您的位置: 专家智库 > >

郭佳

作品数:5 被引量:14H指数:2
供职机构:西北大学现代教育技术中心更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 2篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇信息安全
  • 1篇虚拟学习社区
  • 1篇研究生教育
  • 1篇陕西省高校
  • 1篇数据标准
  • 1篇素养测评
  • 1篇资源标准
  • 1篇教育基础
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息资源
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂设计
  • 1篇基础数据
  • 1篇高校研究
  • 1篇高校研究生
  • 1篇高校研究生教...
  • 1篇共享库
  • 1篇CANVAS

机构

  • 5篇第四军医大学
  • 5篇西北大学

作者

  • 5篇郭佳
  • 5篇宁玉文
  • 5篇高东怀
  • 4篇沈霞娟
  • 2篇李维国
  • 1篇张迎

传媒

  • 2篇计算机技术与...
  • 1篇华东师范大学...
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇信息技术

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于Canvas LMS的翻转课堂设计——以西北大学研究生《教育技术学》课程为例被引量:9
2014年
翻转课堂是利用信息化手段将课堂内外教学任务进行颠倒的课堂教学模式,成为重构课堂教学活动,推进信息技术与教学深度融合的课堂教学改革新方式。该文分析了研究生使用翻转课堂教学的可行性,提出了翻转课堂开展的四个条件,并尝试使用Canvas学习管理系统,以研究生《教育技术学》课程为例,分析了基于Canvas的翻转课堂空间、内容与方法、时间三个要素的设计方法,构建了研究生翻转课堂的实施模式,组织研究生开展了翻转课堂对比实验研究,对教学效果进行了分析与反思,从实验研究的视角验证了研究生开展翻转课堂的可行性与存在问题。
郭佳高东怀宁玉文
关键词:CANVAS
省级教育基础数据标准设计与应用——以陕西省高校为例被引量:1
2015年
教育基础数据是实现教育管理信息化的先决条件.为了制定体现省级特色的教育基础数据标准,本文在国家《教育管理信息》标准基础上,充分调研全省各类高校教育管理信息化现状与需求,按照数据遴选的六个原则,通过增、改、注三种方法,制订了一套包含11个数据集的陕西省高校基础数据标准,明确了高校基础数据库的覆盖范围、框架体系结构和内容组成,并指出了省校两级部署基础数据库的应用方法.
宁玉文高东怀郭佳沈霞娟李维国
关键词:高校
信息安全素养测评系统的设计与实现被引量:3
2016年
为了有效增强人们的信息安全意识,实现信息安全素养的科学测量,文中设计并开发了一套在线信息安全素养测评系统。文中首先从测评目标、内容、方法和指标体系四个方面阐明了信息安全素养测评的标准体系,然后提出了信息安全素养测评系统的结构模型,详细论述了题库管理、智能组卷、在线测评、成绩管理、统计分析等核心功能模块,最后结合第四军医大学的实践提出了一套可行的系统实施方案和必要的安全防护措施。结果表明,该系统可以详细测量出个体信息安全意识、知识、技能与伦理四个维度的素养水平,能够满足信息安全专项教育和人才选拔的需求。
沈霞娟高东怀郭佳宁玉文
关键词:信息安全测评系统
高校研究生教育信息资源共享库设计被引量:1
2014年
研究生教育需要丰富的信息资源做支撑。为了解决研究生教育资源供需矛盾和分布不均的问题,探索高校研究生教育资源的共享方式,文中通过调查西安高校的研究生教育信息资源建设情况与应用中存在的问题,以第四军医大学的实践为例,采用实证研究法,设计了校、院系两级的高校研究生教育信息资源共享库的基本架构;然后介绍了资源的存储方案和七种资源采集方案,指出了资源库的资源录入标准;最后提出了基于类型+学科+问题的医学教育信息资源三层目录结构模型,形成了一套从建设到应用的研究生教育信息资源共享方案。
宁玉文郭佳高东怀沈霞娟李维国
关键词:教育信息资源共享库资源标准
医学虚拟学习社区设计与应用探究
2013年
虚拟学习社区是高校最重要的信息化教学环境。在探讨虚拟学习社区内涵和发展路线的基础上,结合某医学院校的建设实践,提出了由社区门户、信息资源、教学应用系统、支持服务四位一体的虚拟学习社区,并结合应用经验,总结了业务导向和一站式服务两种应用模式。
宁玉文高东怀沈霞娟郭佳张迎
关键词:虚拟学习社区
共1页<1>
聚类工具0