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王光明

作品数:21 被引量:51H指数:4
供职机构:徐州医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金江苏省教育厅自然科学基金江苏省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学语言文字更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

  • 18篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇语言文字

主题

  • 9篇生理
  • 9篇生理学
  • 9篇理学
  • 9篇教学
  • 5篇黏膜
  • 4篇双语
  • 4篇双语教学
  • 4篇胃黏膜
  • 4篇教学方法
  • 3篇黏膜损伤
  • 3篇胃电
  • 3篇胃运动
  • 3篇细胞
  • 3篇硫化氢
  • 2篇源性
  • 2篇上皮
  • 2篇上皮细胞
  • 2篇室旁核
  • 2篇清醒大鼠
  • 2篇缺血

机构

  • 20篇徐州医学院
  • 1篇徐州市中心医...

作者

  • 20篇王光明
  • 14篇乔伟丽
  • 8篇高利平
  • 7篇张建福
  • 7篇闫长栋
  • 7篇孙红
  • 4篇张咏梅
  • 4篇阎长栋
  • 4篇石玥
  • 3篇刘磊
  • 2篇朱立言
  • 2篇祁友键
  • 2篇吴金霞
  • 2篇邹吉贺
  • 1篇栾春娜
  • 1篇王光明
  • 1篇张成标
  • 1篇蒋信伟
  • 1篇石明
  • 1篇宋成洁

