熊惠华
- 作品数：16 被引量：10H指数：2
- 供职机构：湖南城市学院建筑与城市规划学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育厅优秀青年基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学经济管理轻工技术与工程更多>>
- 环境 空间 建筑形象——中南林业科技大学电子楼设计方案浅析
- 2007年
- 在中南林业科技大学电子楼的设计方案中,笔者从基地环境,总体布局,功能安排,形象塑造等方面,对该建筑的空间,建筑形象以及与周围环境的关系要素进行了探索。
- 熊惠华郑卫民陈松
- 关键词：基地环境建筑形象
- “新工科”视域下应用型高校建筑学实践课程中思政元素的提炼与应用
- 2023年
- 随着我国对于教育教学工作重视程度的逐步提升,新工科教育理念也逐步融入于国家战略发展之中,成为当前各高校人才培养的主要内容。文章就针对于“新工科”视域下应用型高校建筑学实践课程中思政元素的全面提炼和应用进行简要分析,并采用多样化的手段和方式应用于课程教学之中,以提高该实践课程的教学效果与育人功效,希望能为相关教育工作人员带来思考和启发。
- 熊惠华姜纪水杨胜婷
- 基于能力培养的建筑设计课程教学构想——以二年级建筑设计课程为例被引量：2
- 2020年
- 文章结合应用型本科院校二年级建筑设计课程在教学思想、教学内容、教学方式、教学评价等方面的改革实践,指出课程设计教学中基于能力的理性思维创造力培养是教学改革的重点。
- 曾磬韩晓娟熊惠华
- 关键词：建筑设计课程教学理性思维
- 生态(+)综合体发展背景下的黄家湖新区发展战略研究
- 2018年
- 自十九大报告以来,乡村振兴战略取得了长足的发展,为乡村建设的发展提供重要的依据和理念支撑,其中生态文明建设也尤为重要,本文通过研究生态(+)综合体的理论.探索生态(+)综合体发展背景下的黄家湖新区发展战略研究,分析黄家湖新区的内在优势和发展战略和策略,提出黄家湖新区规划发展的建议.
- 龙天翔郑卫民熊惠华杨丹
- 高层建筑设计中的现代“绿色办公”理念——以广西邮政南宁物流中心及通信调度楼方案设计为例
- 2007年
- 通过对广西邮政南宁物流中心及通信调度楼方案设计过程的回顾,探讨了现代"绿色办公"理念在高层建筑设计中的运用.
- 熊惠华郑卫民曾益海周拥军
- 关键词：绿色办公建筑形象高层建筑
- 渗透建筑设计理念,提高学生创新能力——“建筑师简介”课程教学改革与实践
- 2012年
- 本文结合"建筑师简介"课程的教学实践,借鉴"渗透教育"理念,提出了利用渗透教育将设计理念渗透到"建筑师简介"课程教学中的教学模式,并提出了教学过程优化的主要措施、思维锤炼等方面在教学中的若干应用。探讨提升建筑学专业人才的创新能力,有效激发学生的学习兴趣,激活学生主体意识,提高教学质量。
- 李莺熊惠华
- 关键词：渗透教育
- 色彩美学与规划管理在城市特色构建中的重要作用被引量：2
- 2010年
- 本文通过阐述城市色彩美学"两性"观点及在城市建设中的色彩规划管理与实践,探讨了城市色彩的硬件与软件在城市特色建设中的重要作用,特别是对于实现城市形象的提升与和谐发展具有重要的意义。
- 熊惠华钟旭东杨智超
- 关键词：城市色彩美学
- 建筑学专业BIM课程体系改革研究
- 2023年
- 随着智能建造产业的高速发展,BIM课程体系改革成为当前应用型高校建筑学专业教学改革的重点内容。从课程设置与教学内容、教学方法与教学资源、评价体系与教学质量三个方面探讨BIM课程体系改革的主要举措,并进一步探讨未来BIM课程体系改革面临的挑战。通过将BIM技术有机融入建筑学课程体系,增强学生的建筑设计和信息技术综合运用能力,提升学生专业素养,可为应用型高校建筑学专业引入BIM课程体系提供参考。
- 熊惠华杨卉姜纪水杨智超
- 关键词：建筑学专业教学改革
- “模因”视角下安化民居建筑演变及其传承研究
- 2023年
- 基于“模因”视角对早期梅山文化背景、中期茶贸背景和后期城镇化背景三个阶段的安化民居建筑风格进行深入剖析,解读主导安化民居建筑风格的建筑思维模因、建筑形式模因与建筑空间模因,发现在社会选择的驱动下,安化民居建筑由传统风格到折中风格,再到实用风格逐步演变的规律。安化民居建筑面临地域性流失的困境,应在延续优良建筑模因的同时,对建筑思维进行科学化转译、对建筑形式进行适应性改良、对建筑空间进行现代化更新。
- 熊惠华姜纪水龙烁郡
- 关键词：建筑风格传承
- 一种全竹重组竹及其制备方法和应用
- 本发明提供了一种全竹重组竹及其制备方法和应用，属于竹基复合材料技术领域。本发明将原竹截成竹段，将所述竹段剖分得到竹片；将所述竹片于热水中进行浸泡处理，得到浸泡竹片；将所述浸泡竹片于火焰上进行炙烤处理，得到炙烤竹片；将所述...
- 易家骏殷灿彬肖燕翔余方余芬熊惠华易兰刘超
- 文献传递
