程文玲
- 作品数：11 被引量：16H指数：3
- 供职机构：昆明冶金高等专科学校外语学院更多>>
- 发文基金：云南省哲学社会科学规划项目中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>
- 高职高专学生外语学习焦虑及对策
- 2012年
- 外语学习焦虑是学生对外语学习没有信心的一种潜意识的心理状态,高职高专学生因其外语基础较弱,外语学习焦虑感尤为明显。基于外语学习的三种焦虑感:交流畏惧、负评价恐惧和考试焦虑分析了高职高专学生学习焦虑的形成原因,并提出了外语学习焦虑的改善建议。
- 程文玲李和铮
- 关键词：高职高专外语学习焦虑
- 高职英语专业学生职业人格测评研究报告
- 2014年
- 本文从职业人格的内涵理解出发，简述了国内外关于职业人格的研究与测评状况，采用美国职业专家霍兰德职业性向SDS测试量表，以昆明冶金高等专科学校为例，对高职英语专业学生职业人格进行了测评调查研究。通过对相关统计数据的分析，提出了对高职外语专业学生职业人格培养的几点建议。
- 宋剑祥程文玲
- 关键词：高职院校英语专业大学生职业人格
- 元认知策略培训对提升英语听力能力的有效性研究
- 2014年
- 为了证明元认知策略的学习者在英语听力学习上更容易取得进步的假设,设计了一个基于实验组对照组实验的统计检验法,通过实践检验证明,元认知策略确实能提高学生的英语听力能力。
- 程文玲
- 关键词：元认知策略英语听力
- 美国创业教育对我国高职教育的启示被引量：6
- 2011年
- 创业教育是指通过开发和提高学生的创业基本素质和创业能力,使学生具备从事创业实践的知识和能力的教育。我国的创业教育起步较晚,目前还处于萌芽探索阶段,而美国是最早开设创业教育的国家之一,已经形成了较为完善的教学科研体系。我国高职院校通过借鉴美国创业教育成功的经验,可以更好地探索出适合自己的创业教育的模式。
- 高辉赵文亮程文玲
- 关键词：创业教育高职教育
- 论英语听力理解障碍
——对某高职院校英语专业学生学习策略的调查
- 语言是人们用于交流沟通、传递观点、交换讯息,表达或掩盖情感以及思考等的多功能工具。在人类基于言语输出输入转换的听说交流活动中,有效的听力理解有其必要性;要达到交流过程中所期望的互动,人们必须先听懂对方的语言,才有可能做出...
- 程文玲
- 关键词：高职高专听力理解听力策略
- 文献传递
- 英语听力理解障碍及策略应用研究被引量：1
- 2011年
- 听力课程也就成为大学英语教学中的难点,成为对英语教师教学要求很高的一门学科。本文以英语听力理解障碍为论题,在前人研究的基础上,结合教学中的实际情况,分析影响学生听力理解的障碍,根据相关理论,提出如何提高大学生听力技能、培养听力理解能力的可行性建议。
- 程文玲
- 关键词：听力理解
- 英语阅读教学中多模态识读能力的培养
- 2012年
- 随着新媒体时代的不断发展，在英语的阅读教学中更重视多模态识读能力的培养。在新媒体时代的英语教学具有新的特点和任务，教师可以在英语阅读之中采用有效的指导和引导，批判性解读等辅助的方法，通过多种工具和多种符号进行整合教学，使学生多模态识读能力不断提高，最终促进学生的批判性思堆能力和跨文化意识的形成。
- 程文玲
- 关键词：英语阅读教学
- 高职学生可持续发展能力培养测评报告——以昆明冶金高等专科学校为例被引量：4
- 2012年
- 简述了国内外对可持续发展能力内涵的研究和理解,分析了我国高职教育学生可持续发展能力的构成要素,设计并实施了对高职学生可持续发展能力的量表测评。通过对昆明冶金高等专科学校学生相关数据的收集与分析,就高职院校学生可持续发展能力培养提出了一些应对策略。
- 宋剑祥程文玲孙秀萍
- 关键词：高职院校大学生可持续发展能力培养测评报告
- 高职高专英语测试分析与应对措施被引量：3
- 2005年
- 通过分析高职高专以往的专科英语考试题型及其问题,提出了在新的英语教学改革和考试改革形势下, 如何调整教学观念、态度、方法和手段,尽快地适应新的形势。
- 程文玲陈美
- 关键词：高职高专英语测试
- 高职院校学生英语学习力调查与反思被引量：2
- 2011年
- 本文回顾了国内外对学习力内涵和构成要素的研究,针对我国高职院校英语教学实际,设计出大学生英语学习力调查问卷,并完成了对高职院校学生英语学习力的问卷调查。文章根据调查的统计数据对高职院校学生英语学习力进行了分析,着重对大学英语教学进行了反思,提出促进高职院校大学生英语学习力提升的建议。
- 宋剑祥王艳程文玲白雁王猛
- 关键词：英语学习力
