陈曦
- 作品数：41 被引量：205H指数：8
- 供职机构：上海交通大学医学院附属第九人民医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海市教育委员会重点学科基金卫生部卫生公益性行业科研专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学农业科学更多>>
- 一种抗菌材料及其制备与应用
- 本发明属于抗菌材料制备领域，具体涉及一种抗菌材料及其制备与应用。所述抗菌材料，含有羟基磷灰石和IgY抗体分子，所述IgY抗体分子与羟基磷灰石的质量比为（0.001~5）：1。本发明首次将IgY抗体分子负载于羟基磷灰石上，...
- 陈曦陈峰杨彬冯希平
- 文献传递
- 早期龋防治策略的新进展
- 早期龋指局限于牙釉质和牙本质外三分之一的龋损,这些没有形成龋洞的龋齿可以用再矿化的方法予以修复或停止发展。在早期龋的系列防治策略中,包括龋病的危险性检测,龋病的早期诊断、早期龋的再矿化治疗以及活动性龋的监控等一系列措施。...
- 陈曦
- 文献传递
- 中年人口腔健康指南
- 2019年
- 中年人是我们社会的中流砥柱,在创造了巨大社会财富的同时,很多中年人都处于亚健康状态,口腔问题也层出不穷,下面我们就来盘点一下中年人常见的口腔疾病及其防治方法。
- 陈曦
- 关键词：口腔健康中年人亚健康状态口腔疾病
- 2008—2011年上海市5岁儿童患龋情况调查报告被引量：12
- 2012年
- 目的:调查2008—2011年上海市5岁儿童患龋状况,为分析评价儿童口腔健康状况和服务水平提供依据。方法:采用等容量随机抽样方法,从每个区县随机抽取1所幼儿园5岁儿童(男女各半),2008、2009年各950名,2010、2011年各900名,检测患龋率、龋均、龋失补充填构成比、SiC指数。应用SPSS13.0软件包进行独立样本t检验、方差分析和χ2检验。结果:2008-2011年5岁儿童患龋率分别为63.47%、64.00%、64.89%和64.44%,龋均分别为2.96、2.99、3.23和3.09,SiC指数分别为7.10、7.20、7.74和7.37,龋失补充填构成比分别为10.93%、12.76%、16.96%和20.63%。患龋率及龋均差异无统计学意义(P>0.05),龋失补充填构成比逐年提高(P<0.01),SiC指数是龋均的2倍多。各年间的患龋率及龋均市区均低于郊区(P<0.01),龋失补充填构成比市区显著高于郊区(P<0.01),乳牙龋集中发生在1/3儿童中。结论:上海市5岁儿童乳牙患龋率、龋均指数变化不大,龋失补充填构成比逐年上升,应采取更为积极的措施,控制儿童龋高危人群,进一步改善儿童口腔健康水平。
- 李存荣曾晓莉王勋徐玮陈曦
- 关键词：儿童乳牙龋
- 母亲龋易感性与婴儿口腔微生物多样性关系的纵向探究被引量：2
- 2020年
- 目的通过检查有龋及无龋母亲的口腔卫生状况,并通过随访收集其婴儿1个月(1月龄)及6个月(6月龄)的唾液样本测序分析,观察母亲患龋情况对其婴儿口腔微生物多样性的影响。方法通过筛查收集1月龄婴儿的唾液样本;于首次采样时记录母亲的口腔卫生状况,根据母亲患龋情况将婴儿分为母亲有龋组(简称有龋组)和母亲无龋组(简称无龋组),跟踪随访至婴儿6个月时再次收集唾液样本。通过高通量测序的方法,分析婴儿不同月龄微生物多样性的变化。结果本研究随访受试者10例(男6例,女4例),其中有龋组7例,无龋组3例,各组间的微生物群落多样性Shannon指数均无显著性差异(P>0.05)。无龋组婴儿1月龄至6月龄时微生物群落的物种组成有较大变化;有龋组婴儿在1月龄和6月龄时组内各样本间物种组成均差异较大;1月龄时两组微生物群落较相似,而至6月龄时两组婴儿唾液的物种组成已开始发生变化。结论有龋组婴儿口腔内菌群多样性总体高于无龋组,在1月龄至6月龄间婴儿口腔内微生物物种的多样性及丰度均有了不同程度的提高。
