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胡小惠

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：保定市第二中学分校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇多样性
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇人文
  • 1篇人文素养
  • 1篇师傅
  • 1篇师徒
  • 1篇师兄
  • 1篇师专
  • 1篇徒弟
  • 1篇课堂
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化
  • 1篇教师专业化发...
  • 1篇教学
  • 1篇共赢
  • 1篇合作共赢
  • 1篇初中英语
  • 1篇初中英语教学

机构

  • 2篇保定市第二中...

作者

  • 2篇胡小惠

传媒

  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇中国科技经济...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
师徒合作共赢，实现差异发展
2017年
小组合作学习是开放教育中的教学组织形式。利用小组合作学习可以提高一定时间内学生学习、交往、表达的效率，达到优势互补，有利于培养学生的探究意识和合作精神，也有利于学生交际能力和解决问题能力的发展。我校将自身的实际情况和西游文化相结合，进行了师傅（优等生）与两个徒弟（大师兄-中等生，小徒弟-后进生）一起学习的小组合作探索。经过长时间的实践，不同层次的学生和参与教师都取得了令人惊艳的效果。
胡小惠
关键词：师傅教师专业化发展
浅议初中英语教学中人文素养的渗透方式
2016年
教育的根本是培养德才兼备的高素质人才,重视和加强当代学生人文素养是社会发展的需要,也是教育改革的重要方向。其中,英语教学应发挥语言的载体作用,通过英语教学活动来提升学生的人文素养,实现英语教学与人文素养的有机结合,促使英语教学提升到一个新高度。笔者通过与其他老师的教学实践探索,从理论、新型信息手段和丰富多样的课堂活动三方面来阐述初中英语教学中人文素养的渗透方式。
胡小惠
关键词：人文素养
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共1页<1>
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