赵青坡
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
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- “逗孩子”现象一瞥——如何正确对待孩子被“逗”
- 2013年
- 成人“逗”孩子是一种常见的现象，方式方法也很多。合理的“逗”孩子方式．可以促进成人与孩子之间的沟通与交际。但不合理的“逞”孩子行为，可能会影响孩子的健康成长，使之产生厌烦感，造成隔阂。成人要做到理解孩子，正确看待和处理自己的“逗”孩子行为。家长也要对自己的孩子给予引导和帮助，让孩子免受“被逗之苦”。
- 赵青坡
- 关键词：儿童成长成人家长
- 学生应对教师提问的生活体验研究被引量：2
- 2013年
- 运用现象学教育学的方法,对学生应对教师提问的生活体验进行分析,可以发现:学生在应对教师提问的过程中有着复杂的体验,并且可能发生着流变;学生对于不同老师的教学处理方式,体验的差别极大。学生的体验在印证诸多提问技巧合理性的同时,也进一步启示我们:教师要努力消除学生的负面情感,理解和宽容学生,发挥提问的个体教育功能,凝结关于课堂提问的教学机智。
- 赵青坡凌鹏飞
- 关键词：提问教学机智
- 教学知识研究的僭越及纠偏
- 2013年
- 由于追逐时尚、"非此即彼"等思维方式,近年来的教学知识研究存在诸多偏失和学术泡沫。原因之一在于教学知识研究对教学事实表现出了偏离和不合理的批判。教学知识研究应该尊重教学事实,转向微观研究,踏实研究教育实际问题。
- 凌鹏飞赵青坡
- 关键词：教学事实僭越
- 中学生课堂学习幸福感的生活体验研究
- 幸福感是目前社会话语体系里的一个关键词和高频词。那么,在教育领域,学生的幸福感是怎样的?对于这个问题,心理学领域已经做出了很多相关的测评研究,并得出了各个教育阶段学生的幸福感水平,也测评出了影响幸福感的各种内外因素,取得...
- 赵青坡
- 关键词：中学生生活体验研究
- 文献传递
- 让观察回归本真的意义——现象学教育学视角下的幼儿观察
- 2012年
- 幼儿的身心发展水平决定了他们不能像成人一样可以借用准确的语言来表达自己内心的需求、喜好等。为了促进幼儿的成长．教师必须去理解孩子的心灵世界。因此，有意义的幼儿观察是幼儿教师所需蔑的。也是幼儿健康成长所呼唤的。笔析从现象学教育学的视角，谈谈幼儿教师如何对幼儿进行体验理解式观察，以及反思性观察记录对于幼儿和教师成长的意义。
- 凌鹏飞赵青坡
- 关键词：现象学教育学本真心灵世界