- 吴祎培张羽陈曦冯希平
- 关键词：龋病微生物多样性
- 上海市白领口臭流行情况调查被引量：2
- 2016年
- 目的调查上海市白领的口臭流行情况及影响因素。方法采取多级、整群、随机抽样的方法,从上海市白领公司较为集中的六个区内随机抽取3个区,每个区内随机抽取一个白领公司,并在抽取的公司内随机抽取3个部门作为调查单位,对每个调查单位内所有对象进行问卷调查、临床检查及口气检查。结果共调查上海市白领805人,收回问卷及接受检查720人。VSC平均值为(117.47±102.56)mg/L,口臭检出率为33.2%。舌苔厚度、牙周袋深度、食用甜食频率和2 h内是否进食进入回归方程。结论白领人群中,舌苔与牙周疾病与口臭明显相关,有必要增加宣传,增强人群口腔保健意识,从而预防口臭。同时,食用甜食可能会减少VSC产生,但该结果仍有待进一步研究。
- 张羽陈曦冯希平
- 关键词：口臭舌苔牙周疾病甜食
- 研究口源性口臭患者舌背细菌的方法和进展被引量：3
- 2011年
- 口臭（oral malodor,halitosis）是指呼吸时口腔发出的不良气味,是一种长期困扰人们的口腔常见症状,严重时可影响人们进行正常的社会交往而造成心理障碍。其中,口源性口臭约占口臭的85%～90%[1]。
- 戴若曦陈曦冯希平
- 关键词：口源性口臭细菌舌背常见症状心理障碍社会交往
- 胃内幽门螺杆菌感染与口腔挥发性硫化物关系的研究被引量：7
- 2012年
- 目的研究胃内幽门螺杆菌(H.pylori)感染者口腔挥发性硫化物的含量及组成与无细菌感染者之间的差异。方法对35名牙周健康的志愿者分别用GC-SCS检测口腔挥发性硫化物含量和14C呼气试验检测胃内H.pylori感染情况。结果胃内H.pylori阳性受试者口腔中二甲基硫[(CH3)2S]的含量和所占比例明显高于H.pylori阴性的受试者(P<0.05)。胃内H.pylori阳性受试者口腔中硫化氢(H2S)及甲硫醇(CH3SH)的含量与对照组无显著差异。结论提示口腔中(CH3)2S的比例过高可能与感染胃幽门螺杆菌有关。
- 孙立洲陈曦冯希平
- 关键词：口臭幽门螺杆菌二甲基硫
- 釉质发育不全在龋病发病中的作用及其防治方法
- 我国乳牙龋病高发,超过2/3的5岁儿童患有龋病。釉质发育缺陷是一种牙釉质在发育过程中,硬组织基质形成和矿化受到干扰而导致的釉质量的减少,这种病理性的釉质状态可增加乳牙对龋病的易感性。釉质发育缺陷的乳牙釉质对龋病更加易感,...
- 陈曦
- 浅谈建构主义理论在口腔预防教学中应用的体会被引量：8
- 2012年
- 预防口腔医学作为一门培养口腔医学专业学生面对社会、服务社区的必修课,其教学效果直接关乎到我国口腔医疗卫生服务队伍建设及进一步提高全民族的口腔健康素质。兴起于20世纪末的建构主义理论强调学习应从关注"外部输入"到关注"内部生成"、从"个体户"式学习到"社会化"的学习、从"脱离情境"的学习到"情境化"的学习等教育思想,借鉴这种崭新的教育理论,目前预防口腔医学教学应从以教师为中心、以课堂为中心的传统的"填鸭式"教学方式转变为形象教学、案例教学、问题讨论教学及情境教学等以学生为主体、教师为指导的建构主义教学方式。
- 陈曦冯希平
- 关键词：建构主义预防口腔医学教学方式
