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罗华铭

作品数:13 被引量:39H指数:4
供职机构:重庆医科大学附属永川医院更多>>
发文基金:重庆市卫生局医学科研项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇泌尿
  • 4篇教学
  • 4篇膀胱
  • 3篇蛋白
  • 3篇细胞
  • 3篇RON
  • 3篇表达及临床意...
  • 2篇蛋白质
  • 2篇移行细胞
  • 2篇移行细胞癌
  • 2篇印迹
  • 2篇印迹法
  • 2篇逆转
  • 2篇逆转录
  • 2篇逆转录聚合酶...
  • 2篇转录
  • 2篇外科
  • 2篇细胞癌
  • 2篇临床教学
  • 2篇酶链反应

机构

  • 9篇重庆医科大学...
  • 3篇重庆医科大学...
  • 1篇重庆医科大学

作者

  • 13篇罗华铭
  • 9篇张翾
  • 8篇张家模
  • 7篇赵涛
  • 6篇刘家骥
  • 5篇赵德建
  • 3篇何犇
  • 3篇唐伟
  • 3篇郭毅
  • 2篇李智
  • 2篇刘水
  • 1篇刘丹
  • 1篇李跃华
  • 1篇张莎莎
  • 1篇赵德健
  • 1篇陈江川

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇第三军医大学...
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇临床泌尿外科...
  • 1篇重庆医学
  • 1篇基础医学与临...
  • 1篇重庆医科大学...
  • 1篇局解手术学杂...
  • 1篇中华腔镜泌尿...
  • 1篇浙江医学教育

