贡献
- 作品数：20 被引量：25H指数：3
- 供职机构：第二军医大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划国家一般课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生经济管理更多>>
- 相关句子的记忆
- 1998年
- 探讨汉语中相关句子的记忆问题是为了印证心理语言学界的三个经典实验，特别是布兰斯福德和弗兰克斯的实验，笔者设计了两个平行实验。告知受试将测试句子结构本身，使得他们强行驻留句子成分，加之缩短时间间隔，使得整合过程的瞬时截取成为可能。实验结果表明：实验是诸多因素共同作用的结果，记忆现象中许多规律都是跨语言的。
- 贡献
- 关键词：工作记忆
- 日本的FTA/EPA战略对实现其农业利益的有效性分析被引量：2
- 2010年
- 根据1999年颁布的日本新基本农业法,日本的农业利益主要体现在维护粮食保障。要实现日本的农业利益,必须得到适合的农产品对外贸易政策的配合。通过日本在WTO多哈回合谈判和FTA/EPA谈判的对比发现,FTA/EPA双边贸易谈判更有助于实现日本的农业利益。
- 章志萍贡献
- 关键词：农业
- “一个比一个A”格式考察与意象图示
- 2017年
- 形容词作比较结论的“一个比一个A”格式在量级序列明确的语境中,“递加”义凸出,信息焦点一般唯一.在隐性序列的语境下,说话人无意凸出“递加”义,“遍指”义占优势.在无法确定量级序列的语境中,“程度递加”义隐退,“遍指”义凸显.最后,文章总结“一个比一个A”格式表达的两种含义都是比较的结果.
- 初玉贡献
- 关键词：显性隐形意象图示
- 动词词库模型之解释力被引量：1
- 2000年
- 汉语生成语法学者引用黑尔和凯泽提出的英语中的动词论元结构来诠释汉语事实 ,颇具创意。运用这种动词词库模型 ,分析一价动词句、施—动—受句、主宾易位句、双宾语句、得字句、频次补语句、时量补语句、整体—部分句等 8种结构 ,并分析了Move α、把字结构、动词再分析、动词复叠等 4种变化的不同映现 。
- 贡献
- 关键词：把字结构
- 浅谈医学院校本科生英语口语教学改革
- 2011年
- 本文剖析医学院校本科生英语口语教学中面临的三个瓶径,探讨在英语口语教学改革中引入三种机制,即负责机制、激励机制、测试机制,为课堂教学带来的实际效用,以及对学员口语学习的促进作用。
- 倪梁靓贡献
- 关键词：医学本科口语教学改革
- 疑问句中的量词化被引量：1
- 1999年
- 本文探讨疑问句中的量词化。首先探究全称量词的推导过程，进而提出笔者的观点：--主集语不对称的现象是自然认知顺序（从左向右的映射机制）与主、宾语认定三者共同作用的结果。
- 贡献
- 卫生法学双语教学之制约因素及其对策被引量：1
- 2014年
- 卫生法学双语教学是医学院校教学改革的重要内容之一。在卫生法学教育中引入双语教学是医学院校人才培养模式和教学改革的重要组成部分,也是培养医学领域复合型高层次人才的最有效途径。本文首先对卫生法学双语模式构建的必然性进行阐述,然后对卫生法学双语教学所面临的困境进行深入分析,最后提出相应的对策建议。
- 王自力代小丹贡献
- 关键词：卫生法学双语教学师资力量教材建设
- 临床医学本科留学生教学调查被引量：3
- 2017年
- 目的调查不同年级留学生对预科阶段汉语综合课的评价。方法以某军医大学2014级、2015级临床医学专业本科留学生为研究对象,结合文献资料、问卷调查、数理分析等方法,对学生评价情况和新HSK四级的成绩进行分析。结果2015级留学生对汉语综合课教学的评价均高于2014级;2015级留学生的阅读写作能力得到提高,写作能力明显高于2014级,差异具有统计学意义(P<0.01),2015级阅读和写作呈较均衡发展态势。结论改革后的教学方法能提高汉语综合课教学质量。
- 周洪艳贡献
- 关键词：汉语综合课预科留学生
- 应用型课程“医学国际会议英语”的考核方式设计被引量：5
- 2010年
- 探讨了"医学国际会议英语"课程的考核方式的设计。介绍了以"模拟国际会议"为主的形成性评估方式。在这种考核方式的设计中体现了任务型教学方法,倡导跨学科合作,校际间交流,并利用博客辅助教学与考核。通过这种考核方式的改革,改进该课程的教学模式,进一步提高了学生参与国际会议的学术交流能力。
- 张燕章国英李平贡献
- 关键词：医学英语
- 网上国际写作教学课程初探
- 2002年
- 就作者所参与的一次网上国际写作课程的教学实践 ,本文介绍了网上写作课程实施的情况、课程所采用的WebCT软件及其在教学中的应用 ,并总结了这次网上国际写作教学课程的几点收获和两个有待解决的问题。
- 胡继岳章国英贡献
- 关键词：计算机网络WEBCT计算机辅助教学
