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王玉琨

作品数:48 被引量:254H指数:10
供职机构:第四军医大学药学系更多>>
发文基金:国家自然科学基金陕西省自然科学基金陕西省科技攻关计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教理学更多>>

文献类型

  • 46篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 36篇医药卫生
  • 16篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇化学工程
  • 1篇理学

主题

  • 12篇教学
  • 8篇药学
  • 8篇教育
  • 7篇教学改革
  • 6篇疾病分类
  • 6篇国际疾病
  • 6篇国际疾病分类
  • 6篇创伤
  • 6篇创伤评分
  • 5篇课程
  • 4篇严重度评分
  • 4篇教学模式
  • 3篇学科
  • 3篇药品
  • 3篇药物
  • 3篇药学教育
  • 3篇药学专业
  • 3篇院校
  • 3篇色谱
  • 3篇色谱法

机构

  • 45篇第四军医大学
  • 3篇空军军医大学...
  • 1篇东北电力学院
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇第四军医大学...
  • 1篇新疆武警总队
  • 1篇解放军第十一...

作者

  • 48篇王玉琨
  • 9篇徐勇勇
  • 9篇薛富波
  • 8篇辛春艳
  • 5篇李晨
  • 4篇何炜
  • 4篇刘鉴汶
  • 4篇卢宝华
  • 4篇邱鹏程
  • 4篇曹蔚
  • 4篇张鑫磊
  • 3篇尚磊
  • 3篇王海波
  • 3篇吴红
  • 3篇兰婷
  • 3篇乔友备
  • 3篇王萌
  • 3篇包晗
  • 2篇李谨革
  • 2篇杜晓晗

传媒

  • 4篇基础医学教育
  • 3篇西北医学教育
  • 3篇第四军医大学...
  • 3篇中国高等医学...
  • 2篇西北药学杂志
  • 2篇中国药房
  • 2篇中华创伤杂志
  • 2篇华南国防医学...
  • 2篇长江大学学报...
  • 2篇现代生物医学...
  • 2篇医学争鸣
  • 1篇理论导刊
  • 1篇中国药事
  • 1篇化学教育
  • 1篇中国药学杂志
  • 1篇中国医药工业...
  • 1篇陕西中医
  • 1篇创伤外科杂志
  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇军医进修学院...

