韩金龙
- 作品数：23 被引量：991H指数：11
- 供职机构：华南理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目教育部大学英语教学改革示范点项目广东省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英文广告之体裁分析
- 韩金龙
- 关键词：体裁体裁分析
- 大学英语体验式教学模式下的多元评估体系建设被引量：8
- 2010年
- 体验式英语教学是以学生为主体,以课堂活动和学习任务为基础,使学生通过亲身体验去"发现"语言使用原则并将其应用到实际交流中的新型教学模式,近年来在国内众多高校得到实施;但是,原有的评估模式却不能适应这种新的教学模式。经过多年的探讨和实践,依据多元智能评估理论,我们逐步建立起一种多元评估体系,实现了对学生整个学习过程的有效管理和评估。本文即对这一体系及其应用进行简要介绍和评述,希望对大学英语教学改革和测试与评估提供一定的启示。
- 韩金龙徐鹰
- 关键词：体验式教学
- 新时代高校外语课程思政路径探究被引量：6
- 2022年
- 以语言文化为载体的外语课程是高校文化育人的重要手段。在新时代我国高校课程思政建设发展的背景之下,强化外语课程价值引导,重构外语课程国家意识是外语学科发展的重要趋势。本研究聚焦外语课程核心要素,以人才培养为核心诉求,探究高校外语课程思政实践路径,以实现我国高校外语课程知识转移和价值引导的有效结合。
- 战双鹃韩金龙方久华
- 模糊语对学术语篇中共识的构建作用被引量：7
- 2021年
- 学术写作是一种实现作者与读者交流的社会实践活动,作者通过这种交流与读者达成共识,寻求读者对其研究发现的认可和接受,而模糊语正是实现这种交流的重要手段,对于构建共识起到十分关键的作用。本文在Hyland(1996)模糊语体系框架内,探讨元话语中的模糊语在促进作者与读者之间的互动、构建共识方面的作用。分析表明,学术论文中模糊语的使用可降低作者观点的表达力度,给读者留下解读的空间,并与读者就文中提出的观点进行讨论、协商,构建起作者与读者之间的共识,从而提高学术论文的说服力和可接受度。
- 黄露韩金龙
- 关键词：模糊语学术语篇互动
- 国内高校本科生学术英语课程设置研究综述被引量：3
- 2019年
- 近年来国内高校积极探索学术英语课程的建设。本研究选取中国知网2009-2018年期间收录的关于本科生学术英语课程教学实践的相关文献,从开课对象、课程模块、教学模式以及评估体系等方面,对十八所高校的学术英语课程设置情况进行梳理,提出了构建学术英语课程体系的若干启示。
- 朱琳韩金龙
- 关键词：学术英语课程模块
- 语料库间多特征相似性比较的统计方法研究被引量：1
- 2010年
- 语料库间多特征相似性比较可采用的统计方法包括卡方检验、秩相关检验和卡方相似性检验。以350个常用词汇为例的语料库统计实验研究表明,在较大样本的多特征语言研究中,卡方检验很容易得出语料库之间具有显著性差异的结论,秩相关检验同样容易得出参与比较的文体具有显著相关的结论,而卡方相似性检验采用统计量相对值作为推断的根据,可得到较为细致的语料库之间相似程度的研究结果。
- 韩金龙
- 关键词：语料库
- 充分利用网上资源 搞好英语教学与科研——英语教师常用网上资源简介被引量：21
- 2002年
- 飞速发展的互联网为广大英语教师提供了大量的文化背景知识、教学材料和科研信息，但在有教师却难以在茫茫的“网海”找到自己真正想要的东西，因此，如何有效地搜寻那些与教学和科研相关的信息就成为一个值得关注的问题。本文即简要介绍一些对英语教师特别有用的搜索引擎、网络目录（web directories)和网站等，以帮助广大英语教师更快、更准确地查询自己想要的资料，更好地搞好教学和科研工作。
- 韩金龙
- 关键词：互联网英语教学教师
- IRC——聊天室非语言交际研究被引量：11
- 2003年
- 网络语言交际属于应用语言学的研究范畴,网络语言(即网语)是其中的一种,另一种则是非语言交际.本文以非语言交际理论为基础,具体分析两类主要的IRC(聊天室)非语言交际行为:IRC身体语言和IRC副语言.由于聊天室是一个虚拟的交际场所,其中的非语言交际与FTF非语言交际既有相同点又有不同点,所以本文又探讨了IRC非语言交际与FTF非语言交际的异同.本研究目的在于帮助我们更好地理解聊天室非语言交际,促进对网络语言交际的研究和现代多媒体语言学科的发展.
- 李艳韩金龙
- 关键词：聊天室非语言交际应用语言学
- 外语教学与信息技术的深度融合路径研究——学术英语教学改革与实践被引量：21
- 2021年
- 课堂教学与信息技术的深度融合是外语教学改革的重要途径,是新时代提高教学质量的关键。本研究基于华南理工大学"学术英语"课程建设与教学改革实践,探索依托立体化教材、线上课程和翻转课堂教学,实现学术英语教学与信息技术深度融合的有效路径。研究结果表明,学术英语立体化教材能够满足学生的学习需求,线上课程促进了学生自主学习和主动学习,翻转课堂教学提高了学生的学术英语能力及综合能力。本研究对我国学术英语教学改革与实践具有启示意义。
- 朱琳徐鹰韩金龙
- 关键词：学术英语立体化教材
- 英语写作教学:过程体裁教学法被引量：448
- 2001年
- 本文分析了成果教学法、过程教学法和体裁教学法的优、缺点，介绍了三者结合的必要性和可能性，并在Badger和White理论的基础上，总结出一个具体的、可操作的“过程体裁教学法”写作教学步骤。
- 韩金龙
- 关键词：成果教学法过程教学法体裁教学法过程体裁教学法
