王海庆
- 作品数：9 被引量：32H指数：3
- 供职机构：浙江邮电职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划绍兴市教育科学规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 隐性知识视域的学生实践能力发展策略研究
- 2012年
- 实践能力培养是高技能人才培养的关键所在,实践能力发展依赖于隐性知识的识别和传播。在阐释隐性知识特性的基础上,从隐性知识视角透析实践能力的发展障碍,并据此提出相应的学生实践能力发展策略。
- 徐春玲王海庆
- 关键词：隐性知识实践共同体
- 移动学习交互评价指标体系构建研究被引量：8
- 2014年
- 学习交互是移动学习质量的关键影响因素,移动学习交互研究的欠缺阻碍了移动学习的发展。在明确移动学习内涵、特征的基础上,基于分布式认知理论、教学交互层次塔理论、构建移动学习分布式认知模型和移动学习交互层次塔模型,提出移动学习交互评价指标体系初稿,经移动学习专业人员专家访谈论证指标的明确性、必要性,通过问卷调查移动学习者对指标的"可识别性"意见,完成具备3个层次6个维度43个指标的移动学习交互评价指标体系,并进行了实践应用。
- 王海庆徐春玲
- 关键词：学习交互分布式认知
- 一种基于数字指纹的数据库盗版追踪算法
- 2015年
- 本文提出了一种基于数字指纹的数据库盗版追踪算法,利用混沌二值序列生成由版权水印和用户指纹组合而成数据库指纹,从疑似盗版数据库中提取版权水印验证版权,提取指纹追踪盗版者.并通过实验验证了算法的可行性和鲁棒性.
- 王海庆徐春玲
- 关键词：数字指纹
- 基于中小企业校企合作的高职院校软件人才培养实践被引量：1
- 2021年
- 分析高职院校在校企合作过程中存在的问题,强调中小企业在校企合作中的重要作用,提出针对软件行业人才培养的“1+N”校企合作模式,从构建产教融合创新实践基地、创新校企合作模式、改革专业教学模式等方面探讨如何进行基于中小企业校企合作的高职软件人才培养,最后通过实施成效说明“1+N”校企合作模式的有效性。
- 徐浙君王海庆武玉坤
- 关键词：校企合作中小企业
- 用于盗版追踪的数据库指纹协议研究被引量：1
- 2016年
- 该文提出了一种用于盗版追踪的数据库指纹协议,采用匿名注册,绑定交易、绑定产品、权威认证中心生成水印等方式提高协议的安全性,并通过安全性分析了算法的可行性和安全性。
- 王海庆徐春玲
- 关键词：盗版追踪
- 混合式学习模式应用研究——以C语言课程教学为例被引量：5
- 2009年
- 混合式学习模式起源于美国,其本质是将传统的面授式教学和E-Learning的优势相结合。结合教学实践,以C语言课程为例,构建出混合式学习模式结构图,并讨论混合式学习模式中网络学习部分在教学过程中的应用。
- 徐春玲王海庆
- 关键词：混合式学习模式传统课堂教学网络学习C语言
- 深度学习取向的翻转课堂研究被引量：1
- 2017年
- 翻转课堂的实质是提升课堂学习质量,促进课堂深度学习的发生,学习动机、活动设计、学习空间是影响深度学习发生的关键因素,深度学习取向的翻转课堂需要在这三个方面着力。深度学习取向的翻转课堂模型以深度学习一般过程为主线,以学习动机为动力源泉,从课前、课中、课后三个环节进行活动设计,综合应用网络学习空间和课堂学习空间提供深度学习支持,保障翻转课堂中深度学习的发生。
- 王海庆
- 关键词：学习动机
- 教学设备运行状态的可拓诊断研究被引量：2
- 2012年
- 教学设备诊断是实现教学设备科学管理的前提。结合教学设备特点,构建教学设备状态诊断指标体系,应用可拓理论建立教学设备状态诊断模型,并实例验证了诊断模型的可行性,为教学设备状态诊断提供一个量化的解决方案。
- 徐春玲王海庆
- 关键词：可拓理论
- 问题解决视域的实践共同体建构研究被引量：14
- 2013年
- 作为提高大学生的实践能力和创新能力的有效途径,实践共同体正受到教育领域研究者越来越多的关注,当前实践共同体的建构研究主要借鉴共同体的研究成果,对实践共同体的实践特性关注不够。从问题解决视角看,劣构问题解决是实践共同体中实践的主要方式,基于劣构问题解决过程及其影响因素研究实践共同体建构,不仅适切而且必然。文章在阐释实践能力和实践共同体内涵的基础上,探索劣构问题的解决过程、影响因素,继而提出了相应的实践共同体建构策略。
- 徐春玲王海庆
- 关键词：实践共同体
