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图式理论在大学英语听力教学中的作用: 2013年; 如何提高大学英语听力教学一直以来都是广大英语教师关注的问题,本文从图式理论的三个类型出发,分别分析了在大学英语听力教学中运用图式理论去干预之后的作用,以此达到促进大学英语听力教学水平的目的。; 邬东; 关键词：大学英语图式理论听力教学

外语教学的范式转换与外语教育技术的学科理据分析被引量：1: 2016年; 随着出国旅游热、留学热、务工热的兴起以及世界经济、文化的交流与融合,外语的高质量深入学习成为了国内极为迫切的需求。然而,在实际外语教学过程中,我国仍未形成理论化的科学体系,在外语教学中存在众多的误区,导致外语教学质量无法满足日益增长的市场需求。本文利用美国著名哲学家托马斯·库恩的范式转换理论,探讨外语教学学科的发展方向,并对外语教育技术进行学科理据分析,认为对外语教学方法和教学技术手段的研究成为外语教学中亟待解决的问题。; 邬东何泓位; 关键词：外语教学范式转换外语教育技术

一种英语听力训练器: 本实用新型公开了一种英语听力训练器，属于英语学习技术领域，包括听力训练器主体，所述听力训练器主体的上表面安装有把手，所述听力训练器主体的下表面固定有支撑座，所述听力训练器主体的右侧设置有支撑板，所述支撑板的正面和背面均安...; 邬东; 文献传递

一种英语教学用英语卡片切割设备: 本实用新型属于卡片切割设备技术领域，尤其为一种英语教学用英语卡片切割设备，包括底座，所述底座的顶部对称固定有四个支撑腿，四个所述支撑腿的顶部固定有支撑台，所述支撑台的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内部贴合有托板，所述托板...; 邬东; 文献传递

从语用学视角看花言巧语和流言蜚语（英文）: 2017年; 语用学提供了一个独特的角度来研究语言使用情况。根据奥斯汀的言语行为理论,说话者说话时可能同时实施三种行为:言内行为,言外行为和言后行为。根据格莱斯会话含义理论,会话中存在合作原则,包括量的准则、质的准则、关联准则、方式准则。合作原则及其准则不一定随时都被遵守。出于预期的目的,人们违反准则说谎,从而产生会话含义。以花言巧语和流言蜚语为例。恋爱中的人许下永恒的爱情誓言,有利于促进彼此感情。面试者在工作面试中,凸显优点并且巧妙规避缺点,有助于得到理想的工作。第一眼见到别人小孩,没有充分理由的恭维适得其反。员工缺乏事实依据,谣传老板有婚外恋倾向,造成误会困扰。故意造谣同事偷盗,造成人格尊严的伤害。甜蜜欺骗的话语或巧妙圆融的话语,可能因为动听而被接受,有利于促进人际关系,达到特定目的;也可能因为虚伪而被识破,从而破坏人际关系。流言蜚语如同暗箭伤人。基于奥斯汀和格莱斯的理论,以上实例分析表明,语言具有成就人和伤害人的强大力量。; 胡秋邬东; 关键词：语用学视角花言巧语流言蜚语

英汉语篇逻辑结构差异分析被引量：1: 2014年; 英汉两种语言分属两种不通的语系,因此两者在组句成篇等方面都有一定的差异,这样就造成了英汉语篇逻辑结构上的差异.为此,结合英汉翻译的一些实例,从语篇衔接、语篇连贯、语篇主语话题转换三个方面进行了英汉语篇的逻辑结构对比,并给出了相应的翻译策略.; 邬东; 关键词：语篇逻辑结构翻译

浅谈高职高专公共英语听说技能的教学: 2009年; 我国高职院校公共英语的教学目标是以一定的英语语言基础知识为前提,培养学生的基本技能,进而满足相关专业技术的需要。目前社会对高职公共英语教学提出了挑战,如何迎接这场挑战,更有效地提高英语听说技能教学的成效是我们不得不面对的问题。本文提出把握好公共英语的教学原则,了解教学对象,强化自身素质,以提高教学水平。; 邬东黄芳; 关键词：公共英语听说技能教学原则

汉语负迁移对高职大学英语教学的影响: 2012年; 汉语负迁移对高职大学英语教学的影响是多方面的,它一直困扰着高职大学英语的教和学。本文分别从语音、语调、词汇、句式结构、文化习惯等方面对其进行分析,以期能更有针对性地减少负迁移的影响,促进高职大学英语的教学。; 邬东; 关键词：汉语负迁移大学英语教学

解析《红字》中的人物形象被引量：1: 2014年; 《红字》是美国文学史上最重要的一部作品，是著名作家霍桑的代表作。本文通过对于《红字》中主要人物形象的解析，阐释了红字这一具有象征意义的物件在不同的人物形象中所体现出的不同含义．从而更好地揭示出作品隐含的主旨。; 邬东; 关键词：红字晦涩救赎

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邬东