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24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
组织工作“人文”理念新解
2004年
荣文仿李吉顺
关键词:组织工作干部人事人文精神阳光
坚持用中国特色社会主义理论体系育人铸魂的教学实践被引量:3
2008年
本文介绍了国防科技大学人文与社会科学学院社会科学系《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课教学团队"坚持用中国特色社会主义理论体系育人铸魂"的基本经验,其主要做法是精心组织集体备课、推进教学内容和方法改革、积极开展教学实践活动。通过这些教学改革探索,确保马克思主义中国化最新成果在本课程中的"三进入",坚持用中国特色社会主义理论体系育人铸魂,使这门课成为全校最受学员欢迎的政治理论课之一。
荣文仿
关键词:教学经验
早期中国共产党对军事斗争认识的理论演进
2010年
军事活动在国家现代化进程中具有举足轻重的作用。社会主义经历的现代国家成长和现代军队的成长密切交融。中国革命是军事斗争锻造社会主义国家全面、生动的演绎。但从强调以无产阶级革命军队推翻资产阶级,由劳动阶级重建国家到开辟枪杆子里面出政权的无产阶级革命新模式,早期中国共产党对军事斗争在中国革命和中国现代国家成长中的地位的认识并不一帆风顺。
李世源荣文仿
关键词:军事斗争早期中国共产党
历史考察与美学沉思——关于20世纪中国小说理论研究的几点思考
2003年
考察20世纪中国小说理论的演变轨迹,会发现一个非常有趣的现象:每隔一定的历史时期,总会有相似的理论主张出现。究其根源在于,中国小说理论始终在政治与艺术、意识形态实践和审美时尚追求之间来回摇摆。因此,研究20世纪中国小说理论必须从历史的、美学的观点出发,理清其发展线索,解决其分期问题,才能找出切合实际的、遵循文字认知的独特规律,找出尊重历史事实的解决办法。
荣文仿罗爱华
关键词:小说理论
荣文仿书法作品选登
2013年
荣文仿
关键词:书法作品
在政治理论课教学中贯彻《纲要》精神需要把握的“三个正确认识”
2003年
在政治理论课教学中要贯彻好《“三个代表”重要思想学习纲要》的精神,必须重点理解和把握好“三个代表”重要思想的历史地位、科学体系和先导作用,通过学习和贯彻,使我们的思想认识达到新的高度,使我们的工作取得新的成效。
荣文仿
关键词:政治理论课教学《纲要》
在“三个代表”重要思想课教学中要贯彻好《纲要》精神
2003年
吴必文荣文仿
关键词:教学中国共产党马克思主义
邓小平文化建设思想创新论要被引量:2
2004年
党的十一届三中全会以来 ,邓小平把马克思主义基本原理与当代中国文化建设的实际相结合 ,创造性地提出了中国特色社会主义文化建设的理论。其理论创新主要表现在四个方面 ,即正确处理文化与经济、政治的辩证关系 ,把为经济建设服务确立为文化建设的指导方针 ;坚持马克思主义人的全面发展观 ,把培养“四有”新人确立为文化建设的根本任务 ;依据“三个面向”的战略思想 ,把对外开放确立为文化建设的重要途径 ;准确把握社会主义文化发展的特点和规律 ,把“以社会效益为最高准则”确立为文化建设的判断标准。
荣文仿
关键词:邓小平文化建设
略论全球化与中国文艺学发展之关系
2002年
本文认为中国文艺学“失语”并非全球化的必然结果 ,恰恰相反 ,西方文论概念、术语的大量引入曾极大地丰富了中国文艺学的语汇 ,并促进了它的现代化转型。文章指出中国文艺学“失语”的关键在于缺乏必要的问题意识 。
荣文仿曾凡解
关键词:文艺学失语
课程重建设,育人见成效——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程建设的经验与体会
2010年
课程建设是人才培养和科学研究的基础工程。国防科技大学及人文与社会科学学院对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程建设非常重视,给予了正确的指导和经费的保障。自2005年该课程实施团队教学以来,该团队注重队伍、课程和条件建设,取得了显著的成效,积累了一定的经验,为学校的课程建设和人才培养做出了贡献。
荣文仿廖国庚
关键词:课程建设
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