年份

  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 4篇2016
  • 9篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 5篇2012
  • 4篇2010
  • 5篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 4篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇1999
  • 1篇1997
48 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于ICD-9编码的ISS创伤评分方法研究被引量:7
2004年
目的 探讨一种新的以ICD 9编码为基础的ISS创伤评分方法的可行性及其实用价值。方法以我室编制的ICD 9编码与AIS分值对应表为基础 ,将创伤患者的ICD 9编码转换为AIS分值 ,通过两种方法 ,计算ISS分值。运用logistic回归分析及受者工作特征曲线 (ROC)分析方法评价所得ISS分值对患者结局的预测价值。结果 两种方法计算所得ISS分值对患者结局的影响均有统计学意义 (P <0 .0 5 ) ,ROC曲线下面积达到 0 .85以上。结论 基于ICD 9编码的ISS创伤评分方法所得分值对患者结局具有很好的预测效果 。
王玉琨薛富波徐勇勇玛依努尔
关键词:国际疾病分类创伤评分逻辑回归
Seminar教学模式在药物化学本科生教学中的应用被引量:15
2017年
探讨Seminar教学模式在药物化学本科生教学中的应用和意义。教学实践发现,Seminar教学有利于提高学生学习的积极性和主动性,增强对知识的全面理解和掌握,有利于"师-生""生-生"之间交流互动,实现"学有所获,教学相长",提高教学质量。
王胜正刘雪英王玉琨陈卫平张东旭
关键词:SEMINAR教学模式药物化学教学改革药学教育
基于ICD编码的创伤严重度评分方法研究
创伤严重度评价是创伤临床救治的重要辅助手段和创伤研究领域的重要分支之一,近些年来越来越受到世界各国创伤学界的重视,有关创伤评分方法的研究得以更为广泛的开展,其应用范围也在不断扩大。我国的创伤评分研究开展较晚,应用的范围比...
王玉琨
关键词:创伤评分ICDAISROC分析
文献传递
基于国际疾病分类编码的综合创伤评分方法研究及其在颅脑外伤患者中的应用效果评价被引量:5
2006年
目的 建立一种基于国际疾病分类(ICD)编码的简易综合创伤评分方法,并评价其在颅脑外伤患者中的应用效果。方法借鉴国外成熟评分方法思路构建评分模型。采用接收者工作特征(ROC)分析方法评价新评分方法预测355例颅脑外伤患者结局的效果,并与专家的改良损伤严重度评分(NISS)进行比较。结果新评分方法的ROC曲线下面积(AUC)为0.9254,95%可信区间0.8634-0.9875,与0.5比较P〈0.01;与两位专家的NISS评分之AUC比较P:0.4535,差异无统计学意义。结论基于ICD编码的综合创伤严重度评分(CISS)方法对创伤患者的结局具有较高的预测价值,且其操作成本低,可以作为一种理想的简易创伤评分方法。
薛富波王玉琨徐勇勇
关键词:创伤严重度评分国际疾病分类脑损伤
高等院校研究生课程教学改革问题探讨被引量:15
2007年
课程教学在研究生教育中发挥着重要的作用,也是研究生质量保证体系中重要组成部分。长期以来,一些院校的部分教师、研究生以及管理者,对研究生课程教学还有一定的认识偏差,在教学实施与管理中,存在着设置不尽合理、教学内容陈旧、方法方式单一、管理不够科学等问题。研究生课程教学必须加强教育观念转变、完善课程体系、更新教学内容、规范管理制度等改革措施。
景静姝王玉琨刘鉴汶
关键词:研究生课程教学管理
基于马氏深度函数的多变量参考值范围的统计方法被引量:7
2007年
目的提出一种基于马氏深度函数的多变量参考值范围统计学建立方法,探讨统计深度函数在解决多变量参考值范围问题方面的实际应用价值。方法采用计算机模拟试验和实际数据分析相结合的方式,从参考值范围几何特征、参考值范围合法性与有效性等方面对各种多变量参考值范围建立方法进行比较分析,探讨各种方法的优劣和应用价值。结果马氏深度法在参考值范围几何特征方面符合要求,在合法性及有效性方面表现均较好,优于现有的成熟方法,而现有几种方法均存在各种各样的限制或缺陷。结论马氏深度法可以作为多变量参考值范围的有效统计学建立方法,统计深度函数在解决医学多变量参考值范围问题方面具有很好的应用前景。
薛富波尚磊王玉琨江鹰徐勇勇
医用有机化学双语教学的探索与思考被引量:1
2013年
通过医用有机化学双语教学改革的探索与实践,对高等医科院校双语教学模式进行了认真总结与思考,进行了问卷调查,分析了双语教学的目的、内容和方法及实施的效果,并针对目前具体教学实施中存在的问题提出了解决方案。
王玉琨何炜高鹏兰婷王平安
关键词:医用有机化学双语教学教学方法
2011-2015年我国药品监管统计年报分析被引量:3
2017年
目的:为药监部门加强药品监管工作提供参考。方法:收集2011-2015年连续5年国家药品监管统计年报,采用文献分析、内容分析、对比分析、二次分析等方法对统计年报中有关药品生产许可、经营许可、广告审批、中药品种保护、药品投诉、药品案件查处等数据进行分析。结果与结论:我国药品生产企业和经营企业数量逐年增加,但生产企业的增速有放缓趋势,而持证经营企业中零售连锁企业门店有超越零售单体药店的趋势;相比批准的药品广告数量的下降趋势,中药保护品种数量的下降更为明显;药品投诉增加的同时并未引起查处的药品案件数量的增加,反而呈下降趋势。建议药监部门通过严格药品生产经营许可审批、改革药品广告监管和中药品种保护制度、加大药品投诉和案件的查处力度、发挥媒体和群众的舆论监督作用,进一步提升我国药品监管工作的质量和效率。
祁永飞包晗邱鹏程张鑫磊王伟王玉琨
关键词:药品监管统计年报
以执业医师考试为导向的基础医学教学模式探索与实践被引量:16
2015年
以社会需求为导向,加强基础医学课程教学模式探索,不断深化医学人才培养改革,已成为基础医学教育创新改革的目标需求。本文就近年来以执业医师考试为导向的基础医学课程教学模式探索与改革实践进行了分析和总结,着重从优化整合医学课程体系,实施基于病例和问题的PBL教学方法改革,加强辅导答疑重点培养学员综合素质与能力,加强师资队伍建设,加强针对性练习强度及合理设置考试方式,加强信息化教学手段等方面进行了讨论,以期为进一步深化基础医学教育改革和不断提高基础医学教学质量提供思路。
李小强孙阳邓雅婷李晨曹蔚招明高王玉琨
关键词:执业医师考试基础医学教育教学模式教学改革基于问题式学习
国内外药学院培养模式的探讨和体会被引量:3
2015年
目前国内药学院本科生、研究生教育模式或培养体系过于单一,课程设置与临床药学或新药研发的具体要求有一定差距。国外大学药学专业学生的培养模式,具有很强的导向性,课程设置或实践活动均与学生申请的学位类型密切相关。借鉴国外成熟的培养模式,大力推动药学课程体系设置的改革,结合中药学知识的特殊要求,形成具有我国特色的药学培养体系,对于满足临床药学的需求,加速新药研发的进程和中药现代化的要求具有重要的社会意义。
王玉琨李晨辛春艳
关键词:课程设置教学
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