胡芳
- 作品数：10 被引量：22H指数：3
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- 我国大众化高等教育质量问题探析被引量：8
- 2008年
- 近年来随着我国教育事业的快速发展,我国的高等教育已经步入了国际公认的大众化阶段。高等教育办学规模的扩大也带来了不少质量问题,本文就政策层面与学校层面的质量问题进行了分析,并针对实际提出了保障高等教育质量的思路和措施。
- 胡芳
- 关键词：大众化高等教育教育质量
- 高等学校内部管理视野下的和谐校园建设被引量：3
- 2007年
- 和谐校园建设是建设社会主义和谐社会的重要内容。国内高等学校内部管理的模式正在逐步从正规模式走向综合模式,这种综合的态势促使高校的校园建设走向更为和谐的状态。建设和谐校园应当处理好几对"和谐"关系,其一要努力寻求制度、环境与文化三方之间的和谐,其二要实现组织权力的分配与制衡之间的和谐,其三要实现管理双方的和谐,其四是寻求现在与未来的和谐,以实现可持续发展。针对每对不同的"和谐"关系,具有不同的建设途径。
- 胡芳
- 关键词：和谐校园
- 教学研究型大学如何构建本科教学全面优质管理体系被引量：1
- 2009年
- 教学研究型大学是介于研究型和教学型之间的一种过渡层次。本文根据教学研究型大学的内涵,简要分析了我国教学研究型大学的本科教育质量现状,以"全面质量管理"思想为理论基础,提出建立教学研究型大学的全面优质管理体系(TTQM)并进行了初步框架设计。
- 胡芳
- 关键词：本科教育质量
- 我国教学研究型大学本科教育质量研究
- 随着近年来高等教育规模的扩大，我国进入了高等教育的大众化发展阶段。同时带来了各种质量问题，逐渐引起人们对高等教育质量的关注。一方面，人们在对高等教育的基本需求得到满足的同时，对优质教育资源产生了强烈的需求;另一方面，经济...
- 胡芳
- 关键词：本科教育教学质量
- 文献传递
- 教师职业素质构成及培训研究
- 2008年
- 随着素质教育和新课程改革不断走向深入，教育思想观念不断更新，教育体制逐步健全完善，各级各类教育对教师的职业素质和专业能力提出了更高的要求。明确教师的职业素质构成，加强对教师在职培训与在职提高的研究，因而具有十分重要的现实意义。
- 胡芳
- 关键词：教师职业素质教师在职培训教育思想观念教育体制各类教育
- 论后师范教育时代背景下的教师教育被引量：3
- 2006年
- 随着中国各项事业的综合化改革日益深入,我国教师的培养和培训已经从师范教育时代走向了“后师范教育时代”。本文对这个多元共存的时代背景下教师教育的主要特征进行了分析,提出了高师院校的发展思路:统整校内教育资源,形成教育科研特色;改革教师教育人才培养模式,建立科学的课程体系;培养与培训一体化,研究与实践相结合;强化专业信念,激发终身教育的内驱力。
- 胡芳
- 关键词：教师教育高师院校
- 加强高等学校人文教育的实现途径被引量：3
- 2007年
- 改革开放使社会处于复杂的转型之期,价值观的多元取向使早已衰落的人文教育更加不被关注。人文精神对人类社会的健康发展有着不可估量的重要意义。文章从人文精神的源起对人文教育的本真含义作了厘清,分析了目前人文教育被科学教育排斥的现状,在借鉴美国通识教育的有益经验的基础上,对中国高校融合科学教育与人文教育的实现途径进行了探索。
- 郑瑜胡芳
- 关键词：人文教育
- 教学研究型大学本科人才培养模式探讨被引量：3
- 2008年
- 人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实现组合这种结构的途径和方式．包括人才的培养目标、培养规格和具体的培养方式，它从根本上规定了人才特征，集中体现了高等教育的办学理念。因此，教学研究型大学的人才培养模式必须体现自己的办学理念。
- 胡芳
- 关键词：大学本科办学理念高等教育
- 试论高等学校和谐校园建设中的内部管理改革
- 2008年
- 当前高等教育事业的发展着重点在提高质量,为保证高等教育事业的科学发展,和谐校园建设是根本,面对众多问题和矛盾,文章从高等学校内部管理角度入手,针对大学文化和管理模式的建设提出相应措施,以促进高等学校和谐校园的建设。
- 胡芳郑瑜
- 关键词：和谐校园建设
