肖传志
- 作品数：4 被引量：14H指数：1
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- 选准德育的“切入点”
- 1998年
- 选准德育的“切入点”安徽省淮南卫校肖传志符秀华苏传怀２３２００７《中共中央、国务院关于卫生改革和发展的决定》中明确指出，“各级各类卫生专业教育，都要突出职业道德教育，为全面提高卫生队伍素质打好基础”。中专卫校应深入贯彻这一精神，加强道德教育，依学生的...
- 肖传志符秀华苏传怀
- 关键词：校园文化医德教育德育工作组织学教书育人思想政治辅导员
- 找准切入点 构建中等卫校素质教育网络体系被引量：1
- 2005年
- 中等卫校办学的根本宗旨是全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美全面发展高素质的中等医学专门人才.优良的素质决定着一个人的成长和事业上的发展.而素质教育正是用各种教育手段在生理层面、心理层面和社会文化层面上对人的素质给以积极的影响,进而使受教育者养成良好的素质.良好的素质靠养成,多年来我校以养成教育为切入点,通过德育引导、强化管理、氛围熏陶,不断提高学生思想道德修养、科学文化水平,加强民主法制观念和心理素质教育.
- 符秀华肖传志
- 关键词：中等卫校素质教育
- 高职教师专业化及其实现途径被引量：12
- 2005年
- 不断提高教师专业化水平,走教师专业化之路,不仅是我国教师教育改革与发展的方向,更是世界教师教育发展的趋势和潮流,我国高职教育当前存在的主要问题是缺乏一支高素质的教师队伍,教育质量的高低,关键取决于师资队伍的整体素质.加快高职教师专业化进程,建立一支高素质的教师队伍是提高我国高职教育质量的重要举措.简要介绍了教师专业化的历史进程,阐释了教师专业化的内涵,着重讨论了实现高职教师专业化的途径.
- 丁宏伟肖传志
- 关键词：高职教育教师专业化
- 加强学生量化管理 增强社会竞争能力——评学生综合素质评价体系被引量：1
- 2000年
- 对“并轨”形势下学生教育与管理工作如何适应社会的需要， 如何真正实施素质教育， 本文提出了从单一管理到系统化管理， 建立以量化为核心的学生综合素质评价体系的设想， 对实施学生综合素质评价体系的具体做法、应用意义。
- 肖传志黄力毅苏传怀
- 关键词：学生综合素质
