罗安安
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 供职机构：广东医学院更多>>
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- 相关领域：医药卫生更多>>
- 社区、医院及家庭“三位一体”教育模式对围生期母婴健康的影响被引量：2
- 2015年
- 目的观察社区、医院及家庭"三位一体"教育模式对围生期母婴健康的影响。方法 140例围生期妇女随机分为观察组和对照组,对照组给予常规宣教,观察组采用社区、医院及家庭"三位一体"的教育模式。比较两组产妇及新生儿并发症,产后42 d及1 a后采用生存质量量表(SF-36QOL)评估两组产妇生活质量。结果观察组产妇及新生儿并发症发生率均明显低于对照组(P<0.05),且产后42 d及1 a的总体生存质量明显高于对照组(P<0.01)。结论 "三位一体"教育模式可改善产妇生活质量和围生期母婴健康。
- 黄秀凤梁继娟罗安安黄秀丽杨彩霞
- 关键词：围生期健康教育
- 社区健康教育模式对围绝经期妇女远期生活质量的影响被引量：5
- 2013年
- 目的:探讨社区干预模式对围绝经期妇女远期生活质量的影响。方法:选择55例围绝经期妇女并随机分为观察组(25例)和对照组(30例),对照组接受常规的宣教指导;观察组在此基础上根据个体情况接受健康教育。分别在第1年和第3年后采用世界卫生组织生活质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)对两组妇女的生存质量进行评分并记录。结果:观察组第1年和第3年总体生存质量明显高于对照组,差异有统计学意义(1年后P<0.0l,3年后P<0.001)。结论:根据围绝经期妇女个体情况进行健康教育,可以保证妇女的依从性,大大减少其骨折的发生率,从而提高围绝经期妇女的远期生活质量。
- 黄秀凤罗安安郑奋白满
- 关键词：健康教育围绝经期生活质量
- 临床技能培训中心实验室学生自主开放管理模式的研究被引量：1
- 2015年
- 目的：为了保证临床实验教学质量，全面提高学生临床基本技能水平，探索临床技能培训中心实验室的开放模式。方法：对大三开始学习临床技能的2010级临床医学专业学生实行实验室开放模式的改革，全面推行教师指导下的学生自主管理开放模式，给予全方位开放实验室。让学生自主管理，老师协助及指导，学生在课后灵活运用空余时间训练，不受开放时间约束，课程结束后分别进行理论和操作考核评价。结果：实行实验室学生自主开放模式的改革后，实验组学生对实验室的管理能力和护理技能操作考核成绩均高于对照组（P〈0．01）。结论：实行实验室学生自主开放模式管理，可锻炼学生的管理能力，给学生提供灵活的实验时间，学生可根据自己的时间随时到训练室练习，增加更多的动手机会，也从空间上开放，让学生发挥创新能力，提高了临床实验教学质量。
- 韩俏英罗安安梁继娟韩小玲
- 关键词：临床技能培训自主管理
- 医院护理学生护患纠纷原因及对策研究被引量：2
- 2015年
- 目的探讨医院护理学生护患纠纷原因及应对措施,防范护理纠纷的发生,促进医院全面发展。方法回顾性分析近3年107例医院发生护理学生护患纠纷的原因。结果近年来医院护理学生护患纠纷发生有上升趋势,其中护患沟通和服务态度不到位引起的达57%,并对此提出了针对性的防范措施。结论加强护理学生护患沟通,提高服务意识,改善服务态度,增强法制安全教育,规范执业行为,提高护理学生综合素质和护理质量是减少护患纠纷的关键。
- 蔡宏亚廖少玲罗安安黄秀凤
- 关键词：护理学生
