郭仁贵
- 作品数：25 被引量：6H指数：1
- 供职机构：江苏省高邮中学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教历史地理更多>>
- 时政热点历史选择题训练
- 2009年
- 1．近期一本财经图书《货币战争》名列畅销书榜首，但其中部分观点备受争议。该书作者把1929－1933年经济危机的爆发归结为国际银行家为获取暴利而阴谋制造的结果。对此。
- 郭仁贵
- 关键词：历史选择题时政热点财经图书畅销书银行家
- 浅议历史论证思维能力的培养被引量：1
- 2012年
- 研究近年来的历史高考试题不难发现，全国及各省自主命题卷都加大了对学生探讨问题和论证思维能力的考核。如何培养和提高学生的论证思维能力，已是中学历史教学一个迫切需要解决的重要课题。
- 杨志才郭仁贵
- 责罚不是常规管理的必然选项
- 2016年
- 美德是从内心深处孕育出来的,而不是单靠责罚强迫就可以灌输的。相反,责罚容易使学生心生怨恨且不听教诲,甚至产生报复的念头,这样的学生显然没有心情,也没有动力去追求美好的事物。在常规管理的实践中,我们应避免造成学生的怨恨,努力激发学生的自尊与自信。常规管理的实质,重在寻求一种能够替代责罚的有效办法。
- 郭仁贵
- 关键词：生活情境漫画书
- 工业化和全球化创新训练
- 2012年
- 一、工业化带来了生产力的巨大飞跃和财富的急剧增加。但与此同时，财富与贫困的悖论在西方发达国家也表现得特别突出。
- 郭仁贵
- 关键词：工业化生产力财富
- 2013年江苏高考历史试题特点评析
- 2013年
- 2013年江苏高考历史卷稳重平实，难度适中，没有偏题、难题、怪题、陈题等。试题设问的角度新颖、别致，在命题方式上体现了稳中有变、稳中出新的原则，主要呈现出以下系列特点：
- 郭仁贵
- 关键词：试题特点命题方式历史卷偏题
- 注重历史读图能力的培养
- 2011年
- 历史图片是历史教材或历史著作的重要组成部分，因为历史图片极具历史的价值；历史图片是学习者学习历史的重要途径，因为历史图片可以给人以真实的叙述；历史图片也是研究历史的重要材料，因为历史图片蕴含着诸多客观的信息。因此，注重历史读图能力的培养，不仅是历史学习的一般要求，也是应对新课程历史高考的特别要求。
- 杨志才郭仁贵
- 关键词：历史著作读图历史图片历史教材历史学习历史高考
- 热点聚焦:农村新型城镇化与现代化路径
- 2014年
- 一、背景材料"要让城市融人大自然,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁"——如此通俗而深情的话,出现在2013年12月12日到13日召开的中央城镇化工作会议中,触动着无数人内心深处的柔情,也戳中了一些地方城镇化发展的软肋。城镇化,一个国家走向发达的必由之路;乡愁,每一个"少小离家老大回"的游子共同的精神寄托。在通往现代化的征途中,中国农民将以怎样的方式生存?将来,我们的"乡愁"何处寻觅?人们都在思考着"乡愁"和中国现代化的关系,这既是人文话题,也是国家的大政方针问题。对十八届三中全会《决定》这方面的改革要求,相关解读指出,农村土地制度改革。
- 郭仁贵
- 关键词：新型城镇化精神寄托乡村城镇化
- 2012年江苏高考历史试题概论
- 2012年
- 2012年江苏高考历史卷稳重平实,历史感醇厚。试题考查的角度新颖、别致,在命题方式上体现了稳中有变、稳中出新的原则,呈现出以下主要特点：
1.依托主干知识,注重能力立意
试题兼顾政治、经济、思想文化三大模块的主干知识,涉及到《诗经》、官营手工业、＂市＂的变迁、明代内阁、洋务企业、民国初年风俗变迁、九一八事变、战略反攻、海峡两岸关系的发展、罗马法、伏尔泰的思想、工业革命的成就、
- 郭仁贵
- 关键词：高考历史试题主干知识官营手工业命题方式
- “史料实证”在历史课堂教学中的运用被引量：1
- 2016年
- 在强调学科核心素养的今天，作为课堂的贡献者，教师有思想力才能产生对他人的影响力，而对史料的研读正是产生思想力的源泉。在历史课堂教学中，要“大胆假设，小心求证”，巧用史料作为探究历史问题的证据，这种历史学习的方式，既可以培养学生的历史思维能力和探索精神，同样也可以给历史课堂带来无穷的乐趣。
- 郭仁贵
- 历史课堂:在交往中润泽与成长——以“明治维新”教学为例
- 2016年
- 2015年1月9日,江苏省高邮市历史名师工作室第二次活动暨高二历史学科会议在高邮市界首中学召开。此次会议的主题为＂高中历史选修课教学的交往问题研究＂。高邮市界首中学杭慧老师为全市高二历史教师献上了题为＂明治维新＂的研讨课。
- 郭仁贵
- 关键词：历史课堂交往问题研讨课课堂环境
