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陈金萍

作品数：2 被引量：9H指数：2
供职机构：石家庄经济学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学教师
  • 2篇双专业
  • 2篇教育
  • 2篇教育专业
  • 2篇教师
  • 1篇学科
  • 1篇学科专业
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  • 1篇数学专业
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  • 1篇中学数学教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师评价
  • 1篇教师专业

机构

  • 2篇石家庄经济学...
  • 2篇天津师范大学
  • 1篇沧州师范专科...

作者

  • 2篇陈金萍
  • 1篇王光明
  • 1篇顾光辉
  • 1篇石甘

传媒

  • 1篇曲阜师范大学...
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 2篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中学数学教师对双专业理解现状的调查与思考被引量：2
2005年
中学数学教师对数学专业或教育专业的理解处于概念性理解水平的较多,停留在操作性水平和达到创造性水平的较少,中学数学教师对双专业的理解均达到较深刻理解的不多.中学数学教师毕业于师范院校或非师范院校与其对双专业的理解程度不具有相关性.
顾光辉陈金萍石甘
关键词：教师专业教育专业数学专业
数学教师对双专业理解水平的研究被引量：8
2005年
王光明陈金萍
关键词：数学教师学科专业教育专业教师评价教师教育
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共1页<1>
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