谈际尊
- 作品数：34 被引量：26H指数：3
- 供职机构：东南大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律经济管理文化科学更多>>
- 构建现代文明的伦理之基:理论自觉、价值重塑与文明对话
- 2024年
- 建设中华民族现代文明是实现中国式现代化的必然要求,是我们在新时代新的文化使命。在现代化的进程中,人们的生活方式、文明素养及价值体认现代化的特征日益明显,社会的伦理道德发展面临着一系列重大理论和现实问题。如何激活中华民族优秀道德传统中富有生命力的优秀因子,实现中国传统伦理型文化的创造性转化和创新性发展?
- 李萍贺来贺来谈际尊庞俊来谈际尊
- 关键词：文化使命伦理型文化价值重塑文明对话文明素养现代文明
- 重构经济学的伦理层面——经济学视域中“诚信”问题意识辩正
- 2008年
- 单一的经济学或伦理学视界都无法解决人类生活的整体性问题,重新建构经济学的伦理层面是当代经济学和道德哲学面临的共同课题;经济领域对于诚信问题的研究带有工具主义的痕迹,伦理学可以协助经济学来把握人生活的本真形态,从而为解决诚信缺失问题提供适切的途径。
- 谈际尊
- 关键词：诚信经济人
- 韦伯伦理-经济命题及其方法论超越
- 该文通过对韦伯'新教伦理与资本主义精神'命题的理论考察,分析蕴含于其中的合理性、历史局限及其所产生的巨大影响,宣告韦伯命题的终结,提出超越韦伯命题的方法论基础:生态世界观.该文主要探讨以下几个问题:①韦伯命题的人文背景,...
- 谈际尊
- 关键词：生态世界观
- 文献传递
- 经济的伦理基础——基于“韦伯命题”的探讨
- 韦伯命题的合理性在于突显伦理作为经济推动力量的人文意义。本文主要探讨以下几个问题:韦伯命题的人文背景,预定论、天职观念、节俭意识和资产阶级的经济伦理观组建成该命题的逻辑框架,其实质是一种伦理—经济的二元分析模式。韦伯命题...
- 谈际尊
- 关键词：韦伯命题新教伦理伦理-经济
- 当代革命军人核心价值观的文化哲学透析
- 2009年
- 从文化哲学的角度看,构建当代革命军人核心价值观既是应对国际社会软环境变化、提升中国价值和建设军事软实力的必然要求,也是弘扬我军精神传统和提升战斗力的重大课题。作为我军思想政治建设的基础性工程,倡导和培育当代革命军人核心价值观具有战略文化意义。
- 谈际尊
- 关键词：核心价值观军事软实力战略文化
- 全球化政治新秩序建构中的国际伦理问题被引量：4
- 2013年
- 全球化时代,随着国际行为主体数量的增多、全球性问题的频发、市场力量的扩张以及行为主体自主性的增强,国际社会对民族国家共同体的依赖程度有所降低,国际组织制衡国家的力量明显加强,全球意识不断提升,全球化治理中的国际伦理精神日益凸显。现代政治学中的"道德政治"传统,尤其是国际政治理论中的建构主义关于文化规范与价值观念在政治生活意义上的主张,为国际伦理规制国际社会的行为取向奠定了理论基础,从而有助于推动建立全球化政治新秩序的现实进程。
- 谈际尊
- 关键词：国际伦理道德政治建构主义
- 现代社会伦理的歧出及其形态学方法创制
- 2016年
- 历史演化当中的每一轮社会变革都会引发伦理道德方面的思考,从而推动社会伦理形态的建构由隐晦逐渐走向清晰。在意识形态冲撞和激越的社会变革中,近代知识分子之建构中国社会伦理现代形态注定就是一桩无法完成的事业,因为只有在现代社会本身充分展开之后作为形态学意义上的社会伦理范型方才显现出来。当前,财富之恶与权力之罪已经最大限度暴露出来,市场原子主义对权力公共性的侵蚀与权力寻租一道制造了现实社会的"伦理空场",致使社会伦理出现扭曲性生长,伦理普遍性无从体现。对此,可以借重法哲学与精神哲学对财富与权力之伦理本性的揭示来检视现实社会伦理之殇,同时通过揭示韦伯"理想类型"所蕴含的方法论意义来为建构现代社会伦理形态提供一种具有启发性的思考方向。
- 谈际尊
- 伦理精神的生态理解与生态对话——读《伦理精神的价值生态》被引量：1
- 2003年
- 谈际尊
- 关键词：伦理精神书评道德哲学
- 培育网络公民道德理性
- 2022年
- 网络化生存方式为人的自我实现提供了无限可能性,但也对人类共同体赖以存续的道德秩序造成空前挑战,培育健硕的公共理性成为网络世界治理的紧迫课题。针对“互联网之恶”背后设定的非理性的道义性价值,以及由此造成的道德生活部落化、极端化和伪善化的倾向性问题,亟待开启一条道德理性养成的开放性通道.以此推进网络公民公共伦理意识的培育,营造出清朗的网络秩序。
- 谈际尊
- 关键词：道德理性极端化
- 论未成年人道德能力的三维生成结构
- 2020年
- 在现代性律法主义和道德决疑论的影响下,原本具有丰裕人性内涵的道德逐渐法律化和规则化,最终演变成一种规范人的行为方式的理性规则。为此,有必要恢复道德之为能力的初始意涵,以便从根本上克服工具理性思维给道德教育带来的负面影响。从未成年人道德养成的角度切入,最能贴切把握道德能力的结构性生成方式,同时也有助于在道德教育生活化的逻辑框架中推进这一特殊群体道德教育的创新发展。
- 谈际尊
- 关键词：未成年人道德能力
