陈西雁
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
- 供职机构：青海师范大学教育学院教育系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “教育”概念的跨文化研究
- 2005年
- 中外现代教育学中的“教育”概念的出现都有各自的历史轨迹,反映出不同历史阶段特定的社会文化需求,并表达了一定文化背景中人们对教育的主观态度和价值追求。本文通过对中西方“教育”概念的语义溯源及跨文化比较,深入解读“教育”概念的内涵,进而对我国当代社会的教育价值追求和教育理念进行反思。
- 陈西雁
- 关键词：教育
- 中国教育现代化历史阶段分析被引量：3
- 2005年
- 教育现代化是工业化的产物,它不是一个自然的社会演变过程,它是落后国家采取各种有效途径,学习世界先进技术,通过有计划的经济技术改造,带动广泛的社会改革,以适应现代世界环境的发展过程。纵观中国教育现代化的百年历程,本文将其分为三个历史阶段:对传统教育的超越阶段、建国前30年教育现代化多元探索阶段和建国后半个多世纪的社会主义教育现代化的探索阶段进行探论,并对当代中国教育现代化问题谈了笔者的认识。
- 陈西雁
- 关键词：教育
