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王红芳

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：武汉市武昌区教研室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学前教育
  • 1篇主题
  • 1篇主题内容
  • 1篇主题探究
  • 1篇主题探究活动
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程资源

机构

  • 1篇武汉市武昌区...

作者

  • 1篇王红芳

传媒

  • 1篇湖北教育

年份

  • 1篇2003
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学前教育主题探究活动的建构与实施被引量：1
2003年
一、学前教育主题探究活动的内涵与特点。 1.内涵 主题探究课程是依据幼儿身体、心理发展的需要,学龄前儿童在教师的引导下,依据周围的人、物、事件,围绕一个主题进行自主探究而设计的课程。主题活动注意关注幼儿好奇心的满足以及幼儿在学习过程中的体验,培养积极思维的学习态度和团结合作的学习精神,综合地运用到实际问题的处理上,同时也是他们获得更多的经验、技能的过程。促进幼儿在主动积极的探究活动中实现全面而富有个性的发展,帮助幼儿学会认知、学会理解、学会做事、从而不断培养其受益终身的生存智慧。
王红芳
关键词：学前教育主题内容课程资源
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