突出,一定程度上影响了德育工作的效果。因此,在新的历史条件下,学校要不断更新德育工作理念、改进工作方法、拓展工作途径,通过校园文化建设潜移默化地影响学生的思想道德品质、价值取向,使德育工作顺应现代高等教育的特点和要求,增强德育工作的效果。
- 沈崴
- 关键词：思想道德品质校园文化建设隐性教育志愿服务活动青年
- 新形势下做好高校宣传思想工作的思考被引量：2
- 2017年
- 新形势下,高校宣传思想工作遇到的挑战更加严峻,承担的任务也更加繁重,做好高校宣传思想工作,要高度重视广大师生的价值取向,做好宣传教育和舆论引导,不断加强制度体系建设、思想理论建设、网络阵地建设和宣传队伍建设四个方面,使社会主义核心价值体系深入头脑、扎根人心,真正为师生所接受、所掌握、所认同,并成为每个人的自觉追求和行动。
- 沈崴
- 关键词：高校宣传思想工作意识形态工作
- 新媒体环境下高校基层党组织“支部建在连上”的思考被引量：2
- 2017年
- "支部建在连上"的建党原则,对于加强新时期高校基层党组织建设具有重要的现实指导意义。目前,以网络、手机为代表的新媒体对高校思想政治工作的教育场域、交流方式和班级建制都产生了重要影响。创新高校学生党建工作,要坚持"连"在那里,支部就建在那里,支部要适应"连"的变化。北京科技大学通过开展基层党建工作进宿舍、进实验室、进网络,将高校党建工作向学生存在的现实区域和虚拟空间延伸,增强基层党建工作的针对性和实效性。
- 沈崴
- 关键词：高校大学生基层党建新媒体
- 葛兰西文化领导权理论及其现实意义被引量：7
- 2010年
- 葛兰西文化领导权理论提出实践哲学、市民社会、有机知识分子、无产阶级政党、阵地战等重要概念,其本质是一种无产阶级革命战略,旨在通过夺取市民社会的意识形态领导权,开辟资产阶级国家社会主义革命的新道路。应用文化领导权理论对苏联解体等案例进行分析研究,更凸显出加强我国现阶段意识形态工作的重要现实意义和理论实践价值。
- 沈崴王民忠
- 关键词：文化领导权意识形态苏联解体核心价值体系
- 高校定点扶贫工作的育人路径探索——以北京科技大学为例
- 2020年
- 近年来,北京科技大学紧紧围绕立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才、为民育英,以精准扶贫工作为载体,在定点帮扶甘肃省秦安县的脱贫攻坚实践中,逐步形成"扶贫+育人"的精准教育机制,结合脱贫攻坚,把理想信念教育、品德教育、文化教育、知识教育结合起来,实现了高校和社会以及扶贫和育人的双向互动、双向补给,取得了良好效果。
- 沈崴李萌梁志扬
- 关键词：脱贫攻坚立德树人道德情操文化自信
