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潘雁

作品数：39 被引量：26H指数：3
供职机构：吉林师范大学更多>>
发文基金：吉林省社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 15篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 4篇文学
  • 2篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 17篇英语
  • 15篇教学
  • 5篇语言
  • 5篇写作
  • 5篇高中英语
  • 4篇英语阅读
  • 4篇阅读教学
  • 4篇商务
  • 4篇文化
  • 4篇初中英语
  • 3篇英语课
  • 3篇英语写作
  • 3篇课程
  • 3篇跨文化
  • 2篇英语课程
  • 2篇英语写作教学
  • 2篇英语学习
  • 2篇英语阅读教学
  • 2篇语言学
  • 2篇商务沟通

机构

  • 28篇吉林师范大学
  • 1篇大连医科大学
  • 1篇曲阜师范大学

作者

  • 28篇潘雁
  • 2篇王珏
  • 1篇王聪
  • 1篇张聪

传媒

  • 18篇海外英语
  • 3篇吉林师范大学...
  • 1篇中国电子商务
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇生态经济
  • 1篇山西档案
  • 1篇北京科技大学...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇白城师范学院...

年份

  • 2篇2025
  • 9篇2024
  • 8篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 39 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
高中英语教学中学生思维品质和文化意识的融合培养探析
2024年
高中是青年树立正确世界观、人生观、价值观的关键阶段,也是提升青年思维品质、形成国际视野的重要契机,英语课程作为高中课程中重要的一部分,应该兼顾传授知识和育人的双重责任。文章重点探究英语学科核心素养中如何将思维品质和文化意识进行融合培养,即在扩展学生国际视野的同时锻炼其思维品质;在培养学生多元思维的同时坚定其文化自信,以期让学生运用自己的创新思维讲好中国故事。
李宗达潘雁
关键词：思维品质文化意识高中英语教学语言教学
当前高校外语教育存在的问题与思考
2012年
自上世纪70年代中国实施改革开放政策以来,外语教育在经济的快速发展下经历改革与创新并不断完善,已基本形成较为科学合理的发展体制与结构。与此同时,一些根本性问题也愈加突出,亟待解决。本文将在认真分析现存问题的基础上,探讨符合我国国情的改革途径与方法。
潘雁王珏
关键词：高校外语教育现状
高中英语阅读教学中学生思维品质的培养探析
2024年
随着我国新课程改革发展进程的不断深入,英语学科核心素养中的思维品质已成为当前英语学科的重要教学目标,对高中生的英语学习和发展有着重要作用。本文从高中英语阅读教学实际情况出发,通过分析思维品质在高中英语阅读教学的现状,结合思维品质对高中英语教学的意义,提出在高中英语阅读教学中思维品质培养的相关建议,供一线教师参考。
李苏桓潘雁
关键词：高中英语阅读教学思维品质思维能力
合作语言学习法在高中英语写作教学中的应用研究
2025年
高中是培养学生英语语言能力的一个重要阶段。由于写作可以全面地展示学生的语言能力,它的重要性已逐渐得到教师和学生的认识。但由于传统英语写作教学方法的不足,英语写作一直是高中英语教学的一个弱点,并且其教学效果也不理想。在此背景下,迫切需要一种新的教学方法来进行改革和创新。在这个过程中,合作语言学习法得到了越来越广泛的应用。文章以建构主义理论、动机理论和马斯洛的需求层次理论为基础,通过确定学生现有能力水平,合理划分合作小组,自主选择写作任务,让学生进行合作学习与独立写作,并最终给予学生同伴反馈与教师反馈等方式应用合作语言学习法进行写作教学,提高学生综合语言运用能力,最终达到提升学生英语写作水平的目的。