传媒

  • 6篇徐州医学院学...
  • 3篇山西医科大学...
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇生理学报
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇南方医学教育
  • 1篇中国生理学会...
  • 1篇中国生理学会...
  • 1篇中国生理学会...
  • 1篇中国生理学会...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
双语教学中医学生对不同教学形式的选择性倾向被引量:1
2010年
首先在本科生生理学教学中进行不同形式的双语教学授课尝试,然后对学生进行"您喜欢什么样的双语授课形式"的问卷调查,摸索一个学生乐于接受的双语授课方式。
孙红高利平王光明乔伟丽阎长栋
关键词:双语教学医学生教学形式
侧脑室注射L-精氨酸对清醒大鼠胃运动及胃电的影响被引量:6
2003年
目的 研究侧脑室给予一氧化氮 (NO)前体L -精氨酸 (L -Arg)对清醒大鼠胃运动及胃电的影响及其作用机制。方法 采用侧脑室微量注射药物、应力传感器引导胃运动及银丝电极同步记录胃电等方法。结果 侧脑室注射 0 .5mg或 1mgL -Arg后胃运动及胃电幅度明显增强 ,胃运动频率无明显变化 ,而静脉注射 0 .5mgL-Arg对胃运动及胃电幅度没有影响 ;事先侧脑室注射 0 .2 5mgNO合酶抑制剂L -硝基精氨酸甲酯 (L -NAME)或切断膈下迷走神经 ,则可完全消除L -Arg对胃运动及胃电的影响 ,但切除腹腔交感神经节后不影响L -Arg的作用。结论 侧脑室给予NO前体物质可使胃运动及胃电增强 ,这种效应系中枢作用 ,并且可能通过迷走神经介导 。
王光明闫长栋朱立言
关键词:脑室胃运动胃电
六年来徐州医学院生理学自主设计性实验教学方法的沿革
<正>从2002年开始,我们在实验教学中加进了学生自主设计性实验内容,在每一学期的开始,我们给学生详细介绍实验设计的基本方法、步骤,要求学生在生理学学习结束的时候,以小组为
孙红张建福阎长栋王光明高利平刘勇林乔伟丽马鸿基
文献传递
碘海醇在脑卒中后吞咽造影检查中渗透及误吸研究被引量:9
2012年
目的分别使用硫酸钡混悬液及碘海醇造影剂进行吞咽造影检查,观察比较二者的结果。方法选择60例卒中所致吞咽障碍患者,其中30例使用60%的硫酸钡混悬液作为造影剂(硫酸钡组),30例使用350mgI/ml的碘海醇作为造影剂(碘海醇组),分别进行吞咽造影检查,比较两组渗透及误吸的发生率。结果硫酸钡与碘海醇两种造影剂轻度渗透、重度渗透及误吸发生率无统计学差异(P>0.05),两种造影剂1ml液体与10ml液体食团吞咽相比无统计学差异(P>0.05),半固体与固体食团吞咽相比无统计学差异(P>0.05)。结论碘海醇可以作为吞咽造影剂应用于临床。
栾春娜陈伟孙洁王光明
关键词:脑卒中吞咽障碍造影剂硫酸钡碘海醇
外源性H_2S通过激活K_(ATP)通道减轻大鼠胃缺血再灌注引起的胃黏膜损伤被引量:3
2012年
本文旨在观察外源性硫化氢(hydrogen sulfide,H2S)供体NaHS预处理对大鼠胃缺血再灌注(gastric ischemia-reperfusion,GI-R)损伤的影响及其可能的作用机制。实验分5组:假手术(sham)组、GI-R组、NaHS组、格列苯脲(glibenclamide)组和吡那地尔(pinacidil)组。采用夹闭雄性Sprague-Dawley(SD)大鼠腹腔动脉30min再灌注1h,建立GI-R损伤模型。采用Adobe Photoshop软件分析计算GI-R引起的胃黏膜损伤面积,利用HE染色分析GI-R引起的胃黏膜损伤深度,通过比色法测定血浆中H2S的含量。结果显示,与假手术(sham)组相比,GI-R组胃黏膜损伤面积和损伤深度明显增加;NaHS预处理能够显著减小GI-R引起的胃黏膜损伤面积和损伤深度;但是NaHS预处理14d对血浆中的H2S浓度没有显著的影响。与NaHS预处理组相比,GI-R前给予ATP敏感K+通道(KATP)阻断剂格列苯脲和NaHS预处理,加重GI-R引起的胃黏膜损伤程度;与GI-R组相比,单独给予KATP通道开放剂吡那地尔能够抑制GI-R的损伤作用,保护胃黏膜。上述结果提示,外源性H2S通过开放KATP通道减轻GI-R引起的胃黏膜损伤,起到保护胃黏膜的作用。
邹吉贺乔伟丽王光明马鸿基祁友键孙红闫长栋
关键词:硫化氢胃黏膜细胞
NF—κB在模拟缺血/再灌注诱导人离体胃黏膜上皮细胞凋亡中的作用
2013年
目的观察核因子KB(NF—κB)在模拟缺血/再灌注诱导人离体胃黏膜上皮细胞凋亡中活性的变化,并进一步阐明其作用。方法采用人胃黏膜上皮细胞株进行体外培养并传代,细胞以缺氧(5%CO2、1%O2、94%N2)+兀糖KR液模拟缺血、缺氧,复氧、复糖模拟再灌注诱导胃黏膜上皮细胞凋亡,用流式细胞术、免疫组化法、免疫印迹法观察正常对照组、模拟缺血/再灌注损伤组(I—R组)、NF—κB的抑制剂PDTC预处理组(使用10μmol·L^-1PDTC预处删胃黏膜上皮细胞24h)于模拟缺血1h、再灌注6h后细胞凋亡及NF—κB的表达情况。结果①I—R组细胞凋亡率较正常对照组明显增高(P〈0.01),PDTC预处理组细胞凋亡率较I—R组明显下降(P〈0.01)。②正常对照组胃黏膜上皮细胞核内极少有NF—κB表达,I—R组细胞核内NF—κB表达明显增加,PDTC预处理绀NF—κB核转化现象减轻,胞核染色明显减少。③I—R组与正常对照组比较,胃黏膜上皮细胞核NF—κB蛋白表达水平显著增高(P〈0.01);PDTC预处理组与I—R组比较,NF—κB蛋白表达水平明显降低(P〈0.01)。结论模拟缺血/再灌注能增加人肖黏膜上皮细胞核内NF—κB的表达,NF—κB的激活具有促进细胞凋产的作用;PDTC叮以抑制细胞凋亡,对人胃黏膜上皮细胞模拟缺血/再灌注损伤有保护作用。
石明王光明马鸿基宋成洁乔伟丽
关键词:胃缺血胃黏膜上皮细胞细胞凋亡
合理应用形象思维,提高生理学教学质量被引量:10
2006年
合理应用形象思维对于提高生理学教学质量具有重要作用,从利用现代化教学手段、日常生活形象知识和生活实例、创设情境、比较联想及运用肢体语言、实验教学等方面,论述了如何在生理学教学中合理应用形象思维,从而提高教学效果。
乔伟丽王光明张咏梅张建福
关键词:生理学教学方法形象思维
下丘脑室旁核内微量注射ghrelin对大鼠胃运动及胃电的影响
<正>Ghrelin作为一种新发现的脑肠肽,相关的研究报道较少。有少量资料表明,它在外周和中枢对胃酸分泌、胃粘膜保护等功能具有调控作用,但尚缺乏中枢神经核团内ghrelin对胃运动及胃电作用的报道。为此,我们选用水合氯醛...
王光明张建福
文献传递
83.以临床病例为基础的生理学教学改革的探索与尝试
刘磊乔伟丽王光明高利平闫长栋
文献传递
硫化氢通过KATP通道减轻大鼠胃缺血再灌注引起的胃黏膜损伤
观察硫化氢(hydrogen sulfide,H2S)供体NaHS预处理对大鼠胃缺血再灌注(gastricischemia-reperfusion,GI-R)损伤的影响和机制。GI-R损伤模型采用夹闭雄性SD大鼠腹腔动脉...
邹吉贺乔伟丽王光明马鸿基祁友键闫长栋
文献传递
共2页<12>
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