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王素华

作品数：4 被引量：10H指数：2
供职机构：石河子大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学教育
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语词汇...
  • 1篇因材施教
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇习得
  • 1篇英语教学
  • 1篇施教
  • 1篇主题
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇自主学习意识
  • 1篇习得
  • 1篇慢班
  • 1篇教学思想
  • 1篇教育
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学观

机构

  • 4篇石河子大学

作者

  • 4篇王素华
  • 1篇李波
  • 1篇陈波
  • 1篇张雯
  • 1篇肖宇

传媒

  • 2篇石河子大学学...
  • 2篇兵团教育学院...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2002
  • 2篇2001
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
培养自主学习意识 发展自主学习能力被引量：3
2005年
发展自主学习能力,自主学习意识是关键。该文就如何培养大学生英语自主学习意识进行了探讨,并提出自主学习意识很少会自然产生,需要教师有计划、有步骤地训练和培养。
陈波王素华
谈慢班英语教学被引量：7
2002年
本文从教与学这两个方面入手 ,分析了慢班教学中存在的问题 ,并就如何解决这些问题进行了探讨 ,指出慢班教学具有特殊性 ,搞好慢班教学非爱心、耐心、细心。
王素华肖宇
关键词：慢班英语教学大学教育因材施教教学方法教学观念
论大学英语词汇习得及完备性
2001年
第二语言“词汇习得的完备性”在英语教学中尚未受到普遍重视。本文旨在阐明这一领域的理论基础及实践性 :公外大学生的词汇量、词汇习得的完备性 ,实际教授词汇的引导性、启发性等 。
张雯王素华
关键词：英语
《新编大学英语》教学思想与模式的探析
2001年
该文从教学思想和教学模式、培养目标和培养方法、趣味性和适用性三个方面 ,分析探讨了 (新编大学英语 )的主要特点 ;并认为以学生为中心的主题教学模式充分体现了新的教学大纲的要求 。
王素华李波
关键词：大学英语教学思想主题教学模式
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