袁邦株
- 作品数：33 被引量：63H指数：5
- 供职机构：井冈山大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学社会学更多>>
- 语篇评价研究的4种视角被引量：5
- 2013年
- 近年来,语篇评价意义研究是语篇分析中的热点,吸引了越来越多学者的注意。本文梳理语篇评价研究中的4种视角,即功能语言学视角、语料库视角、专门用途英语视角和综合视角,目的是加深对评价理论的理解,更好地应用和发展评价理论。
- 袁邦株李雪
- 任务型语言教学模式初探——以英语专业精读课堂教学为个案被引量：2
- 2007年
- 任务型语言教学是目前在我国中小学英语课堂中推行的一种教学途径。论文借鉴这一理念,提出在英语专业精读课堂教学设计中应当体现五个基本要素:动态化创设情景、科学化设计任务、人性化组织任务、多元化展示成果和合理化评估任务。论文首先介绍任务型语言教学理念的发展并与传统教学观进行比较,同时结合精读教学个案对教学过程进行展示。
- 袁邦株徐润英刘晓娟
- 关键词：任务型语言教学个案研究
- 论文摘要中的模糊限制语——基于对应用语言学论文摘要的个案研究被引量：6
- 2007年
- 科学论文中,模糊限制语的使用可以使论文陈述的命题更趋严谨、周全,可以保护作者,减轻作者所负的责任还可体现作者对读者的敬重态度等语用功能。本文通过对20篇应用语言学期刊论文的英文摘要内部不同的部分模糊限制语的分布统计分析表明,论文摘要中模糊限制语的使用,呈现以下特点:从数量上看,摘要的讨论部分限制语数量最多,简介和结果部分次之,方法部分几乎没有;从限制语的种类看,直接缓和型和程度变动型限制语的使用广泛,范围变动型次之,而间接缓和型限制语的数量最少。论文对这种现象进行了解释,并探讨了这一现象对摘要和科学论文写作的启示。
- 袁邦株徐润英
- 关键词：模糊限制语
- 英语学科论文中的评价比较研究——以情态动词分布为例
- 2014年
- 科学论文中,情态动词的使用广泛。情态动词的使用体现了作者评价他人学术观点、邀请读者互动、建立社团身份的努力。通过建立小型语料库的方法,论文考察了9个核心情态动词在3大类学科论文中的分布特点,以比较学科论文的评价特征。调查显示,人文科学的论文中情态动词的使用频率远高于社会科学和自然科学,这与三类大学科本身的内在属性、研究对象和知识结构本身有关。从情态动词的类型看,认知性情态动词的使用频率远高于责任性和意愿性情态动词,这体现了科学论文的互动性、评价性、多声性等特征。
- 袁邦株徐润英
- 关键词：情态动词评价资源
- 翻译研究:目的论与规范论的结合被引量：8
- 2007年
- 翻译中目的论和规范论本属于两个不同的学派,有各自的翻译研究范式。这两种理论具有结合起来的可行性和运行方式,并可运用于对翻译实践中的策略性叛逆的解释。
- 袁邦株林长洋
- 关键词：目的论规范论
- 《哈克》的性别批评分析与解读
- 2016年
- 对马克吐温小说《哈克贝里·费恩历险记》的性别解读,一直存在着不同有时甚至是相左的观点。文章运用功能语言学和语料库语言学相结合的方法,通过对小说中典型男性和女性词汇的索引分析,探索小说中所蕴含的男权主义的中心思想,力图将主观的印象式的解读建立在客观的语言分析基础之上。
- 徐润英袁邦株
- 关键词：功能分析
- 体裁宏观结构的人际意义研究——以社会科学论文简介部分为例被引量：1
- 2009年
- 从不同视角探寻了体裁宏观结构的实质及不同学者对体裁宏观结构所体现的人际意义的论述。以社会科学论文中简介部分为例,论述了体裁宏观结构的所体现的人际意义特征。在学术论文写作中,对体裁宏观结构遵循和调整体现了作者对社团内部成员、语篇读者的尊重、评价和互动等人际意义特征。
- 袁邦株徐润英
- 关键词：人际意义
- 英语外来词的修辞功能被引量：4
- 2007年
- 外来词是英语修辞中一个独特的领域。它的修辞功能,一类是在意识层上吸收异族文化的精华,填补英语词汇的不足,借以达到交际修辞所崇尚的简洁、明了;另一类是在潜意识层上宣泄某种内在的感情,抒发某种潜伏的意念。
- 康旭平袁邦株
- 关键词：外来词文化心态
- 英汉学习词典编纂中的规定主义与描写主义
- 2009年
- 在英语单语词典、英汉双语词典的编纂中,一直存在着是以规定主义原则还是描写主义原则为指导的问题。在从17世纪初至今的大约四百年中,英语单语词典编纂经历了由规定主义到描写主义的大转变。20世纪一、二十年代才起步的我国的英汉词典(特别是英汉学习词典)编纂则经历了由规定主义到规定主义与描写主义相结合的转变。事实表明:就英汉学习词典编纂而言,纯粹的描写主义是不适宜的,是弊大于利的,甚至是不可行的;而规定与描写相结合的做法则是适宜而且可行的。
- 段冬生袁邦株冯淑贤陈小兆
- 关键词：英汉学习词典编纂原则规定主义描写主义
- 英语学术论文摘要中的评价比较——以情态动词分布为例
- 2016年
- 英语学术论文摘要作为学术论文缩影,其内部也必然体现出一定的评价特征。论文从实证的角度,运用语料库语言学方法,以情态动词的分布为参数,考查科学论文摘要中情态动词的分布,试图区分和比较自然、社科、人文三大类学科的科学论文内部中的评价分布。研究表明,人文学科摘要中情态动词的使用比例远高于社会学科和自然学科,主要是因为相比而言,人文学科内部本身,研究范式和分析方法不如自然科学规范。从情态动词的类型看,认知性情态动词的使用远高于意愿性和责任性情态动词,主要因为认知性情态动词可以保护作者免于受到潜在的批评,也可以体现作者对其他观点的开放姿态。
- 袁邦株徐润英
- 关键词：情态动词
