您的位置: 专家智库 > >

郑宏宇

作品数:30 被引量:94H指数:6
供职机构:燕山大学更多>>
发文基金:河北省社会科学基金河北省社会科学发展研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 20篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 15篇教育
  • 8篇问责
  • 7篇教育问责
  • 6篇教育问责制
  • 4篇绩效
  • 4篇高等教育
  • 3篇问责制
  • 2篇大学生
  • 2篇大众化
  • 2篇研究生教育
  • 2篇增收
  • 2篇中介
  • 2篇农民
  • 2篇农民增收
  • 2篇教育质量
  • 2篇宏观性
  • 1篇大学发展
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...

机构

  • 27篇燕山大学
  • 2篇山西师范大学
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 27篇郑宏宇
  • 9篇司林波
  • 2篇单小霞
  • 2篇贾卫东
  • 2篇肖枫
  • 2篇张颖
  • 1篇唐学庆
  • 1篇石敦国
  • 1篇张忠义
  • 1篇梁明伟
  • 1篇彭建交
  • 1篇王淼
  • 1篇孟卫东
  • 1篇尹增宝
  • 1篇郭清秀
  • 1篇郭勇刚

传媒

  • 3篇教育评论
  • 2篇学会
  • 2篇上海教育科研
  • 2篇中国石油大学...
  • 1篇党政论坛
  • 1篇统计与决策
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇平原大学学报
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇临沂师范学院...
  • 1篇张家口职业技...
  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇山东省农业管...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇河北理工大学...
  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇国家林业局管...
  • 1篇中共郑州市委...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 4篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 5篇2006
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
美国高等教育问责制的历史及实践被引量:2
2011年
问责制是美国政府公共管理改革在高等教育中的实践,是评估高等教育质量的具体制度设计。从历史发展的角度,分析美国高等教育问责领域的具体实践,以期对我国高等教育管理提供借鉴。
郑宏宇
关键词:高等教育问责制绩效
河北省会展旅游业发展策略研究被引量:8
2012年
会展旅游业的倍增效应对经济社会发展具有重要的带动作用。河北省地处我国三大会展经济带之一的环渤海会展经济带,自身具备发展会展旅游的优势及特色。随着河北省会展业"十二五"规划的出台,探讨会展旅游业发展战略,对于提高会展旅游业成熟度、促进行业发展影响重大。
张颖梁明伟郑宏宇
关键词:会展业会展旅游事件旅游
美国加州基础教育问责的最新进展——学校仪表板系统释解
2018年
学校仪表板的推出是美国加州教育委员会对于ESSA法案倡导的构建"多元化评估标准的创新性评估"的最新回应。新系统在坚持问责制的基础上,设计了多种评估指标,并设计了以颜色和图形来表示的绩效水平,意在反映学区和学校绩效随时间而变化的动态结果。标准化测试时代以学业绩效指数(API)得分来衡量学校绩效的做法正式被淘汰。加州社会各界普遍对于新系统持积极态度,但也不乏批评之声。
郑宏宇
关键词:问责制绩效评估
高教大众化发展阶段下的研究生教育体制改革和发展策略研究被引量:2
2009年
研究生教育改革是中国教育界探讨的热点问题,改革的最终目的是为了提高研究生教育质量。近几年来,随着研究生连续扩招,研究生培养的质量问题逐渐显现,主要表现在教育经费投入不足,导师队伍质量下降,生源质量下降,培养机制失调等问题。针对这些现状,笔者认为应通过增加应用型研究生数量、推行弹性学制、构建研究生教育成本分担机制、改革研究生培养制度和管理制度等手段,促进中国研究生教育事业健康发展。
郑宏宇王淼司林波
关键词:高教大众化教育改革
高等教育发展代价的绝对性与相对性被引量:2
2008年
高等教育的发展总是与高等教育代价的付出相伴随,即高等教育的每一次进步都要付出一定的代价。从哲学角度研究高等教育发展代价的哲学渊源、内涵、分类、绝对性、相对性,具有重大的理论意义和实践意义。高等教育发展代价绝对性既是高等教育发展过程中内在矛盾的反映,也是时代进步的必然结果。
尹增宝郑宏宇
关键词:高等教育绝对性相对性
香港教育问责制探析被引量:6
2010年
香港教育采取的是以内部问责为主,辅以外部问责的模式。在问责过程中,通过多样化自评指标及工具的使用,使学校更加明确自己的发展状况,根据校情制定评估方案,促进自身的改进和完善,最终提升学校的教育质量。
郑宏宇司林波彭建交
关键词:教育问责制
当代大学生择业观研究综述被引量:10
2006年
大学生择业观问题是近年来教育学、社会学等众多学科共同关注的热点问题。目前大学生择业观问题的研究内容主要包括大学生择业观的特点、研究大学生择业观的作用、大学生择业观的现状、问题以及如何教育大学生树立正确的择业观。研究中存在的问题主要表现为缺乏理论深度、社会调查范围不广、提出的一些对策缺乏实践操作性。
贾卫东郑宏宇
关键词:大学生择业观
探解“钱学森之问”:教育问责制的视角
2009年
在解析教育问责制的产生、含义和功能的基础上,对教育问责制探解"钱学森之问"的可能性和可行性进行了探讨。教育问责制在确保政府及相关教育主体责任履行,提升教育质量、促进教育公平,确保公共教育资源的有效使用,控制权力滥用、预防教育腐败,改善政策和管理的透明度和回应性等功能效应方面为求解"钱学森之问"提供了可能;坚持将基础教育和高等教育贯通起来的科学教育观,真正实施素质教育的基础教育制度改革;探索人才选拔新途径的招生制度改革,以及让更多人对教育质量负责的高等教育质量保障方面,对教育问责制如何求解"钱学森之问"提供可行性论证。
孟卫东司林波郑宏宇
关键词:钱学森之问教育问责制基础教育高等教育
“中庸”思想的现代释义被引量:2
2007年
从儒家思想的精华“中庸之道”出发,以儒家的观点解释了“中庸之道”。随后找到了“中庸之道”在现代社会条件下的运用和巨大的指导作用,希望可以更好的运用“中庸之道”,并用它来指导当代社会发展中所出现的新的问题。
肖枫郑宏宇
关键词:中庸之道折衷主义可持续发展
学术问责制理论解析被引量:1
2015年
制度性供给不足是学术不端泛滥的根本原因所在,而学术问责理论研究滞后与学术问责实践不足阻碍了学术问责制度的健全。学术问责制是学术共同体契约性制度规范的总称,它的构建对遏制学术不端、改善学术环境、提高科研绩效具有重要的理论价值和实践意义,因此对学术问责制进行理论剖析有助于我们加强对这一概念的理解和认识。
郑宏宇
关键词:学术不端
共3页<123>
聚类工具0