陈素红
- 作品数：23 被引量：49H指数：3
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- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 基于“05方案”的高校思想政治理论课教学模式新探被引量：3
- 2010年
- 在"05方案"背景下,高校思想政治理论课教学面临"内容多与课时少"、"理论易与实践难"、"期望高与实效差"等一系列新的矛盾,有效化解这些矛盾,需要积极探索思政课教学的新模式。教学中交替运用"实践一活动式"、"访谈──问答式"、"自学──辅导式"、"问题──探究式"、"角色──互换式"等教学模式,有利于充分发挥学生的主体作用,增强学生学习参与度,取得事半功倍的教学效果。
- 陈素红
- 关键词：思政课教学模式
- 高校思想政治理论课现行教学方法的利弊分析及改革趋势被引量：1
- 2012年
- 高校思想政治理论课(下简称思政课)现行教学方法各有特点,利弊相兼,只有加以合理整合,正确使用,才能产生优势互补的效应。不同方法的优化整合是高校思政课教学方法改革的主要趋势。遵循两个原则和注重五个结合是促进改革取得成效的良好方法和措施。
- 陈素红
- 关键词：高校思政课教学方法改革
- 人的全面发展与高校“两课”教学改革新思路被引量：2
- 2004年
- 促进人的全面发展 ,是马克思主义题中应有之义 ,是我国高等教育的 (无疑也是“两课”教学的 )重要目标。文章围绕“如何促进大学生的全面发展” ,从教育理念、教育内容、教育方法、教师队伍等四个方面探讨“两课”教学改革新思路。
- 陈素红
- 关键词：两课
- 论中国优秀传统文化与高校思政课教学的融合被引量：16
- 2010年
- 中国优秀传统文化蕴含着丰富的思想道德教育资源。高校思政课教学中融合中国优秀传统文化教育有助于大学生的全面发展和综合素质的提高;有助于准确把握中国化马克思主义理论成果的精神实质;有助于丰富和完善高校思政课的教学资源;有助于大学生完善心灵品格,增进心理健康。探索高校思政课教学融合中国优秀传统文化的途径与方法具有重要现实意义。
- 陈素红
- 关键词：中国优秀传统文化德育思政课
- 和谐:“两型社会”的价值诉求
- 2011年
- 两型社会是在中国经济社会发展处于重大"瓶颈"的背景下提出来的。在社会发展目标上,具有不同于以往的价值追求,构建公民和谐生态价值观是实现两型社会价值诉求的关键。
- 陈素红
- 关键词：两型社会生态价值观
- 论《马克思主义基本原理概论》课程的设置
- 2008年
- 作为高校新开设的四门思想政治理论课之一,《马克思主义基本原理概论》课程的设置是理论与现实的双重诉求。马克思主义高度严密、完整的科学体系是该课程设置的内在理论依据,教学改革的深入是该课程设置的重大现实诉求。全面理解和明确这种诉求,对于高质量实施课程新方案,努力使该课程成为大学生真心喜爱、终身受益的课程具有重要意义。
- 陈素红
- 关键词：马克思主义基本原理概论课程设置课程改革
- 论当代大学生“两型”价值观的构建——基于湖南建设两型社会的理论思考被引量：1
- 2012年
- 尚俭、尚和、尚变是"两型"价值观的内涵与核心要素,发挥高校思想政治理论课的主渠道作用;引导大学生投身社会实践,促进知行统一;加强校园文化建设;建立家校联动机制等是构建当代大学生"两型"价值观的重要途径。
- 陈素红
- 关键词：大学生两型社会价值观
- 高校思想政治理论课几种教学模式的利弊分析被引量：1
- 2011年
- 高校思想政治理论课常用的教学模式有“传递-接受”、“实践-活动”、“访谈-问答”、“自学-辅导”、“问题-探究”、“角色-互换”等多种，了解各种模式的特点及其利弊，有利于思想政治理论课教师根据教学内容选择恰当的教学模式，取得事半功倍的教学效果。
- 陈素红
- 关键词：高校思想政治理论课教学模式
- 多媒体教学在高校思想政治理论课中的合理运用被引量：6
- 2011年
- 随着多媒体技术在社会各行各业的普及,多媒体教学已经成为高校思想政治理论课最普遍的教学方式,并取得了较好效果。同时由于不合理的使用,也出现了不少负面效应。高校思想政治理论课在多媒体教学中必须遵循适度原则和有效原则,注重教师的"教"与学生的"学"有机结合,教学内容与教学形式有机结合,传统方法与现代手段有机结合,专业素养与技术能力有机结合,才能更好地发挥现代教育技术的优势和长处,真正提高教学实效。
- 陈素红
- 关键词：多媒体教学思政课
- 践行科学发展观与促进人的全面发展被引量：1
- 2009年
- 人的全面发展是马克思主义的核心价值取向,也是人类社会发展的最高价值目标。科学发展观是马克思主义发展理论中国化的最新理论成果,是当前建设有中国特色社会主义的根本指导思想,为促进和实现人的全面发展开辟了现实道路。
- 陈素红
- 关键词：科学发展观
