钟海燕
- 作品数：16 被引量：54H指数：5
- 供职机构：东北农业大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省社会科学基金黑龙江省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 建设新农村用的污水集中处理装置
- 建设新农村用的污水集中处理装置，属于环境污染治理技术领域，由处理器体、处理器盖、固物升井台、污水进管、污水出管、固液分离池、固物集升筛、升井底排水管、固物升井组成，其特征是：固液分离池是用红砖和混凝土从处理器体内腔底部砌...
- 宋晶樊春光钟海燕
- 文献传递
- 农民思想政治教育存在的问题及其对策分析被引量：2
- 2011年
- 建设社会主义新农村,把提高农民素质摆到了重要位置。"三农"问题始终是关系党和人民事业发展的全局性和根本性的问题,"谁赢得了农民,谁就赢得了中国",这是毛泽东对中国革命和建设的经验总结。当前,加强和改进农村思想政治教育,有利于确保新农村建设的社会主义性质和方向,是促进农村社会主义精神文明和物质文明建设的重要保证。
- 钟海燕
- 关键词：农民思想政治教育
- 独立学院大学生人文素质教育探析被引量：1
- 2009年
- 独立学院是我国高等教育发展的新生事物,进一步解放思想,精心设计适合独立院校学生知识、能力、素质协调发展的课程建设方案,加强对学生人文素质教育,探索出社会发展需要的创新应用型人才培养的新模式,则具有极其重要的社会意义和现实价值。
- 金长城王俊凤钟海燕张荣荣
- 关键词：应用型人才人文素质教育
- 论丛林法则与当前教育价值观的变革
- 2014年
- 丛林法则内在蕴含自然性与社会性的统一。随着教育产业化的发展,日益盛行的教育竞争现象实则是丛林法则对教育价值观的渗透,体现了当今教育量化、功利化、效率化的特征。在充分发挥丛林法则教育观激励性作用的同时,也要进行教育观变革,从排他型竞争向合作型竞争转变,从而在应试教育向素质教育转型过程中,实现效率性、人本性与和谐性的统一。
- 王馨钟海燕
- 关键词：丛林法则教育竞争教育观
- 在科研与教学之间:试论高校青年教师的学术困境被引量：12
- 2014年
- 高校青年教师面临着生活、科研、教学等多重生存压力,目前的考核机制和学术环境都不利于他们的健康成长。特别是学术界的市场化、行政化取向严重污染了学术环境,有失偏颇的考核评价体系和物化的科研激励机制引发了青年学者的学术不端行为,科研与教学成了他们谋生的手段。一元化的评价制度严重束缚了青年学者的个性化发展和学术自由精神,使学术振兴任重道远。因此,必须改革学术评价体系,为科研松绑,为青年学者创造宽松自由的发展环境。当前中国高校要形成独特的办学思路就必须坚持学术独立,一方面与青年教师形成平等和谐的合作关系,形成多元化、长效化评价体系;另一方面加快教学与科研的均衡发展。
- 钟海燕刘举
- 关键词：高校青年教师学术自由
- 独立学院实践教学改革的探索及对策被引量：15
- 2008年
- 独立学院应用型人才的培养目标决定了独立学院的培养模式,即不仅要求学生掌握扎实的基本理论和基础知识,更重要的是要具有较强的实践能力。文章全面分析了独立学院实践教学的现状,并有针对性地提出了对策和建议。
- 柴玉华王俊凤钟海燕
- 关键词：实践教学
- 网络环境下大学生自主学习能力的培养被引量：6
- 2013年
- 网络技术的发展不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式,而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式。自主学习能力已经成为网络环境运用于学习领域必备的能力之一,要培养和提高大学生自主学习能力,当前仍然面临各种考验,必须正确认识和排除这些问题,才能真正有效地培养大学生的自我学习意识和自主学习能力。
- 钟海燕
- 关键词：网络环境大学生
- 栅格型高校校园文化磁力展示板
- 栅格型高校校园文化磁力展示板由显示板层、微孔凹槽层、发光电磁层、显示铁筒、微孔凹槽壁、微孔凹槽腔、电磁力发生电源线、LED（LightEmittingDiode，发光二极管）灯、磁力线圈、磁力线圈轴、透光板、LED灯电源...
- 钟海燕宋晶樊春光
- 文献传递
- 突发事件应对下高校教师教学能力的反思与探索被引量：1
- 2021年
- 百年大计,教育为本。教学能力的高低决定人才培养的数量和质量,是教育事业发展的关键,并最终关系到一个国家和民族的兴衰成败。面对新型冠状病毒肺炎疫情(以下简称新冠疫情),既给这个新时代和国家出了问卷,也是对当下高校教师应对突发事件时教学能力的考验。本文深刻反思教师教学能力应对不足存在的问题,提出了应从教师自身出发,夯实专业技能,以促进综合教学能力的提升,及时进行教学反思,提高应对各方面突发事件的能力。
- 钟海燕刘彬彬
- 关键词：突发事件高校教师教学能力
- 文化误读的幻象——对韦伯中国观批判的反思
- 2017年
- 韦伯虽然把儒家文化的宽容看成是中国现代化的障碍,但他也对文化多样性给予理解和同情。"西方中心论"和"资料不足"的批判没能抓住韦伯中国观的多种面向,也忽视了从"理念型"分析来解读韦伯中国观所蕴含的多元性和包容性。在中西文化比较中,我们既要处理好摆脱"被边缘化"与文化民族主义之间的关系,对"文化误读"的判断要采取一种审慎的态度。多元化的文化宽容意识有利于文化平等交流,也是避免文化霸权主义和文化民族主义的有效策略。
- 钟海燕
- 关键词：文化宽容西方中心论文化误读
