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白珍

作品数:14 被引量:46H指数:4
供职机构:西南民族大学西南民族研究院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金四川省哲学社会科学规划项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:经济管理政治法律社会学文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 5篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 3篇政治法律
  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文学

主题

  • 7篇民族
  • 3篇文化
  • 3篇民族文化
  • 3篇传承
  • 2篇学校教育
  • 2篇论文述评
  • 2篇民族问题
  • 2篇教育
  • 2篇传承民族文化
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平理论
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学生管理
  • 1篇印度政府
  • 1篇三步走发展战...
  • 1篇三农
  • 1篇三农问题
  • 1篇少数民族
  • 1篇四川藏区

机构

  • 14篇西南民族大学
  • 1篇重庆工商大学

作者

  • 14篇白珍
  • 9篇张世均
  • 2篇甘爱冬
  • 1篇戴雪梅
  • 1篇方小伍
  • 1篇邓康云
  • 1篇蒋彬

传媒

  • 6篇西南民族大学...
  • 4篇民族学刊
  • 1篇青海社会科学
  • 1篇中南民族大学...
  • 1篇重庆交通大学...
  • 1篇北方民族大学...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
邓小平“三步走”发展战略的实施与“三农”问题的解决被引量:1
2004年
邓小平同志关于“三农”问题论述是邓小平理论的重要组成部分 ,没有农业的发展就没有国民经济的发展 ,没有农村的繁荣就没有国家的繁荣 ,没有农民的生活水平的提高就没有国家的长治久安。小平同志始终把农业的发展放在整个国民经济发展的优先地位 ,并提出了科技兴国、科技兴农和三步走的发展战略。小平同志的论述对我们今天“三农”
邓康云白珍
关键词:邓小平理论
学校教育中传承民族文化存在的问题及对策——以北川羌族自治县的学校教育为例被引量:1
2016年
四川省北川县是我国唯一的羌族自治县,其在学校教育中传承民族文化具有非常重要的政治、经济、文化示范意义,同时北川羌族自治县在学校教育中传承民族文化的工作还存在着学校教育经费投入、师资力量、民族文化传承人不足以及学生缺少民族自信心等问题,建议通过增加学校经费投入、增强学校师资、提高学习动力、坚定民族自信心、推广通用羌语等具有针对性的措施来加强学校教育中传承民族文化工作的有效性。
白珍张世均
关键词:学校教育传承民族文化
孟加拉国现代化进程中的环境保护对策及其对我国的启示
2011年
孟加拉国在向经济现代化迈进中造成了耕地和动植物种类减少、空气和地下水污染、自然灾害频繁等环境问题。孟加拉国采取制定环保法案、控制环境污染源、增加环保投入、提高环保意识、实施国际环保合作等保护环境的措施,并取得了一定的成效。从中吸取经验与教训,可为我国的经济现代化建设提供有益的帮助。
甘爱冬张世均白珍
关键词:环境保护
四川藏区城镇化进程初探被引量:11
2004年
文章对四川藏区城镇化的历史进程进行了较为详细的梳理,分析和揭示了四川藏区城镇化的不同类型 及其形成途径,并总结了其与汉区不同的特点:古代城镇兴起较早但发展缓慢;改革开放以来,城镇发展迅速;城镇 化进程具有非经济性特点。
蒋彬白珍
关键词:四川藏区城镇化历史进程
2013年中国羌学研究述评被引量:1
2014年
2013年,我国的羌学研究与2012年相比较成果丰硕,反映了我国学术界对羌学研究持续升温,具体表现在研究成果增多、老专家研究热情不减、中青年学者成果增多。研究成果的载体仍然以西部的学术期刊为主;研究内容以羌族经济、教育、艺术、历史、文化、宗教等贴近民众生活和社会发展领域为主。但是,2013年的羌学研究中,仍然存在部分论文质量较差、低水平重复研究等不足之处。
张世均白珍
关键词:论文述评
2012年中国羌学研究述评被引量:2
2013年
2012年,我国的羌学研究状况与2011年相比较,反映了我国学术界更加重视羌学的研究,具体表现在研究成果增多、研究重点有所突破、研究质量有所提高,特别关注羌族经济、文化、艺术、教育等贴近民众生活和社会发展领域的研究。同时存在着对羌学研究中微观研究较多,宏观研究较少;对文化、艺术、宗教研究较多,对文学、法律、历史、体育、医药研究较少;部分论文质量较差、低水平重复研究等不足之处。
张世均白珍
关键词:论文述评
印度政府解决民族问题的政治举措及其启示被引量:1
2014年
根据印度政府解决少数民族问题的经验,我们应通过加强国民意识的教育,增强对国家的认同感、保障少数民族参政议政权,提高少数民族参政议政的质量、落实民族教育政策,大力发展民族教育、完善对少数民族社会救助等,加强我国的民族团结,建立和谐民族关系,维护社会稳定。
张世均白珍
关键词:印度政府民族问题民族关系
“亲、诚、惠、容”外交理念下中印睦邻关系的构建与实践探析被引量:8
2015年
"亲、诚、惠、容"是以习近平同志为总书记的党中央在分析历史、国际、现实等因素影响的背景下提出的中国周边外交战略理念,具有非常丰富的涵义。"亲、诚、惠、容"外交理念在构建中印睦邻友好关系的实践中,通过高层互访,在构建政治互信、经济合作,构建共同发展、外交和谈,构建边界安全、文化交流,构建包容开放的睦邻友好关系等方面得到了具体的体现。
张世均白珍
关键词:中印关系外交理念
学校教育中传承民族文化的路径探析——以北川羌族自治县的学校教育为例被引量:4
2015年
羌族是我国最古老的民族之一,具有丰富多彩的民族文化。我们认为北川羌族自治县在学校教育中传承民族文化具有区位、人才、政策、智力等方面的优势,建议通过调动政府、学校、家长、学生及民间力量等路径来实现在羌区学校教育中有效地传承民族文化。
白珍
关键词:学校教育传承民族文化北川羌族
基诺族民族文化传承的现状调查与分析被引量:7
2009年
基诺族是我国目前最晚确认的一个单一的少数民族,主要聚居在云南省的基诺族乡。基诺族形成了包括民族语言、民族服饰、民俗习惯、手工技艺、民族文学与艺术、民族宗教、民族体育、民族医药等在内的丰富多彩的民族传统文化,成为了基诺族民族特性的象征。但是,基诺族在跨越式的高速发展过程中,民族传统文化正在逐渐消失。我们的调查分析希望能为相关部门就民族传统文化传承问题进行决策时提供参考依据。
白珍张世均
关键词:基诺族民族文化传承
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