赵明
- 作品数：25 被引量：54H指数：4
- 供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 高职院校微课制作的思考与建议
- 2017年
- 当前，微课已成为引领我国教育信息化建设的重点和热点。微课具有易接受性和趣味性的特点，能够吸引学生的注意力，激活学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。文章首先阐述对高职院校微课制作的整体认识，认为微课要充分说理，要突出课程的优势和特色，要注意系统性、连贯性，要充分利用相关素材，要合理安排时间和节奏，然后从课程定位、课程内容、教学方法、课程实施四个方面提出高职院校微课制作的建议，最后从微课的主要类型和内容、微课的基本形式和要求两方面分析最新版高职评估手册对微课的要求。
- 赵明姜淑华
- 关键词：知识点教学方法教学效果高职院校
- 高职院校学生创新能力培养——“3T”模式的实践与探索被引量：12
- 2015年
- 常州工程职业技术学院从2008年开始,在全国高职院校中率先开展以TRIZ为载体,旨在培养学生创新思维、训练创新方法、提升解决生产实际问题能力的创新教育,构建了符合高职人才培养特点的"3T"创新教育模式(TRIZ—教学载体,Triple Levels—三层次教学体系,Three Merges—三融合教学途径)。确立了"人人能创新、时时能创新、处处能创新"的创新能力培养理念;结合高职学生的认知规律,对其内容按照教学规律进行整合,开发了适合高职学生创新能力培养的教学大纲、教材、课件、试题库等教学资源;培养了一支既能胜任创新教育,又能服务企业技术创新的教师团队;建立了创新能力培养保障制度和管理机制;探索并实施学生创新能力评价方法,解决了高职学生创新能力培养的载体、内容、方法、途径、师资、模式等一系列瓶颈问题;破解了高职院校开展创新教育过程中的"教什么、怎么教、谁来教、如何保障"等难题,探索了一条适合高职院校学生创新能力培养的有效途径。
- 颜惠庚李玮李耀中刘书凯姜淑华裴忠贵蒋涛邱国仙朱宝生王彩霞赵明李弘杜存臣赵昊昱李英利孙菊妹邵顺增
- 关键词：高职院校大学生
- 砂磨机
- 本发明所公开的是一种砂磨机，包括砂磨装置(1)，以其还包括砂磨物料冷却装置(2)；所述物料冷却装置(2)包括物料冷却箱(2-1)和设在物料冷却箱(2-1)内的热交换器(2-2)；在热交换器(2-2)的冷却介质进、出口分别...
- 李洪涛颜惠庚赵明刘福新魏守东叶必朝
- 文献传递
- 在线学习与课堂学习的分析比较被引量：4
- 2015年
- 本文在充分调研的基础上,多方面多角度地对传统教学方式与在线学习方式进行了比较,论述了两者之间的区别与利弊关系,为开辟教学新领域,丰富教学理论,为教学建设提供理论启示与实证资料。
- 赵明
- 关键词：课堂学习传统教学创新教育
- 微机控制系统接口电路的抗干扰
- 2003年
- 对微机控制系统接口电路外部干扰进行了分析 ,并针对各种干扰提出了相应的防止措施。
- 赵明李洪涛
- 关键词：微机控制系统接口电路抗干扰
- 化工废水处理CASS工艺及控制方法
- 2003年
- 化工有机废水的特点是种类多、毒性大、COD值高、色泽深、酸性 (或碱性 )强 ,大部分都是生物难降解的污染物质 ,对生态环境和人体健康有很大的危害。化工废水的处理要针对不同废水的水质特点 ,采取不同处理工艺流程。
- 赵明
- 关键词：废水处理有机废水CASS工艺周期循环活性污泥法
- 开展项目教学,提高教与学质量被引量：15
- 2008年
- 项目教学合理的选择了知识内容和教学方法,保证了学生获得相对完整的专业知识和专业能力,所以项目教学既提高了教师的教学素质,同时也提高了学生各方面的能力。
- 赵明
- 关键词：项目教学管理能力
- 用教师的教风影响学生的学风
- 2017年
- 教风与学风建设需要制度约束,教师转变观念、创新教学理念,从重传授知识向重学生发展转变,从重“教师教”向重“学生学”转变,学生的主体地位得到体现,具有创新思维的个性得到彰显.
- 姜淑华赵明
- 关键词：教风学风教学质量
- 进化树——TRIZ的一种信息处理专用工具被引量：3
- 2012年
- 通过与经典TRIZ理论中八大进化法则相对比,阐述了进化树的组成和构建方法,明确了进化树在信息处理方面所体现的客观性、通用性和准确性等特点,体现了进化树在提出创新设计方案、预测技术系统发展方向和进行专利规避等方面起的作用,列举了该工具应用于钢笔笔尖和立式滚筒洗衣机柔顺剂供给装置改进创新方面的实例。
- 赵昊昱蒋涛李英利赵明
- 关键词：进化树信息处理
- 专业基础教学改革策略分析
- 2015年
- 我院提出了专业基础教学改革的目标：＂在专业基础教学改革思想的指引下,以教学改革为动力,以教学基础建设为重点,以应用教学为宗旨,以素质教育为特色＂。我们构建电气工程及自动化专业课程和教学内容课程体系,以及实践教学体系,形成我院特色鲜明的电气工程及自动化专业人才培养模式。1电气工程及自动化专业对高职学生在专业基础教学的要求我学院电气工程及自动化专业的岗位群主要面向长三角地区的化工企业、建筑行业、计算机网络等行业,要让学生对电气自动控制设备的性能、原理、工作状态，都要有必须的熟悉和了解。
- 赵明姜淑华
- 关键词：教学改革自动化专业电气工程实践教学体系自动控制设备基础教学