杨阳潘雁
关键词：高中英语英语写作教学
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计
2025年
英语学习活动观给教师提供了更有效的教学实施路径,也对教师提出了更高的要求。该文论述了英语学习活动观的内涵,讨论了如何基于英语学习活动观进行阅读教学设计,并以人教版高中英语必修一Unit 4 Natural Disasters中“The Night the Earth Didn’t Sleep”的一节阅读课为例,阐述了基于英语学习活动观的高中英语阅读学习活动设计。
赵思盈潘雁
关键词：阅读教学
基于大单元主题观念的初中英语听说教学实践研究
2024年
文章针对当前初中英语听说教学与其他课时内容相割裂,听说过程固化、听说学习表面化、听说资源稀缺老旧等问题,并结合七年级上册Unit 7 How much are these socks?听说课为课例,阐释了指向单元主题大观念探究的听说教学策略,即以单元主题大观念为核心开展文本解读和目标设定;以情境贯穿始终,课堂设计以终为始;在听说过程中训练语言表达能力,培养思维品质,融入学科育人。
张聪潘雁
关键词：听说教学
新课标背景下初中英语差异教学意义探析被引量：1
2023年
新课标提出初中英语教学应遵循多样性的原则,以学生的全面发展为起点,根据学生不同的认知风格、知识水平、学习兴趣等促进他们的个性化发展,为学生下一个阶段的学习打好基础。传统的“一刀切,填鸭式”教学模式难以适应新课标新教材的要求和学生的发展需要,因此推动初中英语教学改革,探究和应用高效的课堂教学模式迫在眉睫。文章在新课标背景下,以差异教学的内涵为基础,从目标制定、课堂讲授、作业布置和教学评价四个方面论述差异教学在实践中的应用,探究如何根据学生的差异制定针对性的教学模式,提高课堂教学效果,彰显素质教育的育人导向。
蔡媛媛潘雁
关键词：差异教学素质教育个性化发展
高中读后续写教学策略之灵活运用教材——以选择性必修三Unit 4“Adversity and Courage”为例
2024年
读后续写作为高考新的题型,日趋得到广泛的重视。如何提高学生的续写能力,加强学生的思维品质也成为高中英语教师不断思考的问题。文章立足于读后续写的考题要求,以高中教材为支架,将课文内容改编成适合高中生的续写材料,并进行教学研究和教学反思,以探求切实可行的教学策略,落实学科育人的教学目标。
王佳楠潘雁
关键词：高中教材教学反思
全球语境下赛珍珠跨文化写作研究
2008年
赛珍珠作为第一个获得诺贝尔文学奖的美国女作家,一直处在"争议"的边缘。她成名的主要原因就是她的跨文化写作,而让她成为争议焦点的主要原因也恰恰如此。她独特的中国生活经历,使得她拥有第一手材料进行创作;她深受中国文化的熏陶,使得她可以准确地描写中国;她渴望世界融合的心使得她愿意让世界倾听中国的声音。她世界性的文学创作为今天全球语境下的跨文化发展做出了积极的贡献。在全球语境下如何看待赛珍珠的跨文化写作是评价其文学贡献的重要因素。而对于赛珍珠文学价值的肯定又为我们研究跨文化文学创作提供了宝贵的资源。
潘雁
关键词：跨文化写作
诊断性评价在初中英语写作教学中的应用研究
2023年
写作作为英语语言表达能力不可缺少的一部分,是中学生应当了解的语言技能之一。近年来,随着教学标准改革的深入,诊断性评估越来越受到科学家的关注。诊断评估的应用可以很好地促进英语写作教学的应用,提高英语教学水平,以便了解更多的英语写作技能,或是进一步提升表达能力。将诊断性评估应用于初中英语写作教学,可以为教师提供参考,帮助教师准确了解学生英语学习的真实水平。另一方面,学生可以清楚地了解自己的英语写作水平并了解自己。文章从中学英语写作教学中存在的问题出发,探讨了诊断性评价的合理运用,希望对中学英语教师写作教学有所启发。
董园园潘雁
关键词：英语写作教学应用
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