年份

  • 5篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2012
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
PBL结合CBS教学法在泌尿外科见习教学中的应用被引量:9
2016年
目的探索以问题为基础的教学法(PBL)结合病例导入式教学法(CBS)在泌尿外科见习教学中的应用价值。方法将该校2011级临床医学专业258名学生随机分为试验组128名(采用PBL结合CBS教学法)与对照组130名(采用传统教学法)。教学结束后比较两组课堂测验成绩;向试验组发放调查问卷,收集反馈意见并分析。结果试验组课堂测验成绩为(17.2±1.6)分,高于对照组(15.0±1.9)分,差异有统计学意义(P<0.05);试验组对PBL结合CBS教学法在激发学习兴趣、活跃课堂氛围等多方面认可度高。结论 PBL结合CBS教学法在实践中取得了良好的教学效果,提高了学生的学习成绩及自学能力、交流沟通和团队合作能力,有利于学生的全面发展,值得推广应用。
赵涛刘家骥张翾赵德健张家模罗华铭
关键词:教学方法
静脉尿路造影前肠道准备的必要性研究被引量:2
2016年
目的探讨静脉尿路造影前肠道准备的必要性。方法重庆医科大学附属永川医院自2013年1月至2013年12月入选了120例大便习惯正常的患者和40例慢性便秘的患者,分别随机分成两组:肠道准备组(A组)检测前接受聚乙二醇肠道准备及禁食、禁饮,正常饮食组(B组)检查前正常饮食且不接受肠道准备,比较两组造影片的图片质量。结果大便习惯正常组患者中A、B组的造影片质量评分分别为(12.4±2.1)和(12.0±1.9),差异无统计学意义(P>0.05),慢性便秘患者A、B组造影片质量评分分别为(11.7±3.7)和(8.3±2.1),差异有统计学意义(P<0.05)。结论大便习惯正常患者术前肠道准备在静脉尿路造影中是不必要的,但肠道准备可以明显提高慢性便秘患者造影片的图片质量。
张家模张翾刘丹刘家骥赵德建赵涛罗华铭
关键词:静脉尿路造影肠道准备便秘
基于临床路径的五段教学方法在泌尿科临床教学中的应用被引量:5
2016年
目的评价基于临床路径的五段教学方法在泌尿科临床教学中的应用效果。方法选取72名泌尿科实习生作为研究对象,实验组36人采用基于临床路径的五段教学方法,对照组36人采用传统教学方法,比较两组对教学方法的满意度以及病历书写和病例分析、理论考试、技能考试成绩。结果实验组对教学方法的满意度高于对照组,病历书写和病例分析、理论考试、技能考试成绩均优于对照组,差异有显著性。结论基于临床路径的五段教学方法可有效激发学生对泌尿外科知识的学习兴趣,有利于增强临床思维和工作能力。
张家模张翾罗华铭赵涛陈江川
关键词:临床教学泌尿科
泌尿生殖技能培训课程的初步评价被引量:1
2016年
医学生的临床实习是高等医学教育的延续和深化,是理论知识和实践经验相结合的体现,是实习生变知识为技能的必经途径,是医学教育的重要组成部分。临床技能教学训练是医学教育中最重要的内容之一,临床技能教学的主要任务是培养学生的临床技能,是理论知识应用于临床实践的过程,为以后成为一名综合素质强、专业水平高的临床医师奠定良好的基础。泌尿外科临床技能教学是临床医学教学工作的中要组成部分,
张家模罗华铭张翾刘家骥赵德建赵涛
关键词:临床技能教学临床医学教学执业医师考试临床实习阶段技能考试
RON基因在膀胱癌组织中的表达及对T24细胞增殖的影响被引量:1
2016年
目的探讨RON基因对T24细胞增殖与迁移的影响。方法收集膀胱癌组织标本,通过RT-q PCR检测RON在膀胱癌组织中的表达,其次用siRNA技术干扰T24细胞RON,用RT-q PCR、Western blot检测干扰效果,CCK-8、Transwell实验及流式细胞术分别检测细胞的增殖、迁移及细胞凋亡。结果膀胱癌组织中RON表达与TNM分期呈正相关(P<0.05)。在T24细胞的RON-siRNA组,细胞增殖能力减弱(P<0.05),迁移与侵袭能力降低(P<0.05),凋亡细胞数增加(P<0.05),同时P-ERK蛋白表达减少,但Total-ERK表达不变。结论 RON基因促进膀胱癌细胞的增殖与迁移,有望成为膀胱癌治疗的新靶点。
张莎莎刘水罗华铭张翾
关键词:SIRNA膀胱癌T24细胞RON
渐进式教学在泌尿外科临床教学中的应用被引量:3
2014年
目的探讨渐进式教学在泌尿外科临床教学中的应用效果。方法选取72名泌尿外科实习生为研究对象,分为实验组(36名)和对照组(36名)。实验组36名学生采用渐进式教学方式教学,对照组36名学生采用传统教学方法教学,比较两组学生的学习态度和对教学方式的满意度及两组学生病历书写和病例分析成绩、理论考试成绩、技能考试成绩。结果实验组的学习积极性较高者比例和教学方式的满意程度高于对照组(P<0.05),病历书写和病例分析成绩、理论考试成绩、技能考试成绩均优于对照组(P﹤0.05)。结论渐进式教学可有效激发学生对泌尿外科知识的学习兴趣,有利于增强临床思维能力和工作能力。
张家模张翾刘家骥赵德建赵涛罗华铭李智
关键词:渐进式教学泌尿外科临床教学
临床实习生直肠指诊态度与实践情况的调查分析被引量:2
2014年
目的:了解临床实习生对直肠指诊的态度和实践现状。方法:通过问卷调查对2012年在我院实习的138名实习生进行调查研究。调查内容包括:对直肠指诊的态度、完成次数、指诊异常结果及影响实践因素。结果:回收129份有效问卷,98%的实习生认为直肠指诊是临床实践必须掌握的技能,直肠指诊完成的中位数是2次,16.2%的实习生没有进行一次直肠指诊,63.8%的实习生触摸到了前列腺,25.0%触摸到了前列腺癌,20.3%触摸到了直肠肿瘤,17.7%触摸到了粪块。52.0%的实习生对自己的指诊结果能够做出自信的判断。影响指诊的最常见的因素是缺乏自信心。结论:带教老师及实习生应该协调一致,努力提高实习生直肠指诊技能和信心。
张家模张翾刘家骥赵德建赵涛罗华铭
关键词:直肠指诊前列腺
Hsp70-2及14-3-3zeta在膀胱尿路上皮癌中的表达及临床意义被引量:4
2012年
目的检测Heat shock protein 70-2(Hsp70-2)及14-3-3zeta在膀胱尿路上皮癌(bladder urothelial carcinoma,BUC)组织中的表达,探讨两者在肿瘤发展中的作用及临床意义。方法收集人膀胱尿路上皮癌标本48例,膀胱尿路上皮癌旁组织标本20例,利用免疫组织化学S-P法、Western blot和逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)检测Hsp70-2、14-3-3zeta在蛋白水平和mRNA水平的表达,分析两者与膀胱尿路上皮癌的病理分级、临床分期等因素间的关系。结果 3种检测方法均显示Hsp70-2、14-3-3zeta在癌旁组织中低表达,在膀胱尿路上皮癌组织中高表达,其表达量随病理分级程度及浸润深度增高而增高,组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。Hsp70-2与14-3-3zeta蛋白在膀胱尿路上皮癌中的表达均增高,两者呈正相关(r=0.516,P<0.05)。结论 Hsp70-2与14-3-3zeta在膀胱尿路上皮癌组织中高表达,与病理分级,临床分期呈正相关,且两者之间也呈正相关,提示两者在肿瘤发生、发展过程中起重要作用。
郭毅唐伟罗华铭何犇
关键词:膀胱肿瘤HSP70热休克蛋白质类
RON及Claudin-4在人膀胱移行细胞癌中的表达及临床意义被引量:2
2012年
目的研究RON(recepteur d’origine naetais)及Claudin-4在人膀胱移行细胞癌(bladder transitional cell car-cinoma,TCCB)中的表达及临床意义,探讨两者在肿瘤中的作用。方法收集人正常膀胱移行上皮组织标本16例,膀胱移行细胞癌标本36例,按照病理分级、临床分期、性别、年龄、单发与多发、初发与复发进行分组,分别用Western blot和RT-PCR检测RON、Claudin-4蛋白和mRNA的表达,分析两者与TCCB的病理分级、临床分期、性别、年龄、单发与多发、初发与复发间的关系。结果①TCCB组中的RON表达水平明显高于正常膀胱移行上皮组织(P=0.000),TCCB组低级别与高级别、非肌层浸润(T1)与肌层浸润(T2~4)间表达差异有统计学意义(P=0.003,P=0.000),而在年龄、初发与复发、单发与多发组间表达差异无统计学意义(P>0.05)。②TCCB组中的Claudin-4表达水平明显高于正常膀胱黏膜组织(P=0.003),TCCB组T1与T2~4间表达差异有统计学意义(P=0.018),而在低级别与高级别、年龄、初发与复发、单发与多发组间表达差异无统计学意义(P>0.05)。③TCCB组RON与Claudin-4蛋白及基因表达水平均呈增高趋势,且两者呈正相关(r=0.560,P<0.05)。结论 TCCB组中RON与Claudin-4蛋白及基因表达上调提示两者在TCCB的发展和浸润中起促进作用,且RON与Claudin-4在TCCB中呈正相关。
罗华铭唐伟郭毅何犇
关键词:膀胱移行细胞癌RONCLAUDIN-4逆转录聚合酶链反应
精索静脉曲张不育患者精子蛋白组双向电泳技术的建立与优化被引量:3
2012年
目的:建立与优化精索静脉曲张不育患者精子蛋白质组双向凝胶电泳技术。方法:采取Percoll密度梯度离心法提取精索静脉曲张不育患者精子,比较不同精子蛋白样品制备方法、不同胶条、不同上样量和不同水化方式对双向凝胶电泳结果的影响。结果:使用clean-up kit法对样品进行预处理,选取pH 5~8的固相化pH梯度胶条,采用250μg的上样量和主动水化方式能获得背景干净、分辨率高的双向电泳(Two-dimensional electrophoresis,2-DE)图谱。结论:成功建立了精索静脉曲张不育患者精子蛋白双向凝胶电泳平台,所获2-DE图谱的分辨率高、重复性好,为进一步探讨精索静脉曲张导致不育的分子机制奠定了技术基础。
何犇唐伟罗华铭郭毅李跃华
关键词:精索静脉曲张双向电泳蛋白质组学
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