石利红
- 作品数:5 被引量:1H指数:1
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- 高考英语书面表达胜战方略
- 2009年
- 本文主要针对考生英语书面表达中常见的问题,结合2005—2009年高考试题分析以及对高考新的要求,就夯实基础和掌握要领两方面进行探讨,旨在引导学生为高考做好充分准备。
- 石利红
- 关键词:书面表达交际用语过渡词
- 立德树人背景下英语学习活动观的教学案例探究被引量:1
- 2023年
- 立德树人是教育的根本任务,英语教学通过英语学习活动观充分发挥育人功能。英语学习活动观指明立德树人途径,指引教学设计方向,立德树人过程中结合英语学习活动观,分类教学案例,探讨高中英语如何通过学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动落实立德树人根本任务。
- 周淑英石利红张可
- 关键词:立德树人高中英语
- “三维七段”:探索高中英语单元教学的新路径
- 2014年
- 一、"三维七段"单元教学的实践动因随着新课程的逐步推进,先进的课程理念已逐步为广大英语教师所接受,但在日常的英语教学中出现了瓶颈,甚至存在误区。如何将三维课程目标转变为三维教学行为,在英语课堂教学中实现知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的有机结合?
- 石利红黄劲霞刘能
- 关键词:单元教学思辨能力生生互动语法课CLONINGCL
- 主体意识激发关键词:情境、自主
- 2012年
- 英语新课程要求激发学生的主体意识,强调“一切为了学生的发展”,培养学生用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。不少英语教师都知道培养学生主体精神的重要性.却不知道如何培养。本文结合自己的教学,阐述激发学生主体精神的两个关键因素。
- 石利红
- 关键词:学生主体精神关键词英语教师情境
- 对初高中衔接时期英语学习者“减压增效”的一些思考
- 2005年
- 本文主要针对初高中衔接时期的各种普遍的,有代表性的心理问题,结合学校“以人为本,以学生发展为本,以开发师生潜能为主线,以培养创新型人才为目标”的办学理念和新课改精神,对高一新生在英语学习中的烦恼提出“减压增效”的思考,旨在让学生尽快地走过这段崎岖的心路历程。
- 石利红
- 关键词:闭锁心理终身学习