闫杰
- 作品数：32 被引量：89H指数：6
- 供职机构：辽宁师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题国家自然科学基金辽宁省教育厅基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学经济管理医药卫生更多>>
- 过碳酰胺分子合成条件优化、晶体结构及其热稳定性被引量：3
- 2015年
- 采用四因素、三水平的方法研究了过碳酰胺分子合成中物料比、反应温度、反应时间、稳定剂的种类对合成收率的影响,获得了合成的最佳工艺条件。在最佳合成条件下,测得过碳酰胺的产率可达到99%,活性氧含量最高可达到17.5%。通过热分析方法研究了过碳酰胺分子热稳定性。研究表明,温度超过65℃过碳酰胺含量和含氧量均迅速下降。利用X射线单晶衍射仪测定了其晶体结构,使用Diamond软件解析出过碳酰胺分子的三维空间超分子结构及其氢键的连接方式。
- 李兵营闫杰倪珏宸冯小庚邢永恒
- 关键词：过碳酰胺热稳定性
- 具有AEE特性的咔唑类衍生物及其制备方法和应用
- 本发明属于聚集诱导增强发光材料技术领域，公开了具有AEE特性的咔唑类衍生物及其制备方法和应用。两个化合物通过Suzuki偶联的实验方法成功制备，并通过柱层析色谱分离提纯。本发明制备方法得到的咔唑类衍生物具有优异的AEE效...
- 闫杰张宇晴潘钰水吴美萱王嘉琪贾文李达赵龙铉
- PBL教学法在精细化学品合成实验教学改革中的应用被引量：21
- 2010年
- 在精细化学品合成与实验教学改革中引入PBL教学法,围绕教学内容设计并在教学过程中贯穿PBL教学法,对于培养学生的自学能力、分析和解决问题的能力以及团队精神等都具有良好的教学效果。
- 闫杰张成路靳奇峰周晓霜
- 关键词：PBL教学法精细化学品教学改革
- 含吡唑取代基的1，2，4-三唑[3，4-b]-1，3，4-噻二唑类衍生物的合成及生物活性被引量：16
- 2013年
- 以4-氨基-5-巯基-1,2,4-均三唑的衍生物和5-吡唑甲酸及其衍生物为原料,设计合成21个未见报道的新的3-取代-6-吡唑基-1,2,4-三唑[3,4-b]-1,3,4-噻二唑类化合物.通过IR和1H NMR及元素分析对化合物结构进行表征.小麦芽鞘法对目标化合物生长活性测试结果表明,所合成的化合物均表现出不同程度的生长活性;抑菌活性测试结果表明部分化合物表现出较好的抑菌活性.其中化合物3g和3h的活性最好,与氯霉素相似.对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的抗菌药物最低抑菌浓度(MIC值)3g达到6.25和3.13 mg/L,3h达到12.5和6.25 mg/L.
- 姚明星安悦闫杰田星魏诗
- 关键词：4-噻二唑生物活性
- 具有AIE特性的联苯胺类化合物、制备方法及应用
- 本发明公开一种具有AIE效应的联苯胺类化合物，结构式如下：<Image file="97936DEST_PATH_IMAGE002.GIF" he="235" imgContent="drawing" imgFormat...
- 闫杰王嘉琪惠天琦赵龙炫黄欣桐马悦然李昕徐弋斐
- 新型多微孔铀酰有机骨架材料的光电性能研究
- 现如今,随着煤、石油等不可再生资源的不断减少,核能的开发与利用吸引了众多研究者目光。为了发展未来的核材料的应用,改善现存的核废料问题,以及促进我们对f区元素的深入了解,不断地调查锕系元素的化学键和反应性是必须的~[1]。...
- 邢永恒宋健闫杰白凤英
- 关键词：多孔材料荧光
- 运用PBL教学法在“精细化学品合成与实验”中培养情商被引量：10
- 2010年
- 以辽宁省省级精品课程“精细化学品合成与实验”为平台，结合教学内容，充分发挥情商在高等教育中所起的作用，利用PBL教学法，让学生领悟了学习的整体性、学科交叉性和融合性，在潜移默化中培养了学生的情商，提高学生的自我意识能力、自我激励能力、情绪控制能力、挫折承受能力和人际交往能力。促使了大学生总结经验教训，吸取别人长处，迅速调整了自己的心态和策略，以崭新的姿态投入新的竞争。
- 张成路杨文婕闫杰靳奇峰周晓霜宋婉婷
- 关键词：PBL教学法情商精细化学品合成精品课程高等教育改革
- 优化开放实验模式 着力培养创新型人才被引量：6
- 2011年
- 结合创新型人才的培养,研究了开放实验的新模式。将开放实验纳入学生培养的有效环节中,依托省实验教学示范中心,充分借助省级精品课程"精细化学品合成与实验"的平台,针对学分制下开放实验创新研究进行了有益的探索。结合基础知识、专业知识的培养,以及化工实习和毕业论文等环节,突出开放实验不可取代的作用,形成了行之有效的实验创新能力培养模式,使开放和研究贯穿于学生培养的始终。
- 张成路高丽娜周龙周晓霜闫杰靳奇峰
- 关键词：精细化学
- 具有AEE特性的咔唑类衍生物及其制备方法和应用
- 本发明属于聚集诱导增强发光材料技术领域，公开了具有AEE特性的咔唑类衍生物及其制备方法和应用。两个化合物通过Suzuki偶联的实验方法成功制备，并通过柱层析色谱分离提纯。本发明制备方法得到的咔唑类衍生物具有优异的AEE效...
- 闫杰张宇晴潘钰水吴美萱王嘉琪贾文李达赵龙铉
- 浅谈《水溶液中的离子平衡》的观念建构教学
- 2020年
- 本文针对人们对"化学基本观念"的定义基本趋于一致,但对于把哪些具体观念纳入"化学基本观念"这一问题上实际存在争议的实际,在进行"水溶液中的离子平衡"模块教学中,根据课程标准要求,着重建构并发展学生的微粒观、平衡观、守恒观、实验观、分类观及化学价值观等化学基本观念,这是一种超越具体的化学知识、包含学科思维方法的"认识",这对于教育学生如何利用化学知识认识世界具有重要意义。
- 刘兵王鲁凤孔德顺闫杰
- 关键词：化学基本观念化学平衡
