陈荣
- 作品数：29 被引量：98H指数：7
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论历史地理农业科学更多>>
- 一种基于声纹识别的S-T分类方法、装置及设备终端
- 本发明公开了一种基于声纹识别的S‑T分类方法、装置及设备终端，该方法包括：根据从目标语音样本数据中提取的声纹特征建立目标声纹标准模型；通过话语检测将待测的课堂语音数据分割为不同的语音片段，每个语音片段包含单一说话人的语音...
- 陈增照刘三女牙刘桂麟何秀玲戴志诚陈荣张婧
- 教育的使命:引领学生的健康人生
- 2011年
- 健康人生是指人的关系世界的一种和谐状态,而当今学生在处理人与自然、人与社会、人与自我的各种关系中面临着种种困惑与问题,其人生正处于危机之中。正确引导和帮助青少年一代的健康成长已成为一项艰巨的历史任务。健康人生与本真教育之间存在着内在的契合,引领学生的健康人生理应是教育的追求。同时,健康人生的层次性也决定了引领健康人生是教育的底线。
- 陈荣王坤庆
- 关键词：教育
- 从“做中学”到“创中学”：创客教育的思想发端与历史流变
- 进入世纪之交以来，信息技术的飞速发展使其影响力逐渐扩展到人类生活的各个领域，继而不断引领着教育发展的改革与创新。信息技术在社会生产中的广泛应用塑造了一个全新的信息化时空场景;在这之中，信息的指数增长与快速流动成为最为显著...
- 陈荣
- 关键词：课程改革
- 一种教学模式分析方法及系统
- 本发明提供一种教学模式分析方法及系统，包括：检测课堂音频中的活动音，并标记各段活动音的起始时间和结束时间；根据各段活动音的起始时间和结束时间将教学音频进行切割，得到多段活动音频；基于组合的梅尔倒谱特征MFCC向量提取各段...
- 刘三女牙陈增照陈荣易宝林戴志诚郑秋雨张婧王梦珂
- 文献传递
- 基于案例推理的数字土壤制图
- 2023年
- 在湖北省黄冈市红安县华家河镇滠水河流域研究区选取包含12种土壤类型的31个典型案例点,借助土壤-景观推理模型(Soil-land inference model,SoLIM)Solutions软件平台,进行Sample-based推理,计算区域内任一位置对各土壤类型间的模糊隶属度,由此得到研究区内土壤类型图。选择研究区247个野外采样点进行验证,并进行精度对比。结果表明,推理得到的土壤类型图在空间分布上与原始土壤图相似,但与原始土壤图相比能够显示更多的细节信息;使用野外采样点验证结果显示,推理土壤图的总体精度达64.78%,比原始土壤图提高了6.55个百分点。案例推理的方法在土壤类型预测方面精度较好,选取典型案例能够更加直接有效地表达土壤学家的隐含知识,简化土壤-环境关系的获取过程,为后续相关研究提供可靠的方法和依据。
- 王红飞陈荣
- 一种数据处理方法、装置、电子设备及存储介质
- 本申请提供一种数据处理方法、装置、电子设备及存储介质，所述数据处理方法具体包括：首先获取教师教学的原始音视频数据；然后从所述原始音视频数据中提取出表征教学行为的特征数据，并根据所述特征数据生成对应的隶属度矩阵，所述隶属度...
- 陈增照鲁圆圆何秀玲郑秋雨戴志诚张婧陈荣刘洪吴潇楠
- 一种用于帮助教师反思性成长的课堂智能分析方法及系统
- 本发明提供一种用于帮助教师反思性成长的课堂智能分析方法及系统，基于教师课堂授课视频，对教师的课堂声纹、面部表情、头部姿态以及课堂手势，以及对学生注视黑板的信息等非言语行为数据进行自动化的检测与采集，并对教师课堂行为进行综...
- 刘三女牙陈增照石雅文陈荣张维戴志诚郑秋雨
- 文献传递
- 动手、动脑与动心:创客教育的三重境界及其融合被引量：11
- 2021年
- 近年来,创客教育风起云涌,成为信息化背景下新一轮教育教学改革创新发展进程中一道靓丽的风景线。在此背景下,文章首先引入创客教育面临的“有做而没有学”问题,揭示了以“动手”为核心的“做中学”这一教育神话的幻象,阐释了创客教育要规避的陷阱。随后,文章围绕“以动手促动脑”这一目标,探讨了劳动过程的双向建构机制对创客教育的启示。最后,文章基于“创中学”的逻辑,强调以技术拨动儿童心灵的琴弦,实现动手、动脑与动心的交织融合。文章的研究旨在推动创客教育实现“手脑协调”、“做学共进”的重要目标,以推动教育改革事业的创新发展。
- 王世娟陈荣郑旭东
- 关键词：动脑动心
- 一种用于帮助教师反思性成长的课堂智能分析方法及系统
- 本发明提供一种用于帮助教师反思性成长的课堂智能分析方法及系统，基于教师课堂授课视频，对教师的课堂声纹、面部表情、头部姿态以及课堂手势，以及对学生注视黑板的信息等非言语行为数据进行自动化的检测与采集，并对教师课堂行为进行综...
- 刘三女牙陈增照石雅文陈荣张维戴志诚郑秋雨
- 建构主义学习理论指导下的初中音乐情境教学
- 随着建构主义理论研究和应用的不断深入，有关认知与学习的建构主义情境理论，已经成为一种能提供有意义学习并促进知识向真实生活情境转化的重要学习理论。在我国音乐课程改革的狂潮中，音乐情境教学如火如荼，这种教学方法的不断深入探讨...
- 陈荣
- 关键词：建构主义理论初中音乐课程改革情境教学教学模式
- 文献传递
