王晓亚
- 作品数:8 被引量:37H指数:2
- 供职机构:泰山医学院更多>>
- 相关领域:医药卫生生物学更多>>
- 音乐对大鼠学习和记忆及海马NMDA受体表达的作用(英文)被引量:1
- 2007年
- 目的研究音乐对大鼠空间学习和记忆的影响及对大鼠海马内NMDA受体的表达的影响。方法用Morris水迷宫中,位置非匹配任务行为检测方法,检测音乐刺激后,大鼠学习和记忆行为能力的变化,并用免疫组织化学、PCR技术,检测大鼠海马NMDA受体及编码NMDA受体的mRNA表达的变化。结果音乐刺激后,大鼠空间记忆能力改善,信息游泳逃和选择游泳逃避潜伏期缩短,选择游泳选择正确率提高;海马神经元NMDA受体及其mRNA表达增加。这些变化以持续音乐刺激组变化最明显,生后音乐组次之,对照组变化最小。结论音乐刺激能提高大鼠空间记忆能力,能增强大鼠海马神经元NMDA受体表达,增强海马组织编码NMDA受体的mRNA表达。
- 王增贤王晓亚王怀经李振中王越邢子英
- 关键词:NMDA受体音乐
- 前列泰对大白鼠前列腺增生模型的影响及机理探讨被引量:1
- 2001年
- 目的 观察前列泰水煎剂对前列腺增生的治疗效果。方法 将雄性 (SD)大白鼠去势 7天后 ,皮下注射溶解于橄榄油的丙酸睾丸素 0 5mg/ 0 1ml/rat;同时开始用前列泰对大鼠灌肠 ( 1ml/rat)处理 ,并用苯甲酸雌二醇灌肠作为阳性对照 ,每日一次 ,连续一个月。于末次用药 2 4h后处死动物 ,测量前列腺的重量、体积和密度 ;并在光镜下观察前列腺的组织细胞形态结构。结果 给药一月后前列泰组的前列腺体积明显减小 ;前列腺的重量各组间未观察到显著性的差异 ,但前列腺腺体密度增大。光镜下实验组腺体的组织细胞形态与睾酮组相比 ,呈现出一定程度的缩小变化。
- 张雪梅李娜王晓亚
- 关键词:前列腺增生动物模型前列泰
- 体外培养新生大鼠海马神经元GABA-A受体通道的电生理学特性被引量:1
- 2005年
- 目的研究体外培养大鼠海马神经元在发育过程中,GABA-A受体离子通道的电生理学特性的变化规律。方法用膜片钳记录仪在体外培养的不同时期,记录大鼠海马神经元GABA-A受体离子通道全细胞通道电流、电导的变化。结果海马神经元GABA-A受体全细胞离子通道平均电流,在培养的第3天、第7天、第10天分别为12.04±3.12、18.21±3.68和20.15±4.03 pA,相对于第3天,第7天和第10天分别增加了50%和70%。平均电流从10%到90%的上升时间为2.93±0.23 ms,电流衰减呈现单指数衰减,衰减的时间常数为16.39±4.23ms。离子通道电导,在膜电位钳制于氯反转电位以下时为20.60±2.46 pS,反转电位以上时为50.83±8.51 pS。结论体外培养海马神经元的GABA-A受体全细胞离子通道平均电流随培养时间延长逐渐增加,到培养10时达最大,同时离子通道电导在不同钳制电位下显著不同。
- 王晓亚王增贤
- 关键词:离子通道神经元膜片钳
- 音乐对大鼠杏仁核神经元NMDA受体表达的作用
- 2007年
- 目的研究音乐刺激对大鼠杏仁核神经元NMDA受体表达的影响。方法在大鼠生长发育的不同时期,给予音乐刺激,用免疫组织化学、图像分析方法和体视学方法定量研究音乐刺激后,大鼠杏仁核神经元NMDA受体表达和NMDA受体免疫阳性细胞的密度变化。结果音乐刺激后,大鼠杏仁核神经元NMDA受体免疫染色的光密度比对照组增加,从对照组的(8.72±1.31)增加到持续音乐组(16.91±2.07),生后音乐组(15.52±1.71),生前音乐组(9.11±1.51);NMDA受体免疫阳性细胞的体积分数(%)、表面积密度(1/mm^2)和突起长度密度(1/mm^2),从对照组(5.64±1.23)%、(0.776±0.035)1/mm^2、(0.936±0.135)1/mm增加到持续音乐组(12.51±3.02)%、(1.513±0.353)1/mm^2、(2.527±0.436)1/mm,生后音乐组(11.64±3.23)%、(1.476±0.337)1/mm^2、(2.472±0.401)1/mm,生前音乐组(6.34±1.27)%、(0.796±0.041)1/mm^2、(1.077±0.142)1/mm,这些变化以持续音乐刺激组最明显,生后音乐刺激组次之,生前音乐刺激组和对照组最弱。结论音乐刺激能增强大鼠杏仁核神经元NMDA受体表达和NMDA受体免疫阳性细胞的密度,其增强作用具有刺激时间依赖性。
- 王晓亚万云云黄燕王增贤
- 关键词:音乐杏仁核NMDA受体
- 音乐对大鼠学习和记忆与脑内NMDA受体表达的影响
- <正>目的:研究音乐对大鼠空间学习和记忆的影响及对大鼠脑内学习和记忆相关结构内NMDA受体表达的影响。方法:用Morris水迷宫中位置非匹配任务行为检测方法,检测不同音乐刺激方案作用后,大鼠学习和记忆行为的变化,并用免疫...
