温兆标
- 作品数：30 被引量：40H指数：3
- 供职机构：淮阴师范学院马克思主义学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 邓小平——素质教育的奠基人
- 2001年
- 温兆标韦小明
- 关键词：邓小平理论教育思想素质教育教育理论
- 马克思主流意识形态“普遍性”理论及其文化实现路径被引量：2
- 2012年
- 马克思主流意识形态"普遍性"理论具有十分丰富的内涵,它为社会主义意识形态大众化提供了学理支撑和方法导引,但迄今尚未引起学界足够的重视和充分的研究。社会主义意识形态大众化的机理是"认同—悦纳—内化—践行",社会主义意识形态应当借助文化民生进行通俗解释和形象包装,在娱民、育民、裕民中寓民,润物无声地融入人民群众,引领人民群众,推动社会主义文化大发展大繁荣。
- 温兆标
- 关键词：主流意识形态文化民生
- 实现充分就业 构建和谐社会
- 2007年
- 党的十六届四中通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,明确提出了构建社会主义和谐社会的目标。党的十六届六中全会又通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）。就业是民生之本、安邦之策、社会和谐之基,就业问题不仅是一个重大的经济问题,同时也是一个重大的社会问题和政治问题。
- 温兆标
- 关键词：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》充分就业构建和谐社会六届六中全会《决定》社会和谐
- 思想政治课应重视文化生产力思想教育被引量：3
- 2005年
- 温兆标
- 关键词：思想政治课文化生产力思想教育教学内容
- 文化民生:让主流意识形态走近人民群众被引量：2
- 2008年
- 民生不仅仅是基本物质的满足,还与基本的文化需求密切相关。文化民生事关人民群众的精神信仰、思想状况、文化权益和生活品质,体现国家的"软实力"。因此,它既是更高层次的民生,也是社会主义意识形态建设的重要生长点。当前应通过营造健康向上的人文环境、完善公共文化服务体系、丰富人民群众的精神生活等路径,推进文化民生建设,让主流意识形态走近人民群众。
- 温兆标
- 关键词：文化民生社会主义意识形态主流意识形态
- 马克思主义发展观的传承与创新被引量：1
- 2005年
- 科学发展观是传承和创新马克思主义人的全面发展理论的最新成果。马克思恩格斯创立了人的全面发展理论,毛泽东开创了马克思主义发展观中国化的先河,邓小平提出了中国特色社会主义对人的全面发展的具体要求,江泽民第一个将人的全面发展作为社会主义社会最本质的特征,而"科学发展观"创新了马克思主义发展理论的名词,丰富了马克思主义发展理论的内涵,展现了当今时代对发展问题的最新认识,表明了党的第四代领导集体政治上的成熟。
- 温兆标
- 关键词：科学发展观传承马克思主义中国化
- 方言教学对苏北农村学生发展影响的实证调查
- 2017年
- 通过对江苏北部三市9所农村学校675名师生及家长的实证调查发现,农村学校教师普通话达标率较低,日常语言规范意识较差,使用方言教学的现象非常普遍,农村与城市学生普通话水平相差较大。方言教学对学生的语言、心理和发展都会产生较大的负面影响。政府须扩大乡村教师定向计划的招生规模,学校须加大普通话推广宣传力度,教师须自觉使用普通话进行教育教学,学生须坚持练习和使用普通话,家长须为孩子创造良好的语言环境,只有全社会齐抓共管,久久为功,才能真正实现教育公平和中华民族的伟大复兴。
- 温兆标李月娥林琪
- 关键词：普通话
- 凸现个性,创建师范德育特色
- 2000年
- 温兆标
- 关键词：德育特色凸现个性思想品德教育
- 毛泽东社会跨越式发展观探析
- 2013年
- 社会跨越发展理论既是马克思晚年思想和东方理论的重要内容,也是中国社会主义道路选择的理论依据。毛泽东传承、实践并拓展、创新了这一理论,开辟了半殖民地半封建社会弯道超越的先河,开创了和平跨入社会主义的伟大壮举,开启了经济文化落后国家社会主义建设的实践探索。但探索中也存在重视制度跨越轻视生产力跨越,重视质的飞跃轻视量的积累等局限。
- 温兆标
- 关键词：毛泽东
- 思想政治课微信教学模式构建被引量：4
- 2016年
- 微信教学模式能够弥补中学政治教材内容延滞性缺陷，有效延伸课堂教学时间与空间，丰富学生学习方式，增强学生的学习积极性。作为课堂教学的有益补充，在条件具备的学校可以有选择地运用。
- 温兆标许会敏
- 关键词：教学模式思想政治课