- 王增贤王晓亚王怀经
- 关键词:NMDA受体音乐
- 文献传递
- 大鼠海马γ-氨基丁酸-A受体在生后发育中的表达被引量:1
- 2006年
- 目的:研究大鼠生后发育过程中海马组织γ-氨基丁酸-A(GABA-A)受体的表达规律。方法:用免疫组织化学和PCR技术,检测不同年龄大鼠海马组织GABA-A受体及编码该受体的mRNA表达,并用图像分析方法进行定量研究。结果:大鼠海马组织在生后3 d已经出现GABA-A受体免疫反应,以后逐渐增强,到生后30 d达到最高值,海马各区GABA-A受体免疫反应强度没有显著的差别;编码GABA-A受体的mRNA表达也有类似的增龄性增多,但其表达高峰值提前到14 d。结论:生后大鼠海马GABA-A受体表达在一定时期内呈增龄性表达增强的趋势。
- 王晓亚王增贤王怀经李振中
- 关键词:海马
- 音乐对大鼠海马GABA_A受体表达的作用被引量:14
- 2006年
- 目的研究音乐刺激对海马神经元GABA_A受体表达的影响。方法在大鼠生长发育的不同时期,给予音乐刺激,用免疫组织化学和PCR技术及图像分析系统定量研究音乐刺激后,大鼠海马神经元GABA_A受体及其编码该受体的mRNA的表达。结果音乐刺激后,大鼠海马神经元GABA_A受体免疫染色的光密度比对照组增加,在CA1区分别从对照组(32.21±4.23)增加到持续音乐组(44.72±6.21),生后音乐组(43.61±6.12),胎期音乐组(34.34±4.54);编码受体的mRNA表达相对量增加,从对照组(0.67±0.23)增加到持续音乐组(0.99±0.34),生后音乐组(0.92±0.32),胎期音乐组(0.73±0.25),这些变化以持续音乐刺激组最明显,生后音乐刺激组次之,胎期音乐刺激组和对照组最弱。结论音乐刺激能增强大鼠海马神经元GABA_A受体及编码该受体的mRNA表达,其增强作用具有刺激时间依赖性关系。
- 王晓亚王增贤王怀经李振中
- 关键词:音乐海马GABAA受体
- 音乐对大鼠学习和记忆以及海马NMDA受体表达的影响被引量:21
- 2004年
- 目的 :研究音乐对大鼠空间学习和记忆及海马内NMDA受体表达的影响 .方法 :用Morris水迷宫行为检测法 ,检测音乐刺激后大鼠学习和记忆能力的变化 ;免疫组化和PCR技术 ,检测海马NMDA受体及编码NMDA受体mRNA的表达 .结果 :音乐刺激后 ,大鼠信息游泳和选择游泳的逃避潜伏期缩短 ,选择游泳选择正确率提高 ,其变化以持续音乐刺激组最明显 ,生后音乐组次之 ,对照组最小 ;音乐刺激后海马神经元NMDA受体及其mRNA表达增加 .结论 :音乐刺激能提高大鼠空间记忆能力 ,增强海马神经元NMDA受体及编码NMDA受体的mRNA表达 .
- 王增贤王晓亚王怀经李振中王越邢子英
- 关键词:记忆受体N-甲基-D-天冬氨酸音